我国在校学生体质下降的原因
分析
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的实证统计20XX年，教育部、国家体育总局联合下发了《学生体质健康
标准
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》（以下简称《标准》）的
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
,该文件明确要求，我国各级各类学校每一年对在校学生都应根据《标准》要求，进行体质测试，检测内容包括学生的运动能力、身体形态、身体素质、身体机能四个方面，综合评定在校学生的体质状况。用较为科学的检测手段,为学生、学校、家长提供锻炼的科学依据，进一步促进学生体质健康发展。但近两年来，全国各地发生了多起在校学生参加长跑猝死事件，引起了国内外媒体的广泛关注，在媒体的持续关注下，关于在校生体质的相关问题受到越来越多的讨论。年轻学子为什么如此脆弱，学校体育教育是否存在问题？本文通过对我国在校学生体质的现状进行分析，揭示学生体质下降的深层次原因，给出解决这一问题的建议。学生体质现状越来越多的研究成果表明，我国在校学生运动能力、身体形态、身体素质、身体机能的指标呈下降趋势，对应的肌肉爆发力、关节柔韧性、绝对力量、身体灵敏度等身体素质指标的下降，并没有得到根本遏制，特别是大学生的身体素质还在持续明显下降。有学者研究发现,与1985年相比,20XX年在校大学生肺活量下降了12%;中长跑项目（男生1000米、女生800米）成绩下降了11%大学生的眼睛近视率达到了惊人的86%;身体形态达标率不到6成;女生的立定跳远成绩20年间下降了近3公分;男生立定跳远成绩下降了厘米。所以,从运动能力、身体形态、身体素质、身体机能的各项指标来看，我国在校学生的身体机能与素质明显下降,下降速度较快，且没有明显的遏制趋势。学生体质下降的原因分析应试教育原因由于我国很长一段时间实行城乡二元发展模式，造成我国学校发展也呈现城乡二元发展的状况，优势学校资源大部分集中在大中城市。加之，我国实行全国统一进行高考的人才选拔
制度
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。为了让学生进入更高一级的好学校，学生学习的过程就演变为各种考试的准备过程。所以，我国学生的素质教育很难离开应试教育的指挥棒。一部分学生、家长、学校对体育锻炼缺乏正确的认识，简单认为,体育锻炼与文化课的学习是矛盾的，参加体育锻炼会影响文化课的学习，对升学不利。我国把中考体育成绩纳入升学考试范围，这是一个明显的进步，但考什么项目,集中练习什么项目，学生综合身体素质的提高还是很难达到。加上体育科目所占比例较小，每个学生身体素质的测试成绩很难拉开档次，即使加入录取总分，对整体成绩的影响也不大，所以很难引起家长的足够重视。家长原因由于我国实行独生子女政策，大多数在校学生都是独生子女。加之，随着我国法制进程的不断推进，家长维权意识明显增强。家长为了更好地保护自己的子女,对在学校发生的各种意外事故越来越重视。但体育锻炼本身就具有两面性，一方面能明显增强学生的体质，另一方面一些意外事故对学生的身体可能造成一定的伤害。学生体育活动意外伤害的发生从概率角度讲是不可避免的，但家长都要追究学校的责任。所以,近年来，由于体育课堂意外事故引起的法律诉讼经常见诸报端。各种高额索赔也使得学校与教师不堪重负，鉴于此,学校管理者及体育教师对开展体育活动慎之又慎。过去常见的体操项目，器械体操基本上在各级各类学校消失了。即便是学生喜欢的足球项目，有些学校也明令禁止在学校课间进行活动。学校与教师担心承担意外事故的法律后果，是造成学生体质下降的一个重要原因。学校原因虽然我国出台了一系列关于学校体育的相关文件，但我国学生人均运动场地的比例还是很小，“教学楼越来越高，学生操场越来越小”。一些需要较大场地的项目，足球、篮球等在有些学校难以开展；我国各级各类学校每周体育课开课了也明显不足，大部分学校每周两学时，大量的体育锻炼时间被文化课代替，学生可进行体育锻炼的时间较少，课程的结构与内容与学生的需求矛盾较大；各级行政主管部门对学校工作的考核，主要集中在升学率上，学校工作成绩怎么样都要升学率做支撑，对升学影响不大的体育锻炼与体育课程很难受到重视；有些体育教师曲解了新课程“目标统领内容”和创新教学模式的含义，采取体育课“放羊式”的教学办法，只要学生不出事，就算完成体育教学任务，应付上课检查，这也是学生体质下降的主要原因之一。学生原因经济活动的快速发展与信息时代的到来，极大地改善了我国人民的物质欲文化生活，由过去单一的文化活动形式向多元化方向转变，学生文化活动不再是打篮球、踢足球等体育活动，特别是互联的迅速发展，很多学生迷恋互联，深陷络游戏中，不愿意进行体育锻炼。这是造成学生体质下降的主要原因之一。3.对策升学考试加大体育分数的比例在高考升学考试当中，把体育考试也计算在总分内，可以参考体育生的体育术科考试的办法与制度。中考加大体育分数的比例，体育分数与其他科目分数持平。教育主管部门重视体育课程严格实行国家关于体育课程的课时标准，对不按照国家标准、不能开足体育课程的学校，实行一票否决，严格限制每个教学班的人数，按学校人数足额下拨体育经费。引导家长正确看待体育锻炼学校定期举办关于体育活动的科学讲座与宣传，鼓励家长给每名学生购买足额的人身意外保险，让家长了解学校体育教学与学生锻炼的好处与过程。学校重视体育课程无论是哪种类型的学校，都要根据阳光体育活动的要求，开设体育课，配备充足的体育器材，设置学生喜欢、锻炼价值大的体育项目，把体育工作纳入全年工作
计划
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。参考文献：康健•青少年体能素下降的社会学因素探讨[J].军事体育进修学院学报,20XX(2).刘晓丽.试论中、小学学校健康教育[J].体育科研,20XX(04).
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