2011年辽宁省沈阳市中考化学试题及答案(word版_答案扫描)

PAGEPAGE8辽宁省沈阳市2011年中考化学试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及答案化学卷可能用到的相对原子质量：H:1C:12O:16S:32Cu:64Zn:65一、选择题（本题包括13小题，1—11小题，每题1分，12、13小题，每题2分，共15分。每小题有一个最符合题目要求的选项）1.下列日常生活中的变化，属于化学变化的是（）A.燃放烟花B.冰雪融化C.西瓜榨汁D.蔗糖溶解2.下列富含蛋白质的食物是（）A.菠菜B.米饭C.鲤鱼D.豆油3.为了预防贫血，应该补充的元素是（）A.铁B.奶C.磷D.钾4.从人类生活的环境考虑，最理想的能源是（）A.煤B.石油C.天然气D.太阳能5.实验室学习化学的重要方法。下列实验操作正确的是（）A.测溶液的PhB.检查气密性C.点燃酒精灯D.倾倒液体6.下列物质的俗名与化学式不相符的是（）A.水银——AgB.纯碱——Na2CO3C.生石灰——CaOD.烧碱——NaOH7.下列有关水的说法正确的是（）A.淡水资源丰富，可任意使用B.可用肥皂水区分软水和硬水B.水蒸发时，说分子体积变大D.电解水时正极得到氢气8.2011年是联合国确定的“国际化学年”。我国举行了以“化学———我们的生活，我们的未来”为主题的“国际化学年在中国”系列活动，其中一项活动的主题是“环境化学与城市可持续发展”。下列不属于此主题研究内容的是（）A.土壤污染与修复、固体废物处理B.涉及生命分析技术的仪器开发C.资源转化中的环境化学D.环境分析方法与 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 9.下列有关实验现象的描述正确的是（）A.红磷燃烧产生白雾B.硝酸铵溶于水温度升高C.碘与淀粉作用呈蓝色D.铁与稀硫酸反应溶液为棕黄色10.把相同质量、相同溶质质量分数的稀盐酸分别加入盛有X、Y、Z三种金属的试管中，只有Z始终无明显变化们X、Y表面都有气泡产生，但是Y产生气泡的速度明显比X的快。这三种金属的活动性顺序是（）A.X>Y>ZB.X>Z>YC.Z>Y>XD.Y>X>Z11.下表列出了几种原子中的粒子数：原子质子数中子数核外电子数氢101碳666氧888钾192019分析表中信息，下列说法正确的是（）A.原子核内质子数等于中子数B.原子核都由质子和中子构成C.原子只有质子和电子构成D.原子中质子数等于核外电子数12.在推断实验室无色废液的成分时，四位同学得出了四种结论，其中可能合理的是（）A.NaCl、CuSO4、NaNO3B.NaCl、K2SO4、NaOHB.HCl、NaOH、CaCl2D.K2CO3、KNO3、BaCl213.出去下列物质中的少量杂质所选试剂或方法正确的是（）选项物质杂质试剂或方法A稀HNO3稀H2SO4Ba(OH)2溶液BCaCO3CaO高温灼烧CKClAgCl溶解、过滤、蒸发DCOCO2通过灼烧热的Fe2O3二、填空题（本题包括6道小题，共20分）14.（2分）用化学用语表示：（1）镁离子；（2）二氧化硫中硫元素的化合价。15.（4分）全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产量的十分之一。铁生锈是铁和、等物质相互作用的结果。在生产生活中常用的防止铁制品生锈的方法有（答一条即可）。若铁制品已腐蚀，应及时除去，写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式。16.（4分）下图是乙烯在氧气中燃烧的微观示意图。分析图示信息，回答下列问题：（1）上图共有种分子，B分子是由构成；（2）写出该反应的化学方程式。17.（4分）2011年5月食品塑化剂事件引起社会的高度关注。常用塑化剂的学名“邻苯二甲酸而（2-乙基己）酯”，化学式为C24H38O4，它是一种无色透明的液体，有特殊气味，不溶于水，溶于大多数有机溶剂，有毒。常用作各种塑料制品的工业添加剂，不可食用。可是黑心业者为了牟取暴利竟然将其添加到多种饮料、果冻、果酱和方便面等食品中。若长期食用此类食品可能对生殖系统、免疫系统造成危害，大量摄入还可能致癌。请分析上诉信息，回答下列问题：（1）以下对于C24H38O4的分析正确的是；①该物质是有机化合物②该物质中还有24个碳原子③该物质由碳、氢、氧三种元素组成④该物质中碳、氢元素的质量比为12:19（2）写出该塑化剂的两条物理性质；（3）下列做法，可以使我们远离塑化剂的是；①少喝各种饮料，日常饮水以白开水为主②经常吃方便面、面包等速食食品以适应我们快节奏的生活③尽量少用塑料制品直接接触热的、含油脂的食物④呼吁政府完善食品安全监督检验机制，严惩步伐黑心业者（4）请你再写出一条远离塑化剂的做法。18.（2分）比较、分析、归纳是学习化学的重要方法。通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下，会发生不同的反应。请参照示例归纳反应规律：组别化学方程式规律示例反应物相同时，反应物的量不同，生成物不同。（1）（2）19.（4分）右图是关于铜及其化合物的知识网络图，“→”表示一种物质转化成另一种物质。A、B、C分别是不同类别的铜的化合物，其中A物质为黑色粉末，B物质易溶于水。（1）写出下列物质的化学式：A，C；（2）写出①的基本反应类型；写出②的化学方程式。三、实验与探究题：（本题包括4道小题，共24分）20.（3分）小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。（1）以上实验依据的灭火原理是：实验1，实验2；（2）请你再举一个生活中灭火的实例。27.（7分）以下是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。（1）C装置中除导管外另两种仪器的名称是和；（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是（填字母符号，下同）；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，若用E装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？；（4）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体。实验室用加热午睡醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取。制取甲烷应选用的发生装置是，得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是。22（6分）小玉帮助老师配置KNO3的饱和溶液，以备全班实验使用。此实验室温度为25℃，老师提供的药品是含有少量NaCl的KNO3固体。（1）他查阅了两种物质的溶解度曲线，如图1所示。25℃时，KNO3的溶解度是g，经分析KNO3中混有少量NaCl的提纯方法是，用此法获得了足量的KNO3固体。（2）小玉配制700gKNO3饱和溶液的过程如下：①计算；②称量：准确称量KNO3固体g；③量取：用（填“100mL”、“500mL”或“1000mL”）量筒量取蒸馏水，操作如图2所示；③溶解：将KNO3和水分别加入大烧杯中，搅拌使固体完全溶解。请指出小玉在配置溶液过程中的操作错误。由于以上错误操作，他配得的不是KNO3饱和溶液，要得到该温度下的饱和溶液，他可能采用的方法是。最后小玉将配得的饱和溶液装瓶，贴上标签备用。23.（8分）小立在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问。于是将其带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起展开探究。【查阅资料】①制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH==NaClO+NaCl+H2O，起有效成分是NaClO；②漂白液的漂白原理：NaClO在空气中很快发生反应：2NaClO+H2O+CO2==Na2CO3+2HClO生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色；③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用。【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？【实验探究】该小组的实验报告如下：实验操作实验现象实验结论取适量该漂白液与烧杯中，该漂白液已完全失效小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一步探究。【提出猜想】小立猜想有：NaCL小英猜想有：NaCl、Na2CO3小洁猜想有：NaCl、Na2CO3、NaOH【 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 】小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证的猜想成立。为验证另两位同学的猜想，他们设计了如下方案：实验步骤预期实验现象实验目的或预期结论步骤①；取少量该漂白液于试管中，加入，静置，观察产生白色沉淀目的：步骤②：取上层清液于试管中，，观察结论：猜想成立；否则，另一位同学猜想成立。最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出了结论。四、计算题：（本题包括1道小题，共6分）24.（6分）黄铜是铜和锌的合金，可以用来制造机器、电器零件及日常用品。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取20g该样品向其中加入一定量的10%的稀硫酸，恰好完全反应，产生氢气0.2g。请解答一下问题：（1）黄铜属于材料；（2）该黄铜样品中铜的质量分数；（3）完全反应后所得溶液的质量分数。