初中英语时态及语态归纳
时态
概念(用法)
时间状语(标志词)
构成形式及例句
动词的形式
一般现在
时态
1、 表示经常发生的动作或状态。
2、 表示客观真理的句子用一般现在时态。如:The sun rises in the east.
always,often
sometimes,usual,every day,every week..
含be(是)句子
肯:He is a worker.
否:
含实义动词的句子:
肯:He often runs.
否:
动词第三人称单数变化规则
1.在动词原形后加-s run—runs,
2.以ch, sh, s, o, x结尾的动词后加-es watch—watches, wash→washes
3.以辅音字母+y结尾的动词,先将y变为i,再加-es. Study—studies,try—tries.
4.以元音字母+y结尾的动词后加-s play—plays ,
注意不规则:be→am/is/are,have--has
一般过去时态
1、表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
2、表示过去经常或反复发生的动作。
yesterday,last night,last week(week, month, year…),two days ago,in 1990, (in 1998…),just now,
1、含be(是)句子
He was a worker.
2、含 实义动词的句子:
He played football yesterday.
动词过去式的变化规则
1.直接在动词后加-ed work→worked
2.以不发音e结尾的单词,直接在后面加d,如live--lived
3、以辅音字母+y结尾的动词,先将y变为i再加-ed study--studied
4.以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词,先双写结尾的辅音字母再加-ed stop--stopped,注意不规则变化:do—did,go—went,am/is—was,are—were,
一般将来时态
表示在将来某个时间发生的动作或存在的状态
tomorrow,the day after tomorrow,next week
(year month ...),in 2030,soon...
1、 主语+will+动词原形+····
He will go there tomorrow.
2、 主语+be(am/is/are)going to+动词原形+····
He is going to go there tomorrow.
动词没有人称和数的变化,不管第几人称都用动词原形。
现在进行时态
表示现在此时此刻正在进行发生的动作
句首出现now,listen,look等
肯:主语+am/is/are+动词的ing形式+...He is reading books.
否:
V-ing形势变化规则 :1.在动词原形后加-ing read→reading
2.以不发音的e结尾的动词,去掉e再加-ing 如write→writing
3.以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词,先双写结尾的辅音字母再加-ing 如swim→swimming.4.少数几个以ie结尾的动词要变ie为y,再加-ing 如die→dying
过去进行时态
表示在过去某个时间正在进行发生的动作
At this time yesterday,at six o’clock last night,when引导的时间状语从句,
肯:主语+was/were+动词的ing形式 +...
He was reading books when I came in.
否:
V-ing形势变化规则 1.在动词原形后加-ing read→reading
2.以不发音的e结尾的动词,去掉e再加-ing 如write→writing
3.以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词,先双写结尾的辅音字母再加-ing 如swim→swimming
4.少数几个以ie结尾的动词要变ie为y,再加-ing 如die→dying
现在完成时态
1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。
2、表示过去发生的某一动作一直延续到现在,有可能继续延续下去。此用法中动词必须是延续性动词:如; leave→be away、 borrow→keep、buy→have,
1、already(肯)、yet(否).ever、 never 、before等
2、for+时间段:for two years、 since+时间点:since two years ago、since+一般过去时态的句子
肯:主语+助动词have/has(三单)+动词过去分词+...
I have finished my homework.
否:在助动词have/has后面加not。缩写haven’t/hasn’t。
一般疑问:把句中的助动词have/has提前。
特殊疑问式:特殊疑问词+一般疑问式?
动词过去分词的变化规则
1.直接在动词后加-ed work→worked
2.以不发音e结尾的单词,直接在后面加d,如live--lived
3、以辅音字母+y结尾的动词,先将y变为i再加-ed study--studied
4.以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词,先双写结尾的辅音字母再加-ed stop--stopped,注意不规则变化:do—did-done,go—went-gone,am/is—was-been,are—were-been,
见不规则变化表。
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