授课时间:课时：第三课时学案编号：3号班级：教材:人教版PEP五年级下册课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：Unit4Whatareyoudoing?课型：语篇课主备人：张露萍审核人：学法指导：①根据上下文的意思猜测不明白的单词汉语意思。②不会的单词小组讨论，如果真的不会可以让会的同学或老师帮助。【学习目标】1.学生借助录音，回答并判断所给的问题。（次重点）2.学生借助文本，自己读，根据上下文的意思，猜出不会的单词或句子，找出家族成员的生日，并回答问题。（次重点）3.我会跟录音、老师读达到发音正确，语调自然。我能在10分钟时间内自读、对学，群学等正确朗读课文并背诵课文。（重点）4.我会根据文本提供的信息在老师的示范引领下复述课文，并写一段小短文。（编一段小对话）（难点）课前热身：EverydayEnglish:Comeon,I'mNo.1.【学习过程】Step1:Check1.-Whatareyoudoing?–I’m_________________(接电话)2.-Whatareyou_______?-_________drawingpictures.3.当你在电话中告诉别人你是ChenJie时，你说：__________A.I’mChenJie.B.ThisisChenJie.4.看书_____________5.做饭____________Step2.Pre-taskStageNow,ZhangPengcallsJohn,Whataretheytalkingabout?(1)First,Listenandanswerthequestions.(听两遍)WhatisJohndoing?温馨小提示:
答案
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：如：John/Heis.(2)自由朗读课文，完成阅读材料后的问题，学生独立完成，然后校对答案。(4)Readthetextquicklyandcirclethewordsandphrasesyoudon’tunderstandoryoucan’tread,thenask.(快读，画出你不理解或不会读的单词或短语)Step3:While-taskStage⑴Readandlearnthistextbyheart.(读，背诵这篇课文)①Listentothetape.②Readafterteachertwice.③Readitbyyourself.④Readinpairs.⑤Readingroupoffour学习
方法
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：自读，对读，群读等方式，达到正确朗读文本并背诵课文。小组评价：读的不熟练：（）读的熟练（）能背诵（）温馨提示：别忘了给自己加个三毛吧。⑥Roleplay.Show（10分钟）孩子们，大显身手的时间到了，赶紧来分享自己的学习成果吧！Task1:Retellthetext.(给出关键词，复述课文)Task2:Readandfillintheblanks.ZhangPengis____________,Johnis_____________.Theywanttogotothe____________at_______.任务条：提示：小组长要分配好角色，每组展示不得超过3分钟。展示特别精彩的，有意思的酌情加分呀！每项10分。温馨小提示：点评时可依据语音语调
标准
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表
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情动作自然大方Step4:Post-taskStage(1)根据实际情况写一篇小短文，介绍自己家庭成员的生日。⑵整理学案Step5:【布置作业】制作一个Birthdaychart.(关于家庭成员的)我们的信念是：TrytobeNO.1！
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