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人教版八年级物理下册第九章压强第3节大气压强

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人教版八年级物理下册第九章压强第3节大气压强第3节大气压强 本 节 内 容大气压强的存在大气压强的测量大气压强的应用复习提问:请回顾液体压强的特点及形成的原因。我们生活在大气层的底部,那大气有没有向各个方向的压强呢?如果有,你认为大气的压强有什么特点呢?你能举出一些实验或实例,证明你的观点吗?实验一1.将硬塑料片平放在平口塑料杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象?现象:硬塑料片落下分析:如果大气有压强,则硬塑料片上下面受压强相等,纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强,结果相同。一、大气压强的存在实验一2.将塑料杯装满水,仍用硬塑料片盖住杯口,用手...

人教版八年级物理下册第九章压强第3节大气压强
第3节大气压强 本 节 内 容大气压强的存在大气压强的测量大气压强的应用复习提问:请回顾液体压强的特点及形成的原因。我们生活在大气层的底部,那大气有没有向各个方向的压强呢?如果有,你认为大气的压强有什么特点呢?你能举出一些实验或实例,证明你的观点吗?实验一1.将硬塑料片平放在平口塑料杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象?现象:硬塑料片落下分析:如果大气有压强,则硬塑料片上下面受压强相等,纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强,结果相同。一、大气压强的存在实验一2.将塑料杯装满水,仍用硬塑料片盖住杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象?现象:硬塑料片没有掉下来分析:硬塑料片受重力作用,受水向下的压力作用,没有下落,必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气,证明大气存在压强。实验一3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什么现象?现象:硬塑料片没有掉下分析:大气的压强向各个方向  实验证明,大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。实验二马德堡半球实验,感受大气压强的大小。大气压存在的实例二、大气压的测量在实验一中,如果能找到大气压能托起水柱的最大高度,则水柱产生的压强等于大气压强。水柱太高,用水银代替托里拆利实验1.最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利实验托里拆利实验=ρ水银gh=13.6×103×9.8×0.76Pa=1.013×105Pap大气=p水银标准大气压p0=1.013×105Pa2.大气压的数值粗略计算标准大气压可取为105Pa 若试管中装水,则水柱的高度为多少?10.3米3.气压计:测定大气压的仪器水银气压计金属盒气压计(又称无液气压计)实 验自制气压计4、大气压的变化拿着自制气压计从楼下到楼上,观察玻璃管内水柱高度的变化。  大气压随高度增加而减小。  大气压变化的规律:在海拔3000m以内,每上升           10m,大气压大约降低100Pa。三、大气压的应用饮料是怎样进入口中的?吸盘是如何工作的?活塞式抽水机练习  2、关于大气压的值随高度变化的情况,下列说法正确的是    ()      A大气压随高度的增加而增大 B大气压随高度的增加而减小 C大气压随高度的增大先增大后减小 D大气压与高度无关 1、在大气压为760mm水银柱的房间里做托里拆利实验,测出管内水银柱的高度为755mm,可能的原因是()      A玻璃管太长了    B玻璃管放斜了 C管内水银面上方进入少量空气 D玻璃管比较粗CB练习3.在托里拆利实验中,如果将玻璃管由竖直变为倾斜,则() A水银柱长度增大,高度升高B水银柱长度不变,高度降低 C水银柱长度减小,高度减小D水银柱长度增加,高度不变4、测量大气压强可以采用一端封闭的玻璃管进行。如果测量时是通过在管中注入水进行的,则管的长度应是 ()       A0.76米就可以了B1米左右          C管长大于10米D与管的粗细无关,小于10米即可  DD练习5水在88℃时就沸腾了,由此可知水面上方的气压  ()A一定等于1标准大气压B一定小于1标准大气压 C一定大于1标准大气压D可能等于2标准大气压B 课堂小结大气压强的存在大气压强的测量大气压强的应用
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