用爱心浇灌故国的花朵[最新]
用爱心浇灌祖国的花朵
高坪区永安小学永立村小教师 陈朝勤
我在偏远的山村小学从事教育工作已有39年了，在这三十多年的教学工作中，使我深深地体会到:要培养和造就一大批合格优秀的学生，教师必须要有一颗爱心，要爱岗敬业，能为人师表，关爱学生，有强烈的事业心和责任感。
一、建立友好和谐的师生关系
在教育教学中，我始终坚持建立友好和谐的师生关系，着力营造一种“老师善教，学生乐学”的风气，相互信任。我用慈母般的感情去关爱每个学生，精心塑造他们的心灵。每接任一届新生，我首先和学生打成一片，跟他们一起学习，一起打球，一起做游戏，把自己当作他们的知心朋友，他们想什么，做什么，需什么，每个同学有哪些闪光点，都做到心中有数。同学听到什么好消息，遇到什么困难，有什么需要都愿意给我讲。去年刚开学，学前班的陈宝林对我说:“老师，我家好久没吃肉了，米也没有了，哥哥说，他想和我在你家吃住。”我说:“好啊，欢迎你们。”我马上将他们接到我家安置好，和我同吃同住，我还给他爸爸妈妈买了米面和肉。过年了，还给他们家买了年货送去，他们非常感激。因为他妈妈是残疾人，生活无法自理，他父亲患有严重的关节炎，我每年定期或不定期到他们家作家访，给他们带去一些必要的生活用品，衣服、鞋袜、
米面等。去年开学新招了一个学前班，我给每个同学买了铅笔、橡皮、彩笔，无偿地发给他们。冬天我还为他们买了手套和袜子，当同学们领到时，那高兴劲不用说了，我和同学们的感情更深了。
二、建立社会、家庭、学校相结合的教育管理体系
我校位于田家寨山上，山高沟深，远离场镇，交通不便，信息闭塞，贫穷落后。与小佛、浸水、阙家、永安四交界。所教学生散居在附近的几个村社。多数是留守儿童。最远的有十多里远的山路。在教育管理方面，面临诸多问题，安全问题是其中最大的问题。如何让学生平平安安上学回家，我除了切实加强安全教育，讲解安全知识外，还时时刻刻注意排查校内外隐患。一遇大风大雨，我坚持早到校，到途中观察有无塌方滑坡。常给无雨具的同学送伞，背小同学上学回家，从不间断。去年夏天，一次山洪暴发，我背着同学刚踏上一块有青苔的石头上，脚一滑摔倒在石头上，幸好同学没摔伤，自己却摔倒在有棱角的石头上，大腿上划了一道长3公分长的口子，鲜血直流，疼痛难忍，到医务室缝了八针。我想大人稍不注意就易出事，何况是同学，这使我更坚定了加强安全工作的决心。每到开学，我提前检查教室、厕所有无掉瓦，电线是否老化垂落等。但这些还不够，我根据山区、学生年龄等实际情况，建立了社会、家庭学校相结合的教育管理体系，齐抓共管。每期开学时要召开家长座谈会，请村社干部、家长一起参加，向他们介绍学校工作的重
点、任务和要求，使家长明确自己的义务和责任。签订《学校家庭联管责任书》。同时请他们为学校教育工作献言献策，使老师和家长心往一处想，劲往一处使，把工作做实做细。从点点滴滴抓起，天天抓，时时抓，抓反复，有效防止和杜绝学生中的不良行为和社会不良影响，为良好的班级的构建创造了良好的条件。所教班级班风好、学风正。
三、开展各种丰富多彩的主题活动
我是班主任，又是各科的科任老师，对学生的思想教育，通过教学进行潜移默化，结合学生实际，结合课文内容开展一些主题活动收到了较好的效果。如讲《观潮》，教育学生热爱祖国的大好河山。开展“祖国在我心中”的主题活动，讲《给予是快乐的》，教育学生从小懂得应该关心有困难的人。开展“团结互助”的主题活动，讲《呼风唤雨的世纪》，教育学生从小学科学、爱科学，开展“学科学、爱科学、爱家乡”的主题活动。同时，我还经常组织学生开展升国旗、唱国歌的活动。举办诗歌朗诵会，开展书法展览等，这些活动在学生自我认识、自我管、自我评价等方面起了积极的作用。
四、以理服人，以情感人，关注后进生成长
要培养和造就一大批合格优秀的人才，只注意培养优生是远远不够的，更要注意差生的培养。我班有个叫“火种”的同学，是家中的掌上明珠，课堂上常常恶作剧不露马脚，平时很少做作业，成绩很差。一次他与社会上的人赌博，输了钱，回家去偷了他爷爷60
元钱，他爷爷知道了，不但不教育，反而夸奖他宝贝孙子，虽然读书不行，赌钱还有一套。后来胆子越来越大，发展到社会上去偷，在同学中造成了极坏的影响。这件事对我启发很深，面对这样的偏差生，班上还有多少，如果不加强教育，一旦步入社会，就会造成社会不安定因素。我想应趁在学校里，年龄小，及时耐心教育，还是很有希望的。我决定找机会接近他，和他交知心朋友。我发现他喜欢打乒乓球。一次活动课上，我拿起球拍主动邀请他和我决一胜负，他乐意接受了，我边打边夸奖他球技高，有些球比我打得好。他听了满意地笑了。我边打边继续称赞他:“我像你这么大，球没有你一半打得好，如果你在其他方面也能像打球一样做得这样漂亮就好了。”他从我的话中感受到了我对他的殷切希望和诚意，又一次笑了。后来我发现他喜欢画画，还会唱歌，我灵机一动，帮助他在班上树立新的形象，在“六一”班级联欢会上，我推荐他登台表演，他的表演十分精彩，大家为他热烈鼓掌，点燃了他自尊、自信和上进的火花。后来学习十分刻苦，改掉了恶习。
第二学期同学们选他为班上文娱委员。我这把钥匙终于打开了这把“生锈的锁”。由此我体会到:转变后进生“情要真，心要诚，方法要妙”，才能收到好效果。
五、教师以身作则，言传身教
模仿是小学生的心理特征之一，教师是学生心目中最崇拜的人。因此，教师的为人师表对学生良好习惯形成影响极大，我要求学生做到的，自己首先做到。我要求学生不缺席早退，我到校放学，从
没有缺席早退过;要求学生热爱劳动，不怕苦、不怕脏、不怕累，我就带头清除路边、操场上的杂草、刺藤，修桥补路;要求学生不参与赌博，我从不参与任何赌博活动;要求同学之间要团结友爱，互相帮助，我带头去看望生病的同学;要求学生尊敬长辈，我首先尊敬老人，赶公交车为老人、孕妇让座，在家里为生病的老母亲熬药、梳头。这些都给同学们很好的影响。
六、坚持“三个面向”，积极投身教改
在教育教学中，我坚持“三个面向”，积极推行素质教育，深钻教材，不断
总结
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经验，投身于教改，急流勇进。教学上，我吃透大纲，深钻教材，认真备好每堂课，把握好知识的重难点，灵活选择教法，溶知道性、趣味性于一体，最大限度地开发学生的智力，提高学生的学习主动性、自觉性，培养学生顽强的意志品质。使他们在学习中不断进取，努力开拓，热心于整体素质教育改革，充分运用启发式教学，让学生动脑、动口、动手，亲自操作。改革课堂结构，努力提高教学质量，通过努力，取得了较好的效果，每期期末统考，名列全镇前茅，受到家长和同行们的好评。
教育事业关系到国家的兴衰，要培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的一代新人是一项长期艰巨而又细致的工作，我要不断去探索、去实践，做出自己更大的贡献。
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