5煮
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
文章横幅杜甫诵读一番是否牢记犯愁豁然开朗得心应手疑惑不解苍劲有力妙词佳句根据意思，从文根中找出相应的四个字的词语，并填在括号里心里不明白，不相信.（）心里怎么想，手就能怎么做，比喻运用自如（）突然明白过来.（)疑惑不解得心应手豁然开朗“书只能读，怎么可以煮呢？”“煮书”“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？在这句话中作者运用了（）修辞手法，把（）比作（）。精神食粮比喻书精神食粮读一读句子，你读懂了什么？当然可以煮。爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”本意：食物在人体内，经过物理和化学作用，变成能被人体吸收的养料。文中的意思：理解吸收所学的知识。消化:爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”“煮书”——读书爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”反复诵读品味读熟读透得心应手品味：本意：品尝滋味。文中的意思：仔细体会，深入感悟，深入浅出的理解。疑惑不解“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从读课文入手嘛！那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”品味不仅还可以不会犯愁。用“”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。文章层次“我”奇怪疑惑不解豁然开朗煮书“煮书”读书品书读书是为了品，细细的品后是为了更好的读，在读中品，品中悟，悟后再读，反复的读就是在“煮”。课文通过爷孙俩围绕“煮书”展开交谈，告诉学生读书的方法----反复诵读品位，熟读才能明白其中的道理。借鉴别人的方法固然重要，但结合自己的实际，摸索出适合自己的读书学习的方法更重要！你是如何读书的呢？说一说吧书读百遍，其义自见。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。读书有三到：谓心到，眼到，口到。读书的方法饭可以一日不吃，觉不可一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东发奋视遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼为中华之崛起而读书。——周恩来名人读书*
浙公网安备 33021202002483