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(人教版)一年级数学上册课件_0的认识

(人教版)一年级数学上册课件_0的认识人教版一年级数学上册新城小学杨翠芹2010年9月学习目标：通过教学使同学们初步认识“0”的含义，会读写数字“0”，熟悉0-5的顺序。猴子的表情是怎样变化的？21？什么也没有，用“0”表示。0表示什么也没有时用“0”，直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。0在1的前面。直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。要用“0”对齐物体的一端，看另一端到了数几，达到的数越大，东西就越大。注意0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角……3–...

人教版一年级数学上册新城小学杨翠芹2010年9月学习目标：通过教学使同学们初步认识“0”的含义，会读写数字“0”，熟悉0-5的顺序。猴子的表情是怎样变化的？21？什么也没有，用“0”表示。0表示什么也没有时用“0”，直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。0在1的前面。直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。要用“0”对齐物体的一端，看另一端到了数几，达到的数越大，东西就越大。注意0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角……3–3=04+0=4431052从小到大排一排012345应怎样量？总结：通过对本课件的学习，同学们认识0了吗？知道如何书写0吗？

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