2013—2014第二学期一年级期中语文学科质量
分析
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学校：迎春镇中心学校一、成绩统计考试人数总分平均分优秀率％及格率％差生率％10099︱9089︱8584︱6059︱3029︱016148492．7568.75％100％03814二、试
题
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基本情况分析语文共十一道大题,题量较大，能综合考量学生的能力:1．考察学生能否掌握拼音知识，是否能按照要求写出音节。2．看看学生能否较准确的掌握所学的生字新词，并按要求写出指定的生字、词。3．检查学生对所学的课文
内容
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掌握情况，能否根据要求填空，连线等。4．考察学生的分析能力，能否阅读短文，回答相应问题；能否看图把
句子
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补充完整。三、基础知识分析试卷给出分数：73分；失分：4分；失分率：5.48％失分原因分析：1、个别学生知识掌握不够牢固，
书
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写音节出错。2、看拼音写汉字、选字填空、形近字组词个别学生识别错误，书写错误。3、默写描写春天的诗时，个别学生没学过的字没用拼音代替，书写出错。4、个别学生名言警句背诵不熟练，填写错误。四、能力运用分析试卷给出分数27分；失分：3.25分；失分率：12.04％失分原因分析：1．学生分析短文的能力还有待提高，只有读懂短文内容才能按要求分析短文，解决问题。2．学生写话句意较通顺，能运用学过的好词，但标点符号使用还不够准确，个别学生写错别字。五、教学建议1．继续强化学生语文基础知识训练，提高小学生的语文基本功，加强积累与运用。2．课堂中指导学生有感情地朗读，读出自己的感悟，读出自己的理解，逐步提高学生的阅读理解能力。3．加大学生的课外阅读量，继续训练学生的写话能力并教给学生使用标点符号的方法。2013—2014第二学期一年级期中数学学科质量分析学校：迎春镇中心学校一、成绩统计考试人数总分平均分优秀率％及格率％差生率％10099︱9089︱8584︱6059︱3029︱016148092．568.75％100％03814二、试题基本情况分析数学分7道大题,其中有5分拔高题，能综合考量学生的能力:1．考察学生100以内数的组成、进位加等方法，并进行相关计算。2．检查学生能否较准确的认识元、角、分，并进行相关的计算。3．看学生能不能正确认识几种平面图形：长方形、正方形、圆、平行四边形和三角形；认识几种立体图形：长方体、正方体、圆柱和球。4．检查学生能否根据给出的条件解决一些简单的实际问题或自己提出问题并解答。三、基础知识分析试卷给出分数：68分；失分：4分；失分率：5.88％失分原因分析：1.个别学生做题还是不够认真、太马虎，导致计算出错。2.元角分的计算出错率较高，个别学生元和角直接相加了。四、能力运用分析试卷给出分数32分；失分：3.5分；失分率：10.94％失分原因分析：一年级学生的理解能力还需进一步训练，当题面上出现3个条件时，不少学生往往选错条件；而自己提高出数学问题时，4个学困生中有2个提出问题后答非所问，另2个学生把上一道题又抄了一遍。五、教学建议1．继续教育学生养成良好的学习习惯，认真审题，认真做题。2．加大基础知识训练的强度。3．拓展学生思维能力的训练，适时加一些拔高题、能力题、思考题等。
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