2016年七年级数学图形的初步认识动点动线问题 8 2023年七年级数学图形的初步认识动点动线问题 1．如下图，点P是直线AB上的一个运动点，点C是直线AB外一固定的点，那么以下描述正确的选项是〔 〕 A． 在点P的运动过程中，使直线PC⊥AB的点P有两个 B． 假设∠CBA＞90°，当点P从A出发，沿射线AB的方向运动时，∠CPB不断变大 ...
1．如下图，点P是直线AB上的一个运动点，点C是直线AB外一固定的点，那么以下描述正确的选项是〔 〕
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A． |
在点P的运动过程中，使直线PC⊥AB的点P有两个 |
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B． |
假设∠CBA＞90°，当点P从A出发，沿射线AB的方向运动时，∠CPB不断变大 |
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C． |
假设AB=2AP，那么点P是线段AB的中点 |
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D． |
当∠CPA=90°时，线段CP的长度就是点C到直线AB的距离 |
2.如图，给正五边形的顶点依次编号为1，2，3，4，5.假设从某一顶点开始，沿正五边形的边顺时针行走，顶点编号的数字是几，就走几个边长，那么称这种走法为一次“移位〞.如：小宇在编号为3的顶点时，那么他应走3个边长，即从3→4→5→1为第一次“移位〞，这时他到达编号为1的顶点；然后从1→2为第二次“移位〞.假设小宇从编号为2的顶点开始，第2023次“移位〞后，那么他所处顶点的编号是
3．如图，A点的初始位置位于数轴上的原点，现对A点做如下移动：第1次从原点向右移动1个单位长度至B点，第2次从B点向左移动3个单位长度至C点，第3次从C点向右移动6个单位长度至D点，第4次从D点向左移动9个单位长度至E点，…，依此类推，这样至少移动__________次后该点到原点的距离不小于41．
4．如图， 点A、点B是直线上的两点，AB =12厘米，点C在线段AB上，且BC=4厘米．点P、点Q是直线上的两个动点，点P的速度为1厘米／秒，点Q的速度为2厘米／秒．点P、Q分别从点C、点B同时出发在直线上运动，那么经过 秒时线段PQ的长为5厘米． 21·cn·jy·com
5． 如图，甲乙两人同时沿着边长为30米的等边三角形，按逆时针的方向行走，甲从A以65米/分的速度，乙从B以71米/分的速度行走，当乙第一次追上甲时在等边三角形的〔 〕
A． AB边上 B． 点B处 C． BC边上 D． AC边上
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