杠杆的平衡条件
教案
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课 题: 杠杆的平衡条件,共1课时， 教学目标:1.理解杠杆的平衡;
2.理解杠杆的平衡条件;
3.学会通过实验研究杠杆平衡条件;
点:理解杠杆的平衡条件; 重
难 点:理解杠杆的平衡条件;
教学媒体:实验器材:铁架台、细线、粗细均匀的直杆、钩码若干; 教学方法:实验演示、由实验现象归纳原理;
教学过程:
一 示标:由物体受力平衡引出杠杆平衡的概念，既而引出本节课的
主要任务是研究杠杆的平衡条件;
二 达标:
1.杠杆平衡的概念:若杠杆在力的作用下处于静止状态，我们就
说它平衡了;
注意:不包括匀速转动情况;
2.研究杠杆平衡条件的实验:
? 实验时，应注意以下几点:调节杠杆自身，使它静止时处于
水平位置，每次都要求杠杆静止时处于水平位置，这样力臂
的数值就能杠杆上直接读出;
F=10牛 O 2=10牛 =10牛 FF22
L=3厘米×6=18厘米 2L=3厘米×6=18厘米 L=3厘米×6=18厘米 22=10牛 F1G=10牛 G=10牛 G=10牛 L=3厘米×6=18厘米 1F=20牛 1F=30牛 1
?实验数据:
(投影片) (投影片) (投影片)
Fl=Fl Fl=Fl Fl=Fl112211221122
?实验结论:杠杆平衡条件:动力乘以动力臂等于阻力乘以阻
力臂;也叫杠杆原理;Fl=Fl; 1122
3.典型例题:
? 如图所示:在拉力F的作用下，杠杆
保持平衡;现将拉力F的作用方向移
至如图位置，则力将如何变化,
G=10牛 分析:F变向后，动力臂减小;根据F, F
Fl=Fl 1122(投影片)
可知: l变小，F变大。 11
?: 取一根粗细均匀的铁丝，在中
点用细线悬挂起来，铁丝刚好
平衡;若把它的右半段对折起
来，那么它是否还能保持原来(投影片)
的平衡状态,
分析:两侧力的大小不变，右侧力臂变小，所以不能保持平
衡状态。
三 测标练习:
《学习指导用书》P99
四 补标;
五 布置作业:
课堂练习:课本P150 作业2 2、4
课外作业:《学习指导用书》P99 1、2、3、4、5 板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
:略
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