评语在作文教学中的作用经过长期的教学实践，我发现老师的评语对学生的作文起着巨大的作用。学生辛辛苦苦完成一篇作文，都有一种急于知道教师会如何评价的心理欲望，因此教师应给予及时批改，教师的评语要肯定优点、指出不足，它应当对所有为作文付出心血的孩子们以心换心、以情感情，既要为水平高的锦上添花，也要为程度差的雪中送炭。那种十年一贯、千篇一律的批语，只能让学生视而不见、麻木不仁。甚至有的教师只打个孤零零的分数或写一个冷冰冰的“阅”字代替，那就让学生空有一双热切期盼的眼睛……如此冷漠无情的批语只能抑制学生的观察力，挫伤学生的进取心。确也如此，作文评语是教师对学生作文从
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
到形式作出的整体评价，是教师和学生就一篇作文所进行的沟通，也是教师对学生写作热情的呼唤。学生作文兴趣的培养，水平的逐渐提高，同教师准确、1/6__来源网络整理，仅作为学习参考全面、公平的评语密切相关，因为在学生的心目中，老师就是权威，老师的评价实际上就是对自己写作能力的权威性评价。从心理学的角度看，权威性的评价往往决定着一个人行为程度的强弱，它有利于提高个体的动机强度、行动的持久与深入，能使行为者保持浓厚的写作兴趣。在一项关于“作文评语对写作影响”的
问卷
关于教学调查问卷关于员工内部调查问卷员工内部调查问卷基药满意度调查问卷论文问卷调查格式
调查中，82.1%的学生认为老师的评语对自己的写作有很大影响；91%的学生认为老师鼓励性的评语能激发起自己写作的欲望；几乎100%的学生不愿看到自辛辛苦苦写完的作文后面只有一个“阅”字。如果教师用激励性的语言评价学生的作文，使学生感受到成功的欢愉，产生强烈的求知欲望，明白自己的“杰作”好在哪里、差在哪里、应怎样努力，那幺批语就是师生间的情感交流，它既能提高学生的思想认识水平，又能提高学生的写作水平。为此，在作文批改中要尽力做到：一、多激励，少批评学生辛辛苦苦完成一篇作文，应该来说，总有其可取之处，或语言，或中心，或思路，或选材，甚至书写，总有一两处值得肯定的地2/6__来源网络整理，仅作为学习参考方。“善于发现学生的闪光点”这句话，在学生思想教育上很重要，在老师的作文评语中更显得重要。无论是优生、中等生还是差生，只要写出了优秀的习作或习作有了明显的进步，就应该正面肯定习作的可贵之处，以充满激情和希望的评语激起他们对写作的兴趣，增强他们不懈努力的信心。我国文坛巨匠茅盾小学时代的两本作文，作文中留下了老师充满热情的赞语：“好笔力，好见地。”“前程远大，未可限量。”这样的评语，无疑给少年茅盾以极大的启示和鼓励，成了他在文学道路上奋进的动力。一位着名的作家在给他的语文老师的信中这样写道：“是您多次在我的作文中写下了激励我不断努力的话，我至今还记得，您说我会成为作家的，是您的话让我做起了作家梦。没想到现在梦想成真了，我要感谢您的鼓励。”可见，有时老师在学生作文中写下的一句话可能会影响他的一生。教师不必吝惜激励之辞，不必担心你的激励会捧杀学生，在评语中贯彻了鼓励性原则，少批评责备，学生就会从你的评语中看到自己的劳动和努力，从而带来精神上的满足，引发强烈的3/6__来源网络整理，仅作为学习参考作文兴趣。二、多具体，少套话学生的作文，特别是课堂作文，完美的必是很少，犹如一块未琢的玉石，须老师的雕琢方会显出光彩。对于学生来讲，他们所需要的就是老师具体指导的评语，任何抽象空泛的评语只会使学生茫然而无所适从，如“选材欠佳，叙事不具体，不生动”、“文章平淡无味”等等，学生若不亲自去问老师，他是不太明白的。像“选材欠佳”一语，老师若注明：“选材应从母爱这个角度，写一两件母亲如何指导自己学习的事，那幺母亲的伟大可更具体。”这样，此学生就有可能知道自己症结所在。当然，抽象笼统的评语是易写的，而带有具体指导性的评语是费时费神的。但从提高学生写作水平这个角度来说，只有具体指导性的评语，才会使学生有的放矢，有针对性地改正。另外作为语文老师，在给学生写具体评语时，应有一定的
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
与系列，从语言到立意，从立意到选材，从选材到布局，分而治之，这会使学生作文稳步提高的。4/6__来源网络整理，仅作为学习参考三、多个性，少模式每个学生都有自己的个性，这就决定了每个学生的作文各具特色：有的擅用诙谐语言，有的善用华丽词藻；有的善于立意，有的善于构思……风格不同，鲜丽多彩。这就对老师的评语提出了一个新的要求：是保持学生鲜明的个性呢，还是给予一个模式呢？答案只有一个，那就是保持学生鲜明的个性。一篇文章若失去了个性，那就失去了生命力。因此，作为语文教师，必须以开放的思维、宽容的心态去接纳这各具特色的文章，切忌模式化的要求，即统一的语言、统一的思路，甚至统一的开头结尾。这会严重束缚学生的思维，抑制学生的个性，在讲求创造性学习的今天，这肯定是行不通的。萝卜白菜，各有所爱。只要言之有理，只要言之成文，就应该得到尊重。老师不应以自己的喜爱来评价学生的作文，更不能使许多学生的作文同出一辙。总之，作文评语在作文中有着无可替代的作用，作文评语若写不好，不仅会失去指导和帮助学生写作的意义，还会挫伤学生写作的积5/6__来源网络整理，仅作为学习参考极性。老师几句赞美的话、真挚的话，会沟通两代人的心音，给学生带来莫大的欣慰和欢乐。而那些具有独到的见解、深刻的哲理、诚挚的希望、富有情感色彩的话，也许将伴随学生们度过整整一生。每位语文老师必须重视作文评语在作文教学中的作用。6/6__来源网络整理，仅作为学习参考
浙公网安备 33021202002483