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探索轴对称的性质

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探索轴对称的性质七年级数学导学案第44课时主备人:曹晓磊审核人:施晓海审批人:王文锦PAGE学习不怕根基浅,只要迈步总不迟。课题:5.3.2简单的轴对称图形(二)学习目标:1、经历探索简单图形轴对称性的过程,进一步体会轴对称的特征,发展空间观念2、探索并了解角的平分线、线段垂直平分线的有关性质。一、自主预习:(一)预习准备(1)预习书123~126页思考:角平分线有什么特征?线段垂直平分线有什么特征?(2)预习作业:1、角是轴对称图形,它的对称轴是_______,角的平分线上的点到这个角的两边的距离_______。2、线...

探索轴对称的性质
年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 数学导学案第44课时主备人:曹晓磊审核人:施晓海审批人:王文锦PAGE学习不怕根基浅,只要迈步总不迟。课题:5.3.2简单的轴对称图形(二)学习目标:1、经历探索简单图形轴对称性的过程,进一步体会轴对称的特征,发展空间观念2、探索并了解角的平分线、线段垂直平分线的有关性质。一、自主预习:(一)预习准备(1)预习书123~126页思考:角平分线有什么特征?线段垂直平分线有什么特征?(2)预习作业:1、角是轴对称图形,它的对称轴是_______,角的平分线上的点到这个角的两边的距离_______。2、线段是轴对称图形,它的一条对称轴是_______,另一条对称轴是线段所在的直线。3、线段垂直平分线上的点到这条线段_______。二、合作探究:例1.如图,在△ABC中,BC=10,边BC的垂直平分线分别交AB,BC于点E和D,BE=6,求△BCE的周长.三、当堂检测:(1)如图,AB是△ABC的一条边,,DE是AB的垂直平分线,垂足为E,并交BC于点D,已知AB=8cm,BD=6cm,那么EA=________,DA=____.(2)如图,在△ABC中,AB=AC=16cm,AB的垂直平分线交AC于D,如果BC=10cm,那么△BCD的周长是_______cm.四、总结反思:1.角是图形。2.角平分线上的点到这个角的两边的相等。3.线段是轴对称图形。4.垂直并且线段的直线叫做这条线段的垂直平分线。简称中垂线。5.线段垂直平分线上的点到这条线段的距离相等。五、课后练习:1.下列图形中,不是轴对称图形的是().A.角B.等边三角形C.线段D.平行四边形2.下列图形中,是轴对称图形的有()个.①直角三角形,②线段,③等边三角形,④正方形,⑤等腰三角形,⑥圆,⑦直角.A.4个B.3个C.5个D.6个3.下列说法正确的是().A.轴对称图形是两个图形组成的B.等边三角形有三条对称轴C.两个全等的三角形组成一个轴对称图形;D.直角三角形一定是轴对称图形4.如图,CD⊥OA,CE⊥OB,D、E为垂足.(1)若∠1=∠2,则有___________;(2)若CD=CE,则有___________.5、下面用我们学过的知识证明发现:如图,已知AO平分∠BAC,OE⊥AB,OD⊥AC.求证:OE=OD.ABEDC6.如图,在△ABC中,BC边上的垂直平分线DE交边BC于点D,交边AB于点E,若△EDC的周长为24,△ABC与四边形AEDC的周长之差为12,求线段DE的长7、某一个星期六,某中学初一年级的同学参加义务劳动,其中有四个班的同学分别在M、N两处参加劳动,另外四个班的同学分别在道路AB、AC两处劳动,现要在道路AB、AC的交叉区域内设一个茶水供应点P,使P到两条道路的距离相等,且使PM=PN,请你找出点P的位置,并说明理由。课后反思:
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