高考现场高分作文及点评新鲜

文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]高考现场高分作文及点评新鲜重磅|2017年11月高考现场高分作文及点评新鲜出炉！应用文12+/续写20+（附2017年11月浙江新高考英语试卷原 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ）原创2017-11-07CarrieWang2017年10月26日，距离浙江省2018届第一次高考一周，我们平台发布了各种应用文类型。在这篇推文里面有应用文评分原则，以及有关邀请信的写法。今天推出的作文由优秀考生考后根据回忆整理而成。感谢我们精英群里的老师提供第一手资料！感谢我的朋友们！感谢资源库的志愿者们提供第一手资料！谢谢分享！先从评分标准开始，然后提供原文，思路解读，作品展示，评析，欢迎吐槽。（应用文比较简单，不进行思路分析了。）文章有点长，应用文两篇。续写四篇。每篇有点评。后附一些拓展素材，如细节描写等。由于时间仓促，能力有限，不当之处，敬请谅解。应用文评分原则:本题总分为15分，按以下5个档次给分。评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。第一档：（1—3分）只能写出一两个要点；语言错误很多，只有个别句子正确；第二档：（4—6分）能写出部分要点；语言错误多，影响意思表达；第三档：（7—9分）能写明基本要点；语言虽有较多错误，但能基本达意；第四档：（10—12分）能写明全部或绝大部分要点；语言有少量错误；行文不够连贯，表达基本清楚；第五档：（13—15分）能写明全部要点；语言基本无误；行文连贯，表达清楚。3．词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。4．评分时，应注意的主要内容为：时态、人称、内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6．如 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。邀请信四要素1.开篇点题，发出邀请。2.介绍邀请参加的活动（内容、地点、时间、 注意事项 软件开发合同注意事项软件销售合同注意事项电梯维保合同注意事项软件销售合同注意事项员工离职注意事项 ）3.夸赞对方。希望得到回复。4.再次发出邀请。【优秀句式】1.I’mwritingtotellyouthatweintendto...andIsincerelyinviteyoutogowithusonbehalfofourclass.2.Youmayequipyourselfwithacameratorecordthebeautifulsceneryandanumbrellaoraraincoatisalsonecessaryincaseyouarecaughtinarain.3.Yourparticipationcansurelyaddcolortoourtripandwearealllookingforwardtoyourinvolvement.应用文原题大意第四部分写作（共两节，满分40分）第一节应用文写作（满分15分）假如你是李华，你们学校的外教Mr.Hall寒假不回国。你打算邀请他去你家里一起过春节。文章内容需包含以下要点：时间一同过节的家人活动注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。优秀学生现场作文1DearMr.Hall,Ihearthatyou’renotgoingtogobacktoyourcountryinthecomingwintervocation,soI’mwritingtoinviteyoutospendtheSpringFestivalwithmyfamilytogether.Ifyouconsideratelyacceptmyinvitation,I’llaskmyparentstopickyouupnextMondayanddriveyoustraighttomyhousewheremybrother,sisterandgrandparentswillallbein.SpringFestivalplaysasignificantroleineveryChinese’life,sovariousactivitiesareindispensableinaddingflavortothefestival.We’llhaveabigfeasttogether,gatheringaroundthetableandprayingfornextyear’sgoodluck.Afterthemeal,aluckycharmandaredpocketwhichcontainsluckymoneywillbegiventoeveryoneandsomeluckywordsaresaidtoeachother.Everythingwilloverflowwithhappinessthen.Isincerelyhopethatyoucanacceptmyearnestinvitationandcanreplytomeatyourearliestconvenience.YoursLiHua聂同学习作简要点评该生文章开头点名写信目的：邀请外教Mr.Hall来家里过春节。简明扼要。中间段表明：邀请外教过来后，我们这边的安排春节的习俗（家人团聚等）以及热闹景象描述了一番。在语言层面：该生用driveyoustraighttomyhousewheremybrother,sisterandgrandparentswillallbein用副词straight修饰drive表示热情，后面用一个定语从句，表示春节家人都在一起团聚的习俗。之后该生用了一个句子SpringFestivalplaysasignificantroleineveryChinese’life，表明春节在中国人的生活中很重要，所以有各种有趣的活动variousactivitiesareindispensableinaddingflavortothefestival。用了高级词汇indispensable以及addingflavorto。然后是支撑句：支撑句1We’llhaveabigfeasttogether,gatheringaroundthetableandprayingfornextyear’sgoodluck.用非谓语动词支撑句2Afterthemeal,aluckycharmandaredpocketwhichcontainsluckymoneywillbegiventoeveryoneandsomeluckywordsaresaidtoeachother.用定语从句再一个总结句Everythingwilloverflowwithhappinessthen.最后，该生在文章结尾提出希望：真诚希望外教接受邀请以及希望得到外教的回复。该生完全完成了试题 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 的任务；文章覆盖了所有内容要点。我们可以看出，该生的表达很符合逻辑，表述清晰，语言基本功扎实，应用了较多的语法结构和词汇.能使用较复杂结构或较高级词汇，具备较强的语言运用能力。属于第五档次，建议得分12分。优秀学生现场作文2DearMr.Hall,Hearingthatyouwon'tgobackthisSpringFestival,I'mmorethanhonoredtoinviteyoutospenditwithmyfamily.Ifitisconvenienttoyou,cometojoinusontheSpringFestivaleveningat6o'clock,we'llofferyousometraditionalactivities.First,we'llhavesomeChinesecuisine,likedumplingsandnoodles.Forthenext,fireworkwillbeplayedinthestarrysky.Thenmygrandparentswilltellsomefolktales,datingbacktoancientChina.Alongsidemyparents,you'llbeboundtoleaveamemorableimpression.Herearemyprofoundthanks！Lookingforwardtoyourcoming!Yours,Lihua洪同学习作简要点评这篇习作格式正确，条理并覆盖了所有内容要点，语言优美。作者具备较强的语言运用能力。词汇丰富，比如“offeryousometraditionalactivities；inthestarrysky；beboundtoleaveamemorableimpression.等。尝试使用较复杂的结构，如：Thenmygrandparentswilltellsomefolktales,datingbacktoancientChina.在最后一段profoundthanks建议改为sincerethanks，更为合理。profound”深远的“一般用来修饰影响、后果。综上所述，这篇习作的得分可以进入第五档。建议得分12分。邀请信素材【篇首句】介绍自己，简要说明活动，并邀请对方。1.I’mWangMingfromYuWenSchool，thepresidentoftheStudentUnion.我是来自育文学校的王明，学生会主席。2.AnEnglishspeakingcontestofourschoolwillbeheldonAugust6.我们学校有一场英语演讲比赛将在8月6号举行。3.TherewillbeapartyinmygardenonSunday.周日，在我的花园里会举行一场聚会。4.I’dliketoinviteyoutojudgeit.我想邀请你做它的裁判。5.I’mwritingtoinviteyouto...我写信是邀请你......6.Iwonderifyoucancometo...我想知道你是否能来......7.Wesincerelyhopeyoucanattendit.我们真诚希望你能够参加。8.It’smypleasure/agreathonourformetoinviteyouto...我很荣幸的邀请你......9.It’sapitythatyouhavetogobacktoAmericasoon.SoafarewellpartyforyouwillbeheldintheSunClubthisSaturdayevening.Couldyoucomeat6:00pm很遗憾你不久就要回美国了。所以，这周六，在阳光俱乐部我们会为你举行一个欢送会。下午六点你能来吗？【篇中句】介绍活动具体内容，并说明受邀人参加理由。1.Itwillbeginat2:00pmandlasttwohours,duringwhichtime15well-preparedcontestantswilldelivertheirspeeches.它将于下午两点钟开始，四点钟结束，在此期间将会有十五位准备充分的参赛者发表演讲。2.Wewillstartat8:00amandarrivethereat9:00.我们将会在上午八点出发，九点到达那里。3.Duringtheafternoon,we’ll...together.下午，我们会一起......4.Remembertotakewaterandlunchwithyou.记得带上水和午餐。5.Bytheway,youmaytakeBusNo.322infrontofyourapartmentanditwilltakeyoudirectlytotheclub.顺便说一下，你可以乘坐你家公寓前的322路公交车，它会直接把你带到俱乐部。6.IknowyouareanativespeakerofEnglishandanEnglishteacher,andI,onbehalfofourschool,sincerelyinviteyoutobepartofthecontest.我知道你的母语是英语，还是一个英语老师。我，代表我们学校，真诚的邀请你来比赛现场。7.SinceyouaresoeagertoimproveyourEnglish,itwillprovetobeagreatchance.既然你如此渴望提高英语，这会是一个很好的机会。8.I’msurethatyouwillenjoyyourselfthere.我保证你在那里会过得很愉快。【篇尾句】期待对方接受邀请，并期待对方尽快回复。1.WillyoubeavailableduringthattimePleasecontactmeat1234567atyourearliestconvenience.那期间你有空吗？请方便时尽快给我打电话1234567。2.Wouldyoupleaseletmeknowassoonaspossibleifyoucanacceptmyinvitation请尽快告诉我你能否接受我的邀请好吗？3.Wewillfeelmuchhonoredifyoucouldcome.如果你能来，我们会非常荣幸。4.Wearelookingforwardtoyourcoming.我们期待着你的到来。5.Iamlongingtoseeyousoon.我期待着尽早见到你。续写评分标准第五档（21-25分）与所给短文融合度高，与所提供的各段落开头语衔接合理。内容丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语。所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意思表达。有效地使用了词语间的连接成分，所续写短文结构紧凑。第四档（16-20分）与所给短文融合度较高，与所提供的各段落开头语衔接较为合理。内容比较丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语。所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意思表达。比较有效地使用了词语间的连接成分，所续写短文结构紧凑。第三档（11-15分）与所给短文关系较为密切，与所提供的各段落开头语有一定程度衔接。写出了若干有关内容，应用了4个以上短文中标出的关键词语。应用语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意思表达。应用简单的句间连接成分，使全文内容连贯。第二档（6-10分）与所给短文关系有一定关系，与所提供的各段落开头语有一定程度衔接。写出了一些有关内容，应用了3个以上短文中标出的关键词语。语法结构单调，词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意思的表达。较少使用句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。第一档（1-5分）与所给短文和开头语衔接较差。产出内容太少，很少使用短文中标出的关键词语。语法结构单调，词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意思的表达。缺乏句间的连接成分，全文内容不连贯。0分白卷，内容太少无法评判或所写内容与所提供内容无关。读后续写题目（2017、11、3）第二节读后续写（满分25分）阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。A?vacationwithmymotherIhadaninterestingchildhood:Itwasfilledwithsurpriseandamusements,allbecauseofmymother-loving,sweet,andyetabsent-mindedandforgetful.OnestrangefamilytripwetookwhenIwaseleventellsalotabouther.MytwosetsofgrandparentslivedinColoradoandNorthDakota,andmyparentsdecidedtospendafewweeksdrivingtothosestatesandseeingallthesightsalongtheway.Asthefirstdayofourtripapproached,David,myeight-year-oldbrother,andIunwillinglysaidgood-byetoallofourfriends.Whoknewifwe’deverseethemagainFinally,themomentofourdeparturearrived,andweloadedsuitcases,books,games,campingequipment,andatentintothecarandbravelydroveoff.Webravelydroveoffagaintwohourslaterafterwe’dreturnedhometogetthepurseandtraveler’schecksMomhadforgotten.DavidandIwerealwaysalittlenervouswhenusinggasstationbathroomsifMomwasdrivingwhileDadslept:”YoustandoutsidethedoorandplaylookoutwhileIgo,andI’llstandoutsidethedoorandplaylookoutwhileyougo.”Ihadterriblepicturesinmymind:“Honey,wherearethekids”“What!Oh,Gosh…Ithoughttheywerebeingawfullyquiet.”Wewereneveractuallyleftbehindinastrangecity,butweweren’tabouttotakeanychances.Onthefourthorfifthnight,wehadtroublefindingahotelwithavacancy.Afterdrivinginvainforsometime,Momsuddenlygotagreatidea:Whydidn’twefindahousewithalikely-lookingbackyardandaskifwecouldsetuptentthereDavidandIbecamenervous.Toourgreatrelief,Dadturneddowntheidea.Momnevercouldunderstandourobjections.Ifastrangefamilyshoweduponherfrontdoorsteps,Momwouldhavebeendelighted.Shethinkseveryoneintheworldasasniceassheis.Wefinallyfoundavacancyinthenexttown.注意：1.所续写短文的词数应为150左右；2.应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；3.续写部分分为两段，每段开头语已为你写好；4.续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。Para1:Thenextdaywerememberedthebrand-newtentwehadbroughtwithus.Para2:Wedrovethroughseveralstatesandsawlotsofgreatsightsalongtheway.解题思路1.核心内容解读：本文主要讲了一个健忘的妈妈的事。第一段：我的童年很有趣，大部分是因为我的母亲。她很可爱，有趣，同时也很迷糊，健忘（absent-mindedandforgetful）。第二段：我们准备出游(trip)，然而我和我的弟弟david都不愿意出发，因为下一次再见到我们的朋友们就不知道什么时候了。然而这一天还是到了。我们带上了帐篷，野营设备，出发了。但过了两小时后我们不得不返回家中，因为妈妈忘记带上了钱包等。第三段：途中我和弟弟去加油站上厕所是我们胆战心惊的事--妈妈开车，爸爸在睡觉。弟弟去厕所我就得在门口放哨，我去厕所弟弟要放哨。我们知道妈妈会说：“Honey,wherearethekids”“What!Oh,Gosh…Ithoughttheywerebeingawfullyquiet.”第四段：我们出游的第四第五个晚上，我们找不到空缺的酒店，妈妈提议我们到某个人的院子里搭帐篷。我和弟弟都很紧张，还好爸爸否决了这个提议。然而妈妈并不明白为什么我们会反对，若有其他人敲响我们家的门，我妈妈一定会非常乐意的。她认为所有人都和她一样nice.终于我们找到了一个空缺。对今年续写题型的粗浅看法：今年的续写与以前两次不一样，出现了标题，也不是遇险了。初看文章有些地方情节不太顺畅。比如在第五段，作者表明他们不喜欢用帐篷，可是第六段的段首句说：Thenextdaywerememberedthebrand-newtentwehadbroughtwithus.我们记起了我们已经带来的帐篷。衔接不太自然啊。但这里也就给考生提供了更为广阔的想象空间。怎样更为合理？本次续写发挥空间比较大。比如续写第一段，说记起了帐篷，那后面我们会围绕帐篷展开一些话题。（当然也可能不这样处理）按照“妈妈”健忘以及好心的性格特点，预测会发生一些有趣的事。估计会产生一些问题，然后这些问题解决了。因为续写第二段段首句表明他们顺利经过几个州，而且沿途欣赏美丽的景色，说明第一段结束的时候，一切进展顺利。"Wedrovethroughseveralstatesandsawlotsofgreatsightsalongtheway."续写第二段段首语，明显画风变了，”sawlotsofgreatsightsalongtheway"有心情欣赏美景了。之前是令人烦恼的，那么之后是令人快乐的。在优美的景色里，上演他们家人之间美妙的事。这里就需要考生发挥足够的想象力。考虑到文章第一句话Ihadaninterestingchildhood，最后一段要不要首尾呼应一下，说明会发生怎样interesting。文章最终体现的主题应该是亲情，是爱。2.写作思路：（仅供参考）审要求：阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。明确作文是读后续写。审体裁：记叙文审时态：一般过去时审前文大意以及要点who:MumDadDavidIwhen:whenIwaselevenwhere:toColoradoandNorthDakotawhat:Onestrangefamilytripwhy:tospentafewweeksdrivingtothosestatestovisitmytwosetsofgrandparents;toseeallthesightsalongtheway审续写所给首句：仔细研读细细题目给出的第一句话，有助于我们编写后续故事时与前文叙述的高度融合。续写段首1：Thenextdaywerememberedthebrand-newtentwehadbroughtwithus.抓住段首句设问：WhydidtheyrememberthetentWhatwouldtheydowiththetentWhatwouldhappentothebrand-newtentWhatwouldMumdoHowwouldtheyfeel续写段首2：Wedrovethroughseveralstatesandsawlotsofgreatsightsalongtheway.抓住段首句设问：WhatsightswouldtheyseeWhatdidthesightslooklikeWhatwouldtheydoWhatwouldMumdoAttheendofthestory,howdidtheyfeelWhy3.写作关键点这次续写可以着重从叙事、心理感受、以及场景等方面入手。根据所给关键词建立情节与内容支架，根据“协同效应”原理，注意语言协同与内容协同。叙事:forgetfulnice心理变化：annoyed,nervous,relieved,happy场景：messy,normal,great4.写作注意点融洽性、逻辑性、想象的合理性、时态、书写等读后续写优秀学生现场作文1Para1:Thenextdaywerememberedthebrand-newtentwehadbroughtwithus.Mominsistedthatwemustmakefulluseofitsincewehadbroughtit.DavidandIlookedatDad,hopinghecouldstophercrazyidea.Toourgreatdisappointment,heagreed.Wespentawholeafternoonseekinganicecampingplaceandsetupourtentbeforethenightfell.ItwasthefirsttimethatIhadthoughtmomcouldbewiseasIadmiringourstunningtent.“Oh,Iforgotthepillows!”whatamisconception.Despitetheacheofmyneck,wehadsomegreatnights.Para1:Wedrovethroughseveralstatesandsawlotsofgreatsightsalongtheway.Thebrightbluesky,thelimitlessgreengrass,thegroupofsheep,thesettingsunandthecountlessstarsinthecurtainofnightskeptmespellbound.Notonlydidweseethepicturesquescenery,wealsomanagedtoconsidermom’sscandalsasakindoffun.IreaalylovemyMum.Toourrelief,wearrivedatgrandparents’placeandwentbacktoourhomewithalloffourpeople.Itwassofortunatetoseemyfriendsagain.余同学习作习作点评这篇文章的构思很好。第一段的第二句话与第一句话衔接自然Mominsistedthatwemustmakefulluseofitsincewehadbroughtit.他们记起了新买的帐篷，母亲坚持要好好利用帐篷。之后他们玩得很好，直到晚上，健忘的妈妈忘记带枕头了。这里就体现了这个可爱的妈妈的特性。不过第一段最后作者话锋一转，说睡得很好，这样就顺接到了续写第二段段首句的表达。情节 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 合情合理。续写第二段的第二句话描写了美丽的景观，文字简洁，但表现极为丰富Thebrightbluesky,thelimitlessgreengrass,thegroupofsheep,thesettingsunandthecountlessstarsinthecurtainofnightskeptmespellbound.在这种美好的景色里，我们心情很好，妈妈的那些事儿都不是事儿，还蛮开心的。Notonlydidweseethepicturesquescenery,wealsomanagedtoconsidermom’sscandalsasakindoffun.而且还表达了作者对母亲的爱。总体评价：该作文与所给短文融合度高，与所提供的各段落开头语衔接合理。情节合理，内容丰富，细节描写到位，应用了5个以上短文中标出的关键词语。所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意思表达。建议得分23分。读后续写优秀学生现场作文2Para1:Thenextdaywerememberedthebrand-newtentwebroughtwithus.Wedecidedtocampalongtheriverthroughoutthetown.Theviewsthereweresurpassinglybeautiful--thewarmsunshine,thefreshair,thecleanwater.Wesatonthegrass,hookedbythesplendidnature.However,whenDadwasabouttoputupourtent,itsuddenlyhithimthatMomagain,hadleftitcompletely,aswellasthecampingequipmentinthehotel.Speechlessly,Dadhadtogobacktofetchthemtocontinueourcamping.Para2:Wedrovethroughseveralstatesandsawlotsofsightsalongtheway.Everytimewegottoanewplace,Momwouldcheeruplikeachild.CallingoutDavidandI,shegotoffthecar,laughedanddancedaround.Sheheldourhandsinherhands,leadingusaroundthebigcity,thesmalltownandthenicenature.Whenwecamebacktothehotelafterthetiringbutexcellentvisit,shewouldhugusandkissusonourfaces.Howsweetshewas!Absent-mindedandforgetfulasshewas,sheneverforgottoexpressherlovetous.李同学提供习作习作点评全文叙述有条理，发挥自然，想象力丰富，衔接合理.该生的细节描写很形象，如Momwouldcheeruplikeachild.CallingoutDavidandI,shegotoffthecar,laughedanddancedaround.Sheheldourhandsinherhands,leadingusaroundthebigcity,thesmalltownandthenicenature.妈妈像一个孩子一样地开心，拉着我们的手去游玩。情节合理：设计的续写第一段情节是妈妈把帐篷等东西忘在了旅馆，然后去拿，如果忘在家里就不太合理了。但这里还是可以解释的。第二段重点描述开心快乐的氛围，体现浓浓的家人之间的爱。用具体的动作描写，很好。形象生动，人物形象饱满。情感态度方面也表现得不错：Whenwecamebacktothehotelafterthetiringbutexcellentvisit,shewouldhugusandkissusonourfaces.Howsweetshewas!Absent-mindedandforgetfulasshewas,sheneverforgottoexpressherlovetous.不管怎样，妈妈还是妈妈，都是爱妈妈的。文章内容与原文紧密相连，环环相扣。语言功底深厚。建议得分22分。--CarrieWang读后续写优秀学生现场作文3Para1:Thenextdaywerememberedthebrand-newtentwebroughtwithus.Thatnightwesetupourtentinapark.Themoonwasheldupabovethesky,shininghersmoothandcharmingmoonlight.Twinklestarsblinking,fragrantbreezegentlystrokedmyhead,asifcomfortingallthetirednessalongthetrip.Thenextday,Dadbroughtustothecarandaskedmetoclearallthethingsaway.Notlongafterwecamebacktothecar,Momarrived,thenwecontinuedourtrip.Para2:Wedrovethroughseveralstatesandsawlotsofsightsalongtheway.Iwasstillrecallingthesplendidscenerywhenwewereinthelivingroomofmygrandparents'.Davidexcitedlynarratedourexperience,eyesblazingwithenthusiasm.Worriescametohisforeheadwhenheexplainedthetrouble.Asmileliftedthecornerofhismouthwhenitcametocamping.SuddenlyMomshoutedoutinastrangevoice.Hauntedbyastrongsenseofhorror,IheardMomscreaming"Iforgotthetent!"林同学习作习作点评本习作充分利用下划线构建了与上文合情合理的情节结构，衔接自然。情节设计:该生续写第一段设计的情节与其他人不一样。第一段描述如何快乐游玩。母亲的健忘体现在第二段，而且是最后一句，Hauntedbyastrongsenseofhorror,IheardMomscreaming"Iforgotthetent!"她忘记带帐篷了，戛然而止，充分体现母亲健忘这一特点。也体现了这次旅行令人难忘。构思巧妙。细节描写很精彩：Themoonwasheldupabovethesky,shininghersmoothandcharmingmoonlight.Twinklestarsblinking,fragrantbreezegentlystrokedmyhead,asifcomfortingallthetirednessalongthetrip.细节景色描写。Davidexcitedlynarratedourexperience,eyesblazingwithenthusiasm.Worriescametohisforeheadwhenheexplainedthetrouble.Asmileliftedthecornerofhismouthwhenitcametocamping.人物神态细节描写。整篇文章表述流畅，融洽度高，情节设计巧妙，有趣俏皮，兼顾首尾呼应，细节描写传神，建议得分22分。--CarrieWang点评读后续写优秀学生现场作文4Para1:Thenextdaywerememberedthebrand-newtentwebroughtwithus.Wewerehappytoseeitstillpacked,andhopeditwouldbepackedforever.However,thingscametoitsturningpoint.MomlostDadinthegasstationwhenweweresleeping.What’sworse,asthedarkapproached,wemetthesametroubleagain.BraveasMomwas,shedecidedtocampneartheroadwaitingforDad.Thewindcriedwidelylikeamonster.Teartookcontrolofus.Mumembracedustightlysingingasmoothsong,whichreallyreleasedus.Wedidn’tmetDadinthelastfewdays,butwefeltcomfortablestayingwithMom.Para1:Wedrovethroughseveralstatesandsawlotsofsightsalongtheway.Thetentbecameacloserfriendthen.Everytimewecamped,Momwouldreadabookorsingasoftsong.Thewarmthofherarmneverfadedawayinmymemory.Thoughshewasforgetful,laughteraccompaniedusalongtheway.WefinallymetpoorDadinourdestination.Thistripmademerealizethatlovemayhavemanyways,butitcanalwayswarmpeopleinthedark.秀同学习作本习作充分利用下划线构建了与上文合情合理的情节结构，衔接自然。情节设计:粗心的妈妈把爸爸弄丢在加油站了。后来妈妈带着他们玩，妈妈的爱抚慰着孩子。爸爸赶上了他们与他们会合。最终很有爱的结局。细节描写很精彩：爸爸没有在的时候，悲伤的心情：Thewindcriedwidelylikeamonster.Teartookcontrolofus.妈妈的爱：Mumembracedustightlysingingasmoothsong,whichreallyreleasedus.Everytimewecamped,Momwouldreadabookorsingasoftsong.Thewarmthofherarmneverfadedawayinmymemory.整篇文章表述流畅，融洽度高，情节设计巧妙，虽然在开始设计情节时，把爸爸丢了，感觉不太合理，可后面她能很好的收回。而且细节描写非常传神，建议得分22分。环境描写的素材环境描写分为客观和主观两种角度：客观为从环境事物本身入手，主观则从观察者角度描写。通常在描写时主客观交替进行，主观描写比重稍大。客观环境描写：Part1环境描写的adj要求：有声，有色，有质感，有味道thebluesky;thesongsofbirds;thethunderingclouds;theflowers;thedark,rainingeveningthegreengrassthefragrantroses,thesettingsun…Part2环境描写的verb（vi&vt）要求一．Wind（blow/click/howl/wail/roar）1.Agustofwindblewandpartedthedroopingbranchesoftheweepingwillowlikeacurtain,…2.Thewind,softandcold,clickedthroughtreebranchesandstirredthebushesthatsprinkledtheslope.3.Acoolbreezeblewthroughthepark.4.Acoldbreezewaftedthroughmyhair.Thewindwasperfectforkiteflying,blowingjusthardenoughtogivesomelift,makethesweepseasier.二．Water(flow/travel/move/meander/enter)1.Andfrombelow,thefaintsoundofwatertumblingthroughthevalley.(sound)2.Thewaterwasadeepblueandsunlightglitteredonitslookingglass-clearsurface.(colour)3.Alittlewayoffwasasmallbrook,rushingandsparklingalongbetweengreenbanks,andmurmuringinavoiceverygratefultoalittlegirlwhohadlivedsolongonthedry,grayprairies.(action,sound,colour)三．Sky(stand/appear/turn)1.theskywasacurdledgrayburdenedwithlumpsofclouds.2.Blueskiesstoodtallandfar,thesunlike;abrandingironsearingthebackofyourneck主观环境描写：1.Sbfoundsthadj/doing/done2.Sbsaw/heard/felt/smeltsthdoing/done3.Itwassoadjthatwefind/feel4.Sthkeptsbspellbound/amazed/sthheldsbentirelyintheirpower5.Itlooked/seemed/appeared/feltlike…场景描写的素材（来自原着：追风筝的人）1.Atleasttwodozenkitesalreadyhunginthesky,likepapersharksroamingforprey.Withinanhour,thenumberdoubled,andred,blue,andyellowkitesglidedandspuninthesky.Acoldbreezewaftedthroughmyhair.Thewindwasperfectforkiteflying,blowingjusthardenoughtogivesomelift,makethesweepseasier.（放风筝的场景描写，从各个角度，立体描述）2.Thewaterwasadeepblueandsunlightglitteredonitslookingglass-clearsurface.3.ThenIglancedupandsawapairofkites,redwithlongbluetails,soaringinthesky.Theydancedhighabovethetreesonthewestendofthepark,overthewindmills,floatingsidebysidelikeapairofeyeslookingdownonSanFrancisco,thecityInowcallhome.（场景、比喻）4.Blueskiesstoodtallandfar,thesunlikeabrandingironsearingthebackofyourneck.CreekswhereHassanandIskippedstonesallspringturneddry,andrickshawsstirreddustwhentheysputteredby.（场景、比喻）5.Somewhere,abranchsnapped,anowlhooted.Thewind,softandcold,clickedthroughtreebranchesandstirredthebushesthatsprinkledtheslope.Andfrombelow,thefaintsoundofwatertumblingthroughthevalley.6.Bythreeo'clock,therainhadstoppedandtheskywasacurdledgrayburdenedwithlumpsofclouds.Acoolbreezeblewthroughthepark.（天气）7.Thesunwasbeginningtoset,glitteringredthroughthecracksbetweentheramshacklebuildings.（景象）更多有关情绪、动作、场景等描写，请回看本公众号内容。（写作微技能合集一17个微技能：9月28日发布）分级原着读写素材（精选片段+大量细节分类描写）今年第一次高考还是续写，已经第三次了。网上热传的一个段子，反应了考生纠结的心声：震惊!语言学校老师为何无证驾驶上演生死时速李华为何邀请高大帅气单身外教回家过年母亲为何罹患健忘却能携夫带子跨州出游一只猫十五年要消耗多少罐头神秘的概要写作究竟何时现身而读后续写是否应当事不过三这一切的背后究竟是人性的扭曲，还是道德的沦丧敬请收看2017年下半年普通高等学校招生全国统一考试英语浙江卷个人认为，应用文要准备，概要与续写也都要准备。假如平时在进行原着分级读写，何愁没有丰富的素材下一次是否续写，是否概要不重要。重要的是提高英语素养。多多进行原着阅读，因为老师会在阅读英文原着中滋养了自己，学生会在阅读中感受到乐趣，收益多多。阅读的直接利益可能是获得好成绩。但肯定不只是成绩这么功利的想法。爱阅读的孩子精神世界更丰富。所以平时多搞搞一些英文原着阅读的活动，对学生有好处。少做几套模拟卷不会影响高考成绩。改变理念，解放自己，解放他人。事实已经证明，阅读原着不会影响高考成绩，只会促进！以上几位学生的老师就是这么坚持的，即使是高三。本篇由王玉艳老师整理创作点评，欢迎指导！分级原着阅读活动：详见2017年8月8日发布的推文：感谢大家一直关注我们！希望与我们交流的教师朋友可以这样的方式与我们联系。入群方式与要求：入群请务必修改一下群昵称：格式：姓名+所教年级+所在城市如：Kate+高中+浙江）教师微信交流精英群：（资源分享，探讨交流教学方法等，以参与原着阅读活动为主）学生微信交流学习群（目前已经超过100人）（学习资源分享，学习方法经验交流，有机会发展能力，组织参与资源库活动等）因为平台的限制，群人数满100人之后，就只能通过好友邀请的方式才能入群！扫二维码加小助手微信好友（上限500人，群满则止），标明入群教师，入群学生，自我介绍后，然后请你入群。诚邀亲爱的你，加入我们一起学习一起分享一起进步！一个人可以走得快，一群人可以走得更远！心动不如行动！赶紧行动起来！谢谢配合！转发本文请标注本公众号：私家英语资源库