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分数的初步认识11

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分数的初步认识11  一天,兔哥哥和兔弟弟一起去找食物,它们找到了4个一样大  。  兔哥哥说:“我要吃3个。”兔弟弟说:“不行,我们应该一样多。”  你说它们应该怎么分?                         每只兔子分到()个。2  第二天,兔兄弟又一起去找食物,这次,它们找到了2个一样大  ,它们每只兔子可以分得( )个。1  第三天,兔兄弟又一起找食物,找的很辛苦,只找到了1个大  。两只兔子傻眼了,应该怎么分呢?  每只兔子分到( )个。半半个平均分  把一个  平均分成2份,半个其中的1份就是它的  。 分数 ...

分数的初步认识11
  一天,兔哥哥和兔弟弟一起去找食物,它们找到了4个一样大  。  兔哥哥说:“我要吃3个。”兔弟弟说:“不行,我们应该一样多。”  你说它们应该怎么分?                         每只兔子分到()个。2  第二天,兔兄弟又一起去找食物,这次,它们找到了2个一样大  ,它们每只兔子可以分得( )个。1  第三天,兔兄弟又一起找食物,找的很辛苦,只找到了1个大  。两只兔子傻眼了,应该怎么分呢?  每只兔子分到( )个。半半个平均分  把一个  平均分成2份,半个其中的1份就是它的  。 分数         12( 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示份数)(表示平均分)(表示要分的份数)分数线分 子分 母21二分之一   把一张长方形纸平均分成2份,每份是这张纸的  ,读作:。一、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示,请写出来。()()()()()二、判断。(对的打“√”,错的打“×”。)√×1、把一个西瓜切成5块,每块是这块西瓜的。()2、把一张长方形纸对折,再对折,把这张纸平均分成了四份,每份是它的四分之一,写作:。()341223   小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多.小猴子想:“我要吃这个西瓜的 。”小猪想:“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的 。”  它们俩谁吃的多?为什么?1-2谢谢老师和同学们再见
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