田阳县初中 韦娇伦一、重点：细菌和真菌在自然界中 作为分解者参与物质循环；细菌和真菌在自然界中可引起动植物和人患病及与动植物共生。二、难点 细菌和真菌在物质循环中的作用。生态系统的组成生物部分非生物部分：植物：动物：细菌、真菌：生产者消费者分解者空气、水分、枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？讨论题（1）它以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。讨论题（2）细菌和真菌在物质循环中起什么作用？水和无机物、二氧化碳植物动物植物遗体动物遗体生物遗体（复杂的有机物）真菌和细菌起分解者作用，它们把复杂的有机物分解为简单的无机物讨论题（3）利用现成的有机物来生活的细菌和真菌是怎样生活的？（异养）植物 细菌和真菌在物质循环中的作用：（1）细菌和真菌起到者的作用；（2）细菌和真菌使复杂的物分解成简单的物；（3）物如无机盐和二氧化碳又可以被利用，通过光合作用制造物，又为动物食用。可见，细菌和真菌对于自然界中的等物质的循环起着重要的作用。分解有机无机无机有机二氧化碳细菌和真菌在自然界中的作用：一、作为分解者参与物质循环。为证明细菌对植物遗体的分解作用，某生物科技活动小组的同学分别提出三种实验
方案
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，三种方案的共同点是将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案三：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。2、为什么要使树叶保持潮湿？因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。3、找出每个方案的实验组和对照组。实验组/对照组灭菌后接种放在无菌条件下乙组灭菌后放在无菌条件下甲组方案3放在自然条件下乙组灭菌后放在无菌条件下甲组方案2放在自然条件下乙组放在无菌条件下甲组方案1操作方案对照组实验组对照组实验组对照组实验组实验目的：证明细菌对植物遗体的分解作用4、哪个方案更能说明问题？为什么？方案3更能说明问题。只有方案3除了单一变量（接种与不接种）外，对照组和实验组都处于相同条件下，它排除了所有影响实验的干扰。因此，方案3的实验结果更有说服力。细菌和真菌在自然界中的作用二、引起动植物和人患病引起动植物和人患病的细菌和真菌的特点:营生活，它们从的动植物体和人体吸收。寄生活营养物质扁桃体炎（由链球菌引起）1、细菌引起人患病发炎的扁桃体猩红热（由链球菌引起）1、细菌引起人患病丹毒（由链球菌引起）1、细菌引起人患病电镜下的链球菌（颜色经人工处理） 链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病2、真菌使人患病寄生在人体
表
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面足癣臂癣3、真菌使许多植物患病棉花枯萎病水稻稻瘟病3、真菌使许多植物患病小麦叶锈病玉米瘤黑粉病把下面各项用线连起来棉花枯萎病细菌（链球菌）真菌扁桃体炎猩红热丹毒臂癣足癣水稻稻瘟病小麦叶锈病玉米瘤黑粉病细菌和真菌在自然界中的作用：三、与动植物共生。 什么叫做共生？细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响。甚至不能生活而死亡，这种现象叫做共生。地衣地衣是真菌与藻类共同生活在一起而形成的。与动植物共生藻类 真菌光合作用 提供有机物提供水和无机盐豆科植物的根瘤根瘤菌 豆科植物提供含氮物质提供有机物在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.这是为什么？因为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高.而氮元素又能促进植物生长.因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量。与动物共生巩固练习1、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（）A、分解动植物遗体参与物质循环B、制造有机物C、消灭多余动植物D、净化空气2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（)A、链球菌B、枯草杆菌C、根瘤菌D、真菌3、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活，这种现象叫做（）A、寄生B、共生C、自养D、异养ABB请你探讨：与动植物共生现象1、地衣是_____和____共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_____；真菌可以供给藻类_______。地衣的横切面藻类真菌藻类真菌有机物水和无机盐2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的______与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的________，而植物则为根瘤菌提供。3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解______4、人体大肠中的________能够制造维生素B12和维生素K。纤维素大肠杆菌根瘤菌含氮物质有机物有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，______，_________，一旦分开，两者都受到很大影响,甚至不能生活而死亡，这种现象叫做____。三、与动植物共生相互依赖彼此有利共生共同生活自我评估一、基础落实1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是()。A.被树根吸收了B.被水冲走了C.被猫挖吃了D.被腐生细菌分解了2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是()。A.没有成形的细胞核B.进行无氧呼吸C.只能利用现成的有机物D.进行有氧呼吸3.细菌对自然界的最重要影响是()。A.分解动植物遗体B.制造有机物C.杀死多余动植物D.净化空气DAC4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是（）A.生产者B.消费者c.分解者D.非生物组成5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?()A.根瘤菌和豆科植物B.藻类与真菌C.藻类与细菌D.原生动物与根瘤菌6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是()。营腐生生活的是()。①人体中的链球菌②人体皮肤中的真菌③使玉米得黑粉病的真菌④草地上的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.④⑥CAAD7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成____、_______和______。这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的等_______起着重要的作用。8.地衣是真菌和藻类在一起而形成的，藻类通过。光合作用为真菌提供，真菌可以供给藻类。水二氧化碳无机盐二氧化碳物质的循环共生有机物水和无机盐1、作为分解者参与物质循环。2、引起动植物和人患病。3、与动植物共生。`第一节小结细菌和真菌在自然界中的作用：
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