Lastupdatedat10:00amon25thDecember2020七年级一班班主任期中考试质量分析七年级（5）班期中考试质量分析本学期以来，通过全体师生的共同努力，教学及管理工作已经取得了一定的成绩，但还是存在着一定的问题，为了今后更好的开展工作，现将本次考试分析如下：一、成绩分析1学生排名进入全级前10名的0人，全级前20名的1人。进入全级前50名的3人。进入全级前100名的7人,进入全级前200名的19人,全级总体排名看，拔尖学生太少,两极分化初步凸显，待优生和学困生所占比例较大。二、原因分析1、优等生人数相对较少，部分优等生如许凯等
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八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件
、数学、英语成绩优秀但政、史、地、生，许凯其地理和生物成绩为61、66；邢一帆生物62分，项雪研历史为64分等；部分学生在班级内排名在前面，可是部分科目出现不及格的现像，如李新元历史为59分，郭倩历史为58分，地理为53分.也能反映出学生还没有养成良好的学习习惯，存在偏科现象。也反映出学生对学科重视力度不够，对三年后的中考还没有确立正确的目标。2、部分学生本来基础薄弱，从小学到中学的学习还未能适应，学习成绩不理想。比如：张倩倩、任喜存、丁功硕、杨瑞的数学B卷是0分。丁功硕的语文B卷是0分。丁功硕七门课总分135分，全级498名，家长对学生的学业重视力度不够。3、部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识、
计划
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意识、节奏意识仍有待进一步规范与提高。4、平时学生基础知识掌握不够，眼高手低，所做拓展题的训练不扎实，当时掌握了但是不会灵活运用。5、学生在考试过程中，审题不仔细，导致不该错的反而出错了；学生做完题不知道检查，有一小部分学生做好的比较早，他们不认真检查试卷。6、学生对各门功课的学习时间分配不均衡，对部分学科投入大部分时间和精力，导致其他科目无暇顾及。三、今后
措施
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1、多与学生沟通，了角学生的情绪及理理状态，找准学不好的问题，对症下药，力争使学生有一个健康、积极、向上的学习态度。2、通过结对子等帮扶机制，使优等生和学困生有效结成帮扶对子，对学困生给予帮助，使其尽快跟上班级的平均水平，同时可以给在帮扶过程中进步大的给予星级奖励。3、鼓励学生学习积极性，增强学习主动性，养成更为良好的习惯，进行学习方法的指导。4、注重基础，精讲精练。在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。5、加强自身学习，力争把问题处理在课堂内，从高效课堂入手多下功夫，对学生的知识的掌握力争做到日清、周清。对于学习态度不认真的积极和家长取得联系，形成家校合力，共同促其进步。6、从学生的一日常规抓起，发挥班干部的职能作用，做到班内事事有人做，事事有人管。分配好晨读时间，做到有任务、有目的、有组织、有检查。7、加强与任任老师的衔接工作，找出需要帮扶的对像，制定有效措措施，定时对其帮扶，如有需要部分作业能做到面批，做到问题及时发现，当面解决。
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