【部编新人教版语文一年级下册】《语文园地二：单元拓展》第7套【省一等奖】优质课

《大熊有一个小麻烦》 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 【教材内容】一年级课外阅读绘本《大熊有一个小麻烦》。【教材分析】《大熊有一个小麻烦》是“暖暖心绘本”系列图画书中的一本，【学情分析】一年级的孩子故事内容讲的是：大熊有一个小麻烦，可是没有一个人愿意花点时间来听听他要说些什么，大家只是凭着自己的感觉去凭空猜测大熊究竟需要什么。就在大熊几乎再也没有勇气开口说话的时候，一只不起眼的小蜜蜂出现了„„这是一个关于友情和倾听的故事„„【教学目标】1.通过听老师讲绘本，知道故事内容。2.懂得与人交往，倾诉时要大胆，倾听时要有耐心。【教学过程】一、课前谈话导入同学们，今天老师给大家带来一位朋友，它是谁呢？——（ ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 出示：大熊图片）对，它就是大熊。大熊遇到了一个小麻烦，它想找人倾诉。它究竟遇到了一个怎样的麻烦，你们想知道吗？那就听老师告诉你吧！二、倾听故事1.（PPT出示：大熊来到发明家工作室）“我有一个小麻烦，”大熊说，“我能不能打扰您一会儿？”“当然可以，欢迎你来到我的工作室！”小发明家说，“我一看就知道，您要的是什么。一只像您这样身体超重的大熊，肯定需要点东西来让自己的旅途更轻松。给，这里就有一个现成的好装备。”说着，就将一双翅膀安在了大熊的背上。“啊……”大熊愣了一会儿，什么也没说出口。然后，他迈开小步，继续往前走。教师版贴“翅膀”词卡。2.（PPT出示：大熊来到裁缝铺）“我有一个小麻烦，”大熊说，“我能不能……”“请进，请进！”小裁缝招呼着，“啊，您已经有了这么一副漂亮的小翅膀，又个性又时尚！不过，要是有一条围巾和翅膀搭配会更棒，我这就给您添补上。”她熟练地做了一条红围巾，用它围住了大熊的粗脖子。“啊……”大熊愣了一会儿，什么也没说出口。然后，他迈开小步，继续往前走。教师版贴“围巾”词卡。3.（PPT出示：大熊来到帽子店）“我有一个小麻烦，”大熊说，“我能不能……”“您不知道要选哪顶帽子！嘿，一看您的样子，我就知道您需要的什么帽子！”小帽商一遍大叫，一遍在店里东翻西找，“您适合哪个款式，我全知道！这样一个脑袋，绝对需要精心照顾好。”他飞快地从架子上翻出一顶皇冠形状的大帽子，扣在大熊的头上。“啊……”大熊愣了一会儿，什么也没说出口。然后，他迈开小步，继续往前走。教师版贴“帽子”词卡。4.（PPT出示：大熊来到诊所）“我有一个小麻烦，”大熊说，“我能不能……”“我的朋友啊，这个还用再问？不管谁看到您，都知道您肯定得了什么病！”小医生喊道，“赶紧吞下这些药丸，连吃三天，您就会有一张红扑扑的漂亮脸蛋，谁看了都会喜欢。”他往大熊嘴里塞了三颗药丸，又往大熊怀里塞了一大盒药片。“啊……”大熊愣了一会儿，什么也没说出口。然后，他迈开小步，继续往前走。教师版贴“药丸”词卡。5.（PPT出示：大熊来到首饰摊）“我有一个小麻烦，”大熊说，“我能不能……”“别说这种见外的话，我的流浪汉朋友。”小贩说，“我知道您的日子很不好过，今天这儿，明天那儿，诗中找不到个落脚的地儿。对您来说，最需要的就是交点好运，那还有什么比这个独一无二、闪闪发光的幸运坠更适合您！”他拿出一根吊着沉甸甸的坠子的项链，放在大熊的手里。“啊……”大熊愣了一会儿，什么也没说出口。然后，他迈开小步，继续往前走。教师版贴“幸运坠”词卡。6.（PPT出示：大熊来到眼镜店）“我有一个小麻烦，”大熊说，“我能不能……”“不用担心！不用客套！要配一副合适的眼镜，您找我就算走对了门！”小验光师给他套上了一幅红色眼镜。“啊……”大熊愣了一会儿，什么也没说出口。然后，他迈开小步，继续往前走。教师版贴“眼镜”词卡。7.（PPT出示：大熊来到杂货店）“我有一个小麻烦，”大熊说，“我能不能……”“干嘛说得我们好像不认识一样！做生意归生意，朋友才是最好的客户，客户就是我们的上帝！”杂货店的老板娘从店里拿出了一个金黄色的罐子，“天然蜂蜜！来自世界上最棒的天然牧场！新口味，新感觉！您可一定要尝尝！”她把罐子交到大熊手上，就消失在杂货店门后。“啊……”大熊愣了一会儿，什么也没说出口。然后，他迈开小步，继续往前走。教师版贴“蜂蜜”词卡。8.（PPT出示：大熊来到鞋店）“我有一个小麻烦，”大熊说，“我能不能……”“要是我一眼看不出您的心里在怎么想，我就不能再做这一行！”小店员举着一叠高塔似的鞋盒，从里面抽出一双皮靴来，“我一打量就知道，您需要的是这个——最好的熊皮长靴。真正的熊都该有一双这样的皮靴！”“啊……”大熊愣了一会儿，什么也没说出口。然后，他迈开小步，继续往前走。教师版贴“皮靴”词卡。9.（PPT出示：大熊来到小山上）大熊走到一座小山上，停下了步子。他看看草地，看看原野，还有山脚下的城市，它看了几个小时，觉得有点累了。三、故事停止，思考1.大熊有个小麻烦，它找谁帮忙了?大熊找了很多人，有发明家、小裁缝、小帽商、医生、小贩、验光师、杂货店的老板娘、鞋店的小店员等等。2.大熊的麻烦解决了吗?你怎么知道的?大熊的麻烦没有解决。因为没有一个人愿意听他说完话，都不知道它的麻烦是什么。3.大熊为什么总是不能解决麻烦呢?大熊没有说清楚，别人没有让大熊把话说完。四、继续倾听故事1.（PPT出示：大熊卸下所有东西）大熊卸下了他的小翅膀，摘掉了脑袋上的帽子和鼻梁上的眼镜，解开了脖子上的围巾和幸运项链，脱下了脚上的长靴，还把手里装着蜂蜜的盒子和装着彩色药丸的盒子也放到了一边。然后，他轻轻发出一声长叹。（随着慢慢地述说，老师把词卡一个一个移到黑板下方。）2.（PPT出示：小蜜蜂对话大熊）“你怎么啦？”一只小蜜蜂坐在草叶上，好奇地望着大熊的眼睛。“别提了。”大熊说，“没有谁乐意听我说些什么。”“我乐意听，我正在听。”小蜜蜂说，“那么，究竟出了什么事？”“我有一个小麻烦。”大熊说，“我害怕独自一个，睡在黑乎乎的山洞里面。可是，这周围没有一只我认识的熊，也没有一个朋友，愿意和我一起住在山洞里。我一整天都过得不安心，就怕黑夜早早降临。”3.（PPT出示：小蜜蜂坐在大熊肩膀上）“这可的确是个麻烦。”小蜜蜂说，“可你既然遇到了我，这事情也很好办。我正巧在找一个可以安家的新房子，而大熊的山洞，听上去非常有意思。那好，就算上我这个房客！你觉得好不好呢？”4.（PPT出示：大熊带小蜜蜂回家）“啊……”大熊愣了一会儿，终于开口说，“现在，我觉得心情好多了。有你陪着我，这可真不错！”它们哼起轻快的歌曲，一起有说有笑，往回家的方向走去。五、继续思考1.大熊的小麻烦是什么?（大熊的小麻烦是它怕黑怕孤单。）2.是谁帮助了大熊?（小蜜蜂帮助了大熊。）3.师：为什么那么多人都没能帮到大熊，小小的蜜蜂却做到了?(小蜜蜂耐心、仔细地听清楚了大熊的话。)师：要帮助别人就应当像小蜜蜂那样，耐心、仔细地听清楚别人的请求。如果自己想请别人帮忙，一定要大胆地把事情说清楚，不能像大熊那样吞吞吐吐。六、小结生活中每个人都会遇到一些小麻烦，或者一些不开心的事情，我们都需要相互的倾诉和倾听。听了这个故事，我们知道了倾诉时要大胆地把事情说清楚。倾听时要耐心、仔细地听清楚。七、小游戏我们来玩一个小游戏“口耳相传”，就是考验我们倾诉和倾听的能力。游戏规则是：选一组同学，老师悄悄地对第一个同学说一句话，然后第一个同学又悄悄地传给第二个同学，这样口耳相传，传话到最后一个同学后，请最后那名同学把他听到的话说出来，看看与老师传的话是不是一样。第一组：蜻蜓驮着小蚂蚁飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，来到一座花坛前。第二组：阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。谁也捉不住阳光，阳光是大家的。板书：大熊有一个小麻烦倾诉大胆倾听耐心翅膀围巾帽子药丸幸运坠眼镜蜂蜜皮靴