新课改下农村初中生物教学现状问卷调查 为充分了解新课改后我校学生学习生物的现状，进一步反思教学行为，提高课堂教学效率，特拟定本问卷调查。希望同学们如实回答。 年级 班 性别 1、你对生物这一学科的整体看法：（ ） A 很重要 B 较重要 C 一般 D 不重要，因为是副课 2、造成上述结果的主要因素是：（ ） A 社会影响 B 家庭影响 D 老师影响 C 自身意识 3、生物这一学科的学习动力来自：（ ） A 有兴趣，方法得当 B 实用，有必要学 C 教师教学水平高 ，上课是一种享受 D 教师严厉，不得不学 E 其他，如 4、你在生物课上获得知识的主要方式：（ ） A 背书 B 做题 C 课上综合学（听、说等） D 其他，如 5、你喜欢什么样的上课环境？（ ） A 多媒体教室 B 普通教室 C 无所谓 6、你认为怎样学生物效果好？（ ） A 自学为主，同学交流，老师辅导 B 教师讲授为主 C 大量时间投入，多记，多背，多练习 D 无所谓 7、你认为在普通教室上课明显的弊端是：（ ） A 知识抽象，难以理解 B 传递内容太少，基本与课本内容一样 C 不能满足自身对生物知识的渴求 D 内容太单一，知识接触面窄 E 其他，如 8、结合自身情况，你认为生物这一学科的内容：（ ） A 太难 B 较难 C 一般 D 容易 9、你认为下列知识难度大吗？ A 太难 B 较难 C 一般 9.1显微镜的构造和使用（ ） 9.2细胞的生活（ ） 9.3开花和结果 （ ） 9.4 心脏的结构及血液循环（ ） 9.5肾脏的结构及尿的形成（ ） 9.6 人体生命活动的调节（ ） 9.7生物的遗传和变异（ ） 其他，如： 10、假如你是生物老师，你会如何调动学生学习生物的积极性？你还有什么建议？ 合作愉快！非常感谢你的真诚答。
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