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初一语文教育实习报告11

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初一语文教育实习报告11初一语文HYPERLINK""教育HYPERLINK""实习报告实习目的、意义:通过实习,教师对语文教学有对的结识,提高语文教学的效率.为适应社会发展的需要,充足发挥语文教学增进学生发展的独特功能,使全体都获得良好的语文应用能力和一定的语文审美探究能力.HYPERLINK""实习时间: .3.10—.4.4HYPERLINK""实习地点:郓城黄堆集中学HYPERLINK""实习班级: 初一(5)班实习措施:1.听课:认真听好课,做好听课记录。2.备课:认真钻研教材,参照有关教学参照资...

初一语文教育实习报告11
初一语文HYPERLINK""教育HYPERLINK""实习报告实习目的、意义:通过实习,教师对语文教学有对的结识,提高语文教学的效率.为适应社会发展的需要,充足发挥语文教学增进学生发展的独特功能,使全体都获得良好的语文应用能力和一定的语文审美探究能力.HYPERLINK""实习时间: .3.10—.4.4HYPERLINK""实习地点:郓城黄堆集中学HYPERLINK""实习班级: 初一(5)班实习措施:1.听课:认真听好课,做好听课 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。2.备课:认真钻研教材,参照有关教学参照资料,要根据班级状况拟定教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。3.试教:备好课后,认真熟悉教材,然后进行试教,纯熟后请指引教师听试教,并经指引教师批准后方能上课。4.上课:上课必须严肃认真,努力完毕教学任务。课后要积极征求指引教师的意见。上课要用一般话。5.评课:每天要积极找指引教师进行评课,评课前先由我进行说课。评学时要虚心听取指引教师的意见。6.作业布置与批改:作业布置要具体明确,及时收改,精批细改,及时发还,并要作好讲评。7.课外辅导:为保证明习质量,课后要组织辅导。对因病因事缺课的学生要及时补课。实习环节:1.3月10日--3月20日熟悉实习学校,班级的状况,随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。此外在指引教师的协助下,熟悉教材、大纲,写出一课具体完整的 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ,经指引教师审视后,先进行试讲。2.3月21日--4月4日到初一、五班进行语文教学实习。3.班主任工作的实习贯穿于整个实习过程。HYPERLINK""实习内容:1. HYPERLINK""教学工作⑴ 听取HYPERLINK""实习学校和教研组及导师简介学校、班级和学生状况。⑵ 观摩语文教师的课堂HYPERLINK""教学,参与教研活动,虚心学习多种HYPERLINK""教育、HYPERLINK""教学经验。⑶ 在指引HYPERLINK""教师的指引下认真钻研教材,写出HYPERLINK""教案,认真备课。⑷ 听语文组HYPERLINK""实习生的课,课后进行反思、评议,肯定长处,改善缺陷。⑸ 认真批改学生的作业,特别是批阅作文,分析作文中的问题并进行作文讲评。⑹ 学习运用多种措施辅导学生,以提高HYPERLINK""教学质量,结合语文HYPERLINK""教学HYPERLINK""实习,引导学生参与有益的课外活动,向她们简介课外辅助性读物,组织她们开展第二课堂的活动。2. 班主任工作⑴ 根据HYPERLINK""实习学校的规定和班级的具体状况进行多种形式的HYPERLINK""教育工作,组织和培养班集体。⑵ 理解中学生的个性特点:至少理解一种中学生的学习状况,思想特点,行为习惯等,有针对性地进行HYPERLINK""教育协助。⑶ 体验班主任的平常工作:检查学生的出勤、学习状况,进行进一步细致的思想HYPERLINK""教育工作,组织课外文体活动,指引本班的团、队活动和班委会工作,检查批改学生周记。⑷ 理解学生在学习以外的需要。实习体会:从3月10号到4月4号,我在黄堆集中学的HYPERLINK""实习工作圆满结束。在此期间,我亲身体验了班主任工作、HYPERLINK""教育工作和HYPERLINK""教学实践工作。将“当教师”的过程从感性结识上升到了理性结识。 先HYPERLINK"" 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 班主任HYPERLINK""实习工作。班主任的工作对象即青年学生在中学阶段正是长身体、长知识的核心时期,她们在这时期具有典型的既有独立性又有依赖性、既有自觉性又有贪懒性、既有顺从性又有叛逆性的特点,处在不断变化和走向成熟的阶段,可塑性和变化性大。其道德品质、素质修养、人生价值观、知识构造、思维方式等都未定型。班主任作为教育者和组织管理者,对学生影响重大。我觉得一种合格的班主任班主任应当以自己优秀的表率作用和殷切诚恳的教导去影响学生们,由于好的班主任在她学生们的心目中是有魅力的,她们会自觉或不自觉地模仿班主任的谈吐、行为举止,班主任的形象也会使学生们具有一种约束力。我觉得一种合格的班主任应具有如下几种方面一.学博为师.班主任一方面是以一名教师的角色然后才是管理者的身份进入学生的生活和学习中。 班主任渊博的学识会在学生中产生一种精神动力和催人进取压力。学生对班主任有一种信赖感和崇拜感,就会自觉不自觉地对该门功课产生爱好,才乐意接受班主任的德育教育和配合班主任的工作。班主任所但愿达到的诱导和启发作用才干有效。学生可以原谅教师的严肃刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅她的不学无术。班主任只有渊博的知识才干赢得学生的钦佩和倾心,才干管理好学生、教育学生和培养学生。   刚来的时候学生们对我这个小班主任较好奇,常常问我某些学科之外的知识,我都耐心的给她们解说,并且有问必答每天晚自习辅导的时候也就不知不觉的担任起了其她学科的辅导工作.她们自然也就非常佩服我这个小"万事通"班主任.这使得我的班级管理工作非常顺利.二.德高为范.教师的思想道德对学生的思想道德起示范作用。教育实践活动中,教师的思想观念、道德观念会自然流露于学生面前,并影响和熏陶学生.教师思想道德还对学生智能发展起重要作用。一方面,教师有良好的思想道德,兢兢业业,就会认真施教,努力提高教学效果,增进学生智能发展;另一方面,教师这种认真施教的精神又会起示范作用,激发学生的学习热情和进取精神,提高学生智能。   尽管是初中,学校的时间也非常紧,学生的学习任务非常繁重,为了调动她们学习的积极性我每天都到教室辅导(无论与否是我的晚自习),等学生们下自习我再回到办公室备课每晚都要忙到十一点多,由于学生们的宿舍和我的办公室对着,她们看在眼里记在心里自然对我都非常敬佩.三.仪表风度,衣着朴素整洁而不呆板的班主任会给学生某种限度上的亲切感。   在教育当中就不会让学生觉得有距离感。英国教育家洛克说:“做导师的人自己应当有良好的教养,随人、随处、随时均有合适的举止和礼貌。”班主任如果做到这点,就可以更好地在学生心目中树立一种完美的楷模。再HYPERLINK""总结HYPERLINK""教学工作。 我教的是初一〈5〉班,究竟该如何教好这个班呢,我一脸的茫然。  思考之后,我决定先从指引教师的上课风格、学生的语文水平这些基本状况入手。我认真听了指引教师的指引,而后又随班听所实习班级语文教师授课,我所在班级语文教师课堂大半交给学生,课堂氛围活跃。由于工作繁忙,她很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节氛围、怎么设计教案。她只给我一种总的教学思路:把课堂话语权交给学生。用她的话说,一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。这句话可以说是她对我指引的所有,但在后来的教学实践中,我发现这句话也是使我受益最多的。虽是简简朴单一句话却赛过千言万语。另一方面是对班上学生语文水平的调查。在见习的三、四天时间里,作文的批改再加上自习时间和课下时间的理解,我对班上的语文水平和每个学生的水平有了基本理解。得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习氛围较好,课堂纪律和作文上交状况都较好,学生课前预习也很自觉,更重要的是她们讨厌老式的语文教学,她们不喜欢教师垄断课堂。理解了这些状况,我再仔细的研究了一下教材。总体上规定教学中充足发挥学生的积极性、发明性,它从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。所有的这些给我的只有一种讯息——我不能再用老式的教学方式教学。  见习结束,我翻阅了大量的资料,再结合本班实际,完毕了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事,耗体力也耗脑力,同步也是一件颇艺术的工作。通过良久的冥思苦想,忽然头脑开窍,一种思路出来了,一种问题解决了,那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践,我才更深刻的切身的体会到一种好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和授课是相辅相成的,又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂,学生的参与是一种不可忽视的极其重要的构成部分。下面,我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种限度讲,它已经成为我在这一种月里的教学风格。它获得了良好的效果,颇受指引教师的赞赏和学生的喜欢与接受。  我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑,是教师一方面由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目的中。通过这种设问析疑,再加上合适的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。成果获得了良好的互动效果。 最后,一种必不可少的环节是总结。可由教师总结,也可以由学生总结。如“我们这堂课重要讲了什么内容?”、“从这节课中你们重要学到了什么?”、“受到了什么启示”等,使学生对整堂课的重难点有一种总体的把握。一节课也许会波及到诸多内容,总结可以让学生“取其精髓,去其糟粕”,抓住重点,消化难点,达到教学目的。最后HYPERLINK""总结HYPERLINK""教育工作。HYPERLINK""教育工作涉及班主任工作和HYPERLINK""教学工作,是一项巨大而抽象的工作。这项工作让我体会到自己不仅仅是一名HYPERLINK""教师,更是一种HYPERLINK""教育工作者。每每想到这里自豪感就油然而生,心里尚有种说不出的责任感和使命感。我能感觉到自己的一言一行都在被学生关注,一次小小的谈话甚至会影响某个学生的毕生。因此,我不得不时时严格规定自己,随时规范自己的言行举止。 总的来说,这次HYPERLINK""实习是我人生中最珍贵的经历,虽然不到一种月,对我的影响却很深远,它让我学到诸多课本中学不到的知识,我也从实习中结识到了自己的局限性.我将会努力提高自身素质,时刻为做一名好教师而努力着。
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