完形填空、阅读及改错和作文答题方法求解年级：高一 科目：

完形填空、阅读及改错和作文答题方法求解年级：高一 科目： 完形填空、阅读及改错和作文答题方法求解年级:高一 科目:英语 时间:2/18/2014 23:10:4 新6721716 同上 谢谢老师 答:提供如下建议供参考: 完形填空在英语 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 中是常见的一种题形。其篇幅一般较短(大约200,300字)，情节明了，内容易懂的故事性或记叙性文章，在这样一篇短文中，挖去20个单词或短语，要求学生在有限的时间内，通读全文、把握结构与大意，并根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，从而使文章通顺、畅达，恢复原样。由此可见，完形填空题是一种要求较高的语言测试题，它不仅能测试出学生的英语语言知识水平，尤其能测试出学生综合运用英语知识的能力。近几年的高考完形填空题对语篇理解能力和分析判断能力的要求越来越高，很多学生做起来常深感头疼，得分率也不高。那么应该如何进行复习和训练才能真正有效地提高这一题的成绩，本文就和大家一起探讨完形填空的解题技巧步骤以及复习和训练的方法。 一、完形填空的解题步骤技巧 由于完形填空题的解题难度一般比单项填空和阅读理解要大，对于解答此题的方法的研究显得较为重要。一般说来，做完形填空题时可按下列步骤: 1、通读全文，了解大意。即通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识，为正式的填空做好充分的准备。通读全文，了解大意的好处在于对语篇有一个整体的了解，可以避免断章取义，减少解题时的盲目性。 通读全文时，要采用快速阅读的办法，快速地把短文从头至尾通读一至二遍。阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，它给考生提供了抓住开篇启示的机会，这也是我们探求短文全貌的“窗口”。此外，在阅读过程中，对于自己有“十足”把握的题，可以先将“答案”填入空内，以帮助理解。但碰到不明之处，一定要暂时先放下，不必字斟句酌，我们关键是要把握全文的梗概，以便从整体上领会全篇大意。 2、联系上下文，初选答案。通过前面的全篇通读，对文章大意有了初步了解，我们可以从出题者的思路入手，初步确定每个题的答案。总的来说，出题人有以下几种出思路。一是词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系，考察考生对某些单词词义的精确理解。二是逻辑关系。填空处与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。三是固定搭配。这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。四是动词的用法。主要是考察动词的时态、语态(被动语态和主动语态)以及非谓语动词 (不定式、动名词、现在分词、过去分词)。五是介词的用法。多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。但这几年的完形填空单纯考查语法的题目越来越少，很多考题中需要在上下文中寻找有关的提示或暗示，最后才能确定合理的答案。例如: My sister and I grew up in a little village in England.Our father was a struggling(36),but I always knew he was(37).He never criticized us,but usd(38)to bring out our best.He’d say,“If you pour water on flowers,they flourish.” 37.A.strict B.honest C.special D.learned 上例中，若从语法上看，四个选项都正确，我们只能根据上下文的意思才能正确地选择C，即:父亲虽然是一个为生计而奋斗的律师，但是他教育孩子的方式是从不批评，而是赞扬;他通情达理，允许“我”弃学办杂志。从这一切，我们可以得出结论:he was special。 3、先易后难，反复推敲。简单的题目可以先选答案，对于一些一下子不能找出答案的题目就先搁置一旁，作上记号，做完其它题目后再回头处理，这样不仅可以节省时间，同时，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。 4、复读全文，核查答案。选出答案后，把所选答案放入原文，再次阅读理解，检查文章内容是否完整，也可以从语法、惯用法及固定搭配等方面进行检查，验证所选答案，修改不合理的部分，对于不太确定的答案最好尊重第一印象，不随意改动的为好。 以上是完形填空的解题步骤，下面我就根据它的考查点提出几点复习和训练的方法。完形填空主要考查考生的阅读能力和词汇知识，因此考生应该做好以下三个方面的复习和训练。 1、强化阅读训练以提高语感和对文章的理解能力。 阅读能力可以随着阅读量的增加而提高，学生阅读的量越大，学生的阅读能力就越强。这里所说的阅读并不是学生随便拿一篇文章来看看，而是有步骤有计划地进行阅读训练，在阅读训练过程中要对文章所出现的重点词汇短语和重要句式、句型进行整理、记忆，以增强语感。 2、加强词汇方面的识记和理解、运用能力。 背诵词汇是掌握词汇知识非常重要，也是必不可少的第一步，但并不意味着把每个单词都死记硬背、熟记于心就可以提高自己的词汇，就可以运用自如。我们都知道，同一个单词在不同的下会有不同的意思，如果只凭词汇表所标注的意思去理解有时候就很难理解句子所要表达的真正意思。如: ,Jenny, why do you give me so much popcom? ,(To kill)the boring time. 这里的kill就不是“杀死”，而是“消磨、打发时间”的意思。 要提高词汇识记的能力，首先要记清楚一个单词在基本意思，还要注意一词多义的情况，如说到“develop”这个词，很多学生都知道它有“发展的”意思，却很少人知道它也有“冲洗”胶卷的意思。其次，平时应多作一些积累工作，在阅读的过程中把所学单词的有用表达法记录下来，并经常朗读。另外，还要注意构建自己的知识网络，比如看到break down这个短语就能想到和break 有关的短语break in , break off ,break up 等。 3、多做完形填空的训练 俗话说“熟能生巧”，要想提高做完形的实战能力，保持对这道题的敏感，就必须平时多做训练，做完后要认真总结归纳自己犯错的地方，以使今后不再犯同样的错误。例如，有的学生对动词和副词的搭配不太熟悉就应该有意识地积累这方面的知识。 总之，要做好完形填空，并非一朝一夕的事，要脚踏实地，多阅读，多练习，只有这样都能真正做好完型填空题。 阅读理解由于题材非常广泛，包括科普、社会、文化、政治、经济等;体裁多样，包括记叙文、说明文、应用文等特点，往往是考试中的难题。那么，如何做好阅读理解呢？如何在平时的训练中做到心里有数，稳扎稳打的作练习;有目的、有方向的训练自己的不足之处。阅读的提高是一个中长期的训练过程，如何在第一步就领先一步呢,如何做好自己的计划和安排呢,是否真的有一些实用的技巧和方法呢,让我们来看看，到底要怎样做～ 第一、是要排除心理障碍，不要因为自身词汇量小，阅读文章中有较多的“拦路虎”，而对之望而生畏，造成紧张心理，导致越读越慌，越慌越难的窘境，从而影响正常的答题。 第二、忌不带问题阅读。要先看题干，弄清题目要求，带着问题有目的地进行阅读，这样就能把握方向，同时也可边阅读边选出考查表层情况问题的答案，提高阅读效率及答题的 正确性。 第三、是要切忌一个词一个词割裂地理解，或将无关的词硬凑在一起理解，以致无法获取句子语义及特定语境中篇章的意义，造成信息流中断，曲解或偏离题意。 第四、是要善于抓关键句和主题句。文章的第一句或最后一句往往是文章或段落的关键句或主题句，对文章的理解起着重要的作用;同时要学会正确猜测词义，有机地联系上下文，读了上文，猜测下文，不要逐词翻译，造成前后脱节，缺乏语感，以致于理解错误。 第五，充分利用语篇中的文字或图表形式等基本信息，准确地捕捉关键事实和细节，进而归纳出主旨大意，领会全文的逻辑关系，弄清作者的写作意图等，进行推理判断，挖掘字里行间的深层内涵。 第六，完成选择时，看其是否与文中内容相矛盾，有无文中信息支持点，再有就是看它是否完全符合题目的要求;如果让你判断其标题的话，要看文章表达的是人还是事，从而推断其标题内容。所有的选项必须以文章为基础，不要随意发挥想象或联想。 第七，忌忽略时间。做阅读理解题时，一定要从整体上控制时间，时间分配根据文章的难易程度有别。文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置一边，等把全部题做完后，再回头来处理。因为做完题后，你的心情相对放松了往往会产生新的思路、新的灵感。即使做完题后时间所剩无几了，你再把未处理的题猜测一下也不晚，因为你仍然有选对的可能性。 第八，良好的阅读习惯。这个要靠平时的培养。克服阅读时不必要的附带动作，如头部转动、用手指或铅笔逐个点词等等;避免朗读，人看的速度要比读快2倍，朗读必然影响阅读速度;不要逐词逐词地看，这样既影响速度又影响理解。正确的方法是头部不动，用眼睛去扫描，这样既能提高速度又能整句理解。 上面都是从大的方面进行指导，以下则提示同学们可以在考试中尝试的实用技巧: 1、 如果文长题少，则以略读的方式先读一遍，而后带着问题去查阅，求得要找的答案。 2、如果文短题多，则应先仔细阅读该短文，再去做题。遇到某个题答不来时，可带着该问题去查阅有关细节。 3、如果问的是一段文章的中心思想，则应重点读段首句和段未句，看是否有主题句。有时主题句可能位于段中，也有的段落无明显的主题句，那就要自己分析、归纳中心思想。 4、如果问题要求解答案数字、人名、地名、时间等，则可直接用查阅的方法来寻求答案，也可先略读而后查阅。 5、如果文章中提到的事实多、涉及面广，可采取抓关键词的办法，记住文章中所谈及的各个方面，从而判断选取答问题。 6、有时遇到看不懂的难句，读了几遍仍然不懂，可作记号，暂时放下，留待以后有时间再来考虑。 短文改错考点范围虽然很广，但万变不离其宗，总是涉及基础知识的两方面:词汇和语法。如名词的单复数变化;动词的时态和语态变化;形容词和副词比较和形容词比较级使用;冠词的使用;代词的变化;非谓语动词的变化以及英语从句的连词的变化。 短文错误类型 1.主谓不一致 2.人称前后有矛盾 3.词汇搭配有误 4.名词单复误用 5.形容词和副词混淆 6.动词时态语态不正确/单数第三人称不加S 7.行文逻辑错误(包括连词使用不恰当) 8.-ed 和-ing 分词误用 9.多用冠词或少用冠词 10.介词误用 做好短文改错，可以从三个方面去考虑。 1)首先要快速阅读短文，抓住中心思想，从整体上对短文有个了解。不了解全文，就难以判断如时态和代词的相关错误。 2)运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类的选择、词的搭配、习惯表达出发，进行分析判断，以便尽快找出错误。 3)重视整体，注意连接，从上下文的关系里找到表达连接关系或逻辑关系的词，判断是递进还是转折，是因果还是让步关系。 复习建议: a)建立信心。不少同学对短文改错有种恐惧感，认为无法预料。其实，短文改错中的错误基本是基础语法和词汇，而且是中国学生容易犯的错误。 b)多练习，分析和发现出错的规律。有针对性地复习相关的语法和词汇。 c)有些错误是受汉语语言习惯或表达方式影响，因此要多动手写作，多写才能发现类似的错误。 解题步骤: 1( 先将全文通读一遍，弄清文章大意。 2( 判断对错不但要从本行、本句，还要纵观全文。 3( 多词处记住在该词上划斜线。 4( 缺词、错词处别忘了在原文中做记号。 5( 一般的情况下有一个肯定是对的，有一两个是填词或者删词，大多数是改词。 6( 留心逻辑的错误，尤其是动词、人称代词，肯定、否定等。 7( 遇到没把握的地方，千万不要顺便改动。 8( 注意考点分布的广泛性。如名词单复数的变化、代词、形容词等。另外动词时态容易出题，再就是逻辑方面。 作文答题技巧、解题方法 写作短文时，要注意审题，对写什么和怎么写必须有一个清晰的思路。很多考生动笔就写，错了以后再涂改，严重影响卷面整洁，也影响了成绩;其次要在遣词造句上多下功夫。尽可能运用较熟悉的词组、短语或成语;第三要力求变换各种句式，当然，也不能片面追求花哨文字，拼凑错误百出的句子，使成绩大打折扣;行文连贯是阅卷教师比较看重的一个方面。要有好的开头和好的结尾;为了使文章结构严密，增强说服力和感染力，考生应该在句与句之间，恰当地使用一些过渡性词语。 另外，考生很容易出现句与句之间不使用连接词的错误，这是英语写作中的大忌。 最后，考生应该把写完的作文阅读两遍，认真检查是否有拼写方面的错误，是否有时态、语态方面的错误，是否存在中式英语等等。 【作文答题技巧、答题方法】 ,、仔细审题，弄清大意。审题是写作的关键所在，仔细审题才能深刻理解题目所要表达的主要意思。不论是汉语提示写作还是看图写作，都要仔细审题，弄清写作内容，如背景、人物、时间、体裁等的要求。 ,、编拟提纲，拟出要点。在弄清了题目所要表达的主要意思后，便可根据主要内容列出提纲，即整理出内容要点。理清要点的目的就是为了把握短文的脉络，不至于遗漏内容的要点。 ,、紧扣要点，扩写成文。在列出要点后，依据要点扩写成文。扩写时，可运用想象适度发挥。但切记不可随意乱写，要紧扣画面或汉语提示，适当描述，连贯通顺即可，不能把汉语提示全部译成英语。 ,、反复检查，修正错误。扩写成文后，考生应将扩写后的文章认真读一读，检查是否有错误。在检查时，着重看短文是否扣住了提示或图画的内容，要点是否有遗漏。同时，还要注意有无语法错误，如时态、人称等，是否符合文体特点、格式等等。 5、写作，要注意留够时间，一般需要20分钟。最好能打草稿，这样可以减少错误，书写也比较清晰工整。作文注意内容要点要全，语言要通顺。提倡用小词小句来写，适当用复杂结构。