课题2升国旗教时二课时教学1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。目的2.学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写;理解由生字组成的词语；要求认识一种笔画。3.让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。教学识子、与子、朗读、背诵。重点难点教第一课时学、谈话揭题。过1、谈话，教师介绍国旗。程2、揭题，出示课题，认读生字。、初读指导1、投影插图，请小朋友边看图边听课文录音。2、再听录音，要求看着课文，听清楚每个字的读音。3、学生自由读课文，不认识的字看拼音多读几遍。4、检查自学情况。(1)出示生字词：五星红旗我们国旗升起立正敬礼指名认读，注意正音。齐读生字词。去掉拼音认读生字新词。(2)指名分句读。(3)齐读全文，说说你发现了什么？三、指导写字。1、记忆字形。2、指导在田字格中书写，重点提醒学生“升”中两撇的不同写法，“我”中竖钩和斜钩的区别。3、学生在《习字册》中描红，临写。教师巡回指导并纠正写字姿势。第二课时、复习检杳1、听写：升国我们中2、指名朗读课文。、精读训练1、指导看图，引读第一句。(1)什么是我们的国旗？(2)出示句子：五星红旗，我们的国旗。(3)指名读。(4)讲述。（略）(5)指导学生用骄傲、自豪语气读第一句话。2、指导看图，引读第二句。(1)看，鲜艳的五星红旗已经高高地飘扬在祖国的蓝天，你知道它是怎么升起的吗？(2)出示句子：国歌声中，冋冋升起。(3)投影演示升国旗。(4)指导读出自豪、崇敬之情。3、扌曰导看图，引读第二句。(1)升国旗时，我们少先队员应该怎样做呢？(2)出示句子：我们立正，向您敬礼。(3)“您”在这里指谁？在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人？(4)指导朗读第三句，读出对国旗的热爱之情。(5)表演读第三句，评价。(6)齐读。4、有感情地朗读全文。三、指导背诵1、教师指导引背。2、学生看图自由背诵。3、句子接龙背。4、边背诵边表演。四、看图，启发想象五、指导与子：起立正向1、记忆字形。(1)说说你有什么办法记住这些字。有哪个字需要小朋友帮忙？(2)在写这些字的时候，你想提醒小朋友注意什么？2、指导在田字格中书写。(1)观祭生字在田字格中的位置。（2）教师氾与。（3）学生描红、临与。六、作业回家向家长介绍升国旗时的情况，要求边说边表演。作业描红、仿影、朗读。背诵课文
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