《体育与健康》1.篮球：变向运球2.障碍跑：过“景区”执教：陈光琴3.课课练关注说课1教学理念2教材分析3学情分析4教学目标5教法学法6教学
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7教学效果8教学特色9教学思考教学理念关注说课12教材分析3学情分析4教学目标5教法学法6教学流程7教学效果8教学特色9教学思考1、教学理念自主、探究、合作关注说课1教学理念3学情分析4教学目标5教法学法6教学流程7教学效果8教学特色9教学思考2教材分析2、教材分析与处理（一）教材的自身特点中职新教材《体育与健康》（南方版）1.篮球：变向运球（2-1）2.障碍跑：过“景区”（2-2）职高一（水平五）高教出版社2、教材分析与处理（二）重点、难点重点：变向运球技术和控制球的行进方向难点：运球控球技术重点“托盘”技能与姿态、过不同障碍方法难点：身体的控制与协调平衡障碍跑篮球关注说课1教学理念2教材分析4教学目标5教法学法6教学流程7教学效果8教学特色9教学思考3学情分析职高一09服务与导游（1）班女生32人3、关注说课1教学理念2教材分析3学情分析5教法学法6教学流程7教学效果8教学特色9教学思考4教学目标4、教学目标认知技能情感关注说课1教学理念2教材分析3学情分析4教学目标6教学流程7教学效果8教学特色9教学思考5教法学法5教法学法教法学法情境教学法游戏竞赛法讲解示范法分解完整法例析纠错法激励
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扬法情境体验法游戏竞赛法观察法重复练习法讨论探究法展示评价法关注说课1教学理念2教材分析3学情分析4教学目标5教法学法7教学效果8教学特色9教学思考6教学流程6、教学过程开始部分9，常规队形练习：螺旋跑游戏热身：1、《快找同伴》2、耍球小主要目的组织图基本部分（32/）6、教学过程篮球15，变向运球中（课的重点部分）篮球组织图①②基本部分（32/）6、教学过程障碍跑14，过景区中→大（课的重点部分）障碍跑组织图障碍顺序滚（爬）过险区走（跑）过独木桥跨（跳）过濠沟钻过小山洞托取胜利战果基本部分（32/）6、教学过程课课素质练3，中6、教学过程结束部分4，1、阿细跳月2、抛物击掌小结评价小主要目的6、教学过程场地篮球场1个器材篮球33个小折垫8块体操垫4块长体操凳4张跨栏架4副实心球8只托盘8个标志物4个小纸张33张关注说课1教学理念2教材分析3学情分析4教学目标5教法学法6教学流程8教学特色9教学思考7教学效果7、教学效果预计三目标认知、技能、情感平均心率130次/分练习密度40%强度指数1.73051510’2025503040453580100120140160180200分钟次/分心率曲线图关注说课1教学理念2教材分析3学情分析4教学目标5教法学法6教学流程7教学效果9教学思考8教学特色8、教学特色一场多用组织紧凑结合专业挖掘思想品德与职教人文教育素材课课素质练关注说课1教学理念2教材分析3学情分析4教学目标5教法学法6教学流程7教学效果8教学特色9教学思考1、技术促进兴趣，助推终身体育。9、2、“精讲多练”，让学生多练，练中学，学中练。提高练习密度，永远是课堂组织教学与提高教学有效性的主旋律。9、
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