2.1声音的产生与传播经典
练习
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题
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2.1《声音的产生与传播》练习题B一．选择题(共20小题)D.一切发声的物体都在振动6•关于声音的说法，正确的是()A•声音在真空中的传播速度是340m/sC.声音在固体中比在气体中传播的慢7.下列关于声音的产生的说法，正确的是(A•—切正在发声的物体都在振动B.只要物体振动，我们就能听到声音C.物体不振动也能发出声音D•物体的振动停止后，还会发出很弱的声音)B.声音是靠物体的振动产生的D.人耳可以听到任何频率范围的声音8.根据所学的声音的产生和传播规律判断，下面说法中正确的是()A.只要有物体的振动和传播的物质，就一定能得到声音B.有声音，就一定有振动的物体C.在声的传播中，声源的位置并没有移动，只是通过介质向外传播波动D•声音是在生物的听觉范围内所能感觉到的一种振动9•关于声现象的描述，下列说法中正确的是()A•声在真空中比在空气中传播的快B.空气中的声速是340m/sC.月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈D.只要物体振动，人就能听到声音10•下列说法正确的是()A•只要物体振动，我们就能听到声音B.物体停止了振动，我们也能听到很弱的声音C.骨传导方式可以让一部分失去听觉的人听到声音D•耳朵才是接受声音的，牙齿不能传导声音11.一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是(A•—定是声源的振幅太小)13．（2022年金平区）在飞机起飞和降落的过程中，机上人员要张口做吞咽动作或咀嚼口香糖；在遇到巨大声响时，要迅速张口，使咽喉管张开或闭嘴同时堵住双耳，二．填空题（共4小题）21．声音是由物体产生的，平时我们听到声音主要是通过端顶在钢琴上来听自己的琴声，他靠的是．22．一个声源2min内振动了720次，它的频率为是，人耳/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz,则他的声带每秒钟振动次．23•声波的频率范围很宽，由10Hz到10Hz,但正常人的耳朵只能听到20Hz到Hz之间的声音，低于或髙于此频率范围的声音入耳都听不到•请你设想一下，如果人的听力可以听到20Hz以下的声音，我们的听觉世界会发生什么变化？写出一个与此有关的合理的场景：．24．我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起振动，这种振动经过听小骨及其组织传给们就听到了声音．三．解答题（共6小题）25．（2022年芜湖）生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，请从物理学的角度提出一个合理的猜想：．41226．叫一位同学蒙住眼睛坐在房间中央，请他安静地坐着不动，也不要把头转动．然后，你拿两枚硬币敲响起来，你所站的位置要总是在他的正前方或者正后方．现在请他说出敲响硬币的地方，他的回答会令你吃惊．例如，声音本发生在房间的这一角，他却会指着完全相反的一角!请你和同学讨论这种现象，想想其中的原因是什么．27．根据声音传播速度和效果的知识，在下列横线上写出对应的原因：（1）夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听远处敌人的人踏地声和车辆的轰鸣声，其原因是的缘故（2）夜晚，把手
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放在枕头下睡觉，隔着枕头能清楚地听到手表的“嘀嗒”声，若把枕头拿掉，反而听不到这种声音，这是因为的缘故．28．（2022年淮安）如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息，试归纳出上述信息的共性特征，井简述其合理性．29．看图说理：（1）观察如图所示，你能得出的结论是（2）如果按照如图所示去设计声音传播的实验，图中敲桌面的声音是通过空气传入人耳，还是通过桌子传入人耳，或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善？30．经过本章的学习，我们知道，人要听清声音，除了听觉系统要正常外，还必须满足下列条件：一定要有正在的物体，即发声体．发声体和人耳之间必须有传声的．发声体振动的一定在人的听觉范围内．声音到达人耳处的响度至少要达到dB．
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