工作简报__________胡范八一希望学校”提升工程培”工作简报(一)※“提升工程”
培训
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早行动根据上级要求,今年9月至2016年6月在全省教师中开展”提升工程”工作。我校非常重视这项工作,这是教师专业化发展的一个契机。我校于9月24日召开全体教师会议,解读政策、宣传发动。黄校长对培训工作提要求项目管理员宣传政策和讲解演学员注册※“提升工程”实施
方案
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一、任务与目标(一)目标结合上级有关文件精神,自2015年9月起至2016年6月我校对39名任课教师进行信息技术培训,全面提升我校教师应用信息技术优化课堂教学、转变学生学习方式、实现专业自主发展的能力。(二)培训任务我校参加培训的教师是全体任课教师39人,到2015年12月31日前完成网上培训。2016年6月前完成其它工作。二、建立工作机制,精心组织实施(一)成立组织机构组长:黄红祥(校长)副组长:周胜军(管理员)校坊主:胡芳(小语)胡波(小数)成员:胡勤波夏向兵张珍树周瑜胡芳胡波(二)明确工作职责校长是本次培训工作实施的第一责任人,负责全面工作。校管理员主抓具体工作,积极组织教师参加“提升工程”的各项培训工作,领导小组对本次培训学员的学习工作进行监督、测评考核等工作。校坊主负责指导本学科教师网上学习,解难答疑。三、培训模式:网络研修+校本研修+课堂教学实践四、具体安排:(一)第一阶段:训前动员,网上注册。(2015年9月份)1、收集全体教师信息,集中网上注册。2、召开全体教师动员学习会议。解读政策、公布方案。(二)第二阶段:网上学习、线下研修。(10月——12月)1、线上学习第一阶段,指导并组织教师开展网上学习、研讨,熟悉培训平台,感受信息技术在教学中的作用。2、线上学习第二阶段,教师网上学习运用技术加工教学资源,线下学校组织教师培训、交流,上交一个作品。3、线上学习第三阶段,教师网上学习应用技术工具创新教学活动,线下学校组织教师集中交流,评选部分优秀作品。4、线上学习第四阶段,教师完成网上培训及作业。线下学校组织教师结合本班学生情况,运用线上评价模式进行评价,交一份学校进行推优。5、线上学习第五阶段,教师完成网上培训、研讨、作业。线下学校以教研组为单位结合“一师一课”进行研课、磨课,向上级推优。6、线上学习第六阶段,教师完成网上培训任务。线下学校组织优秀教师上优质展示课。(三)第三阶段:开展校本研修活动。(2016年2月——6月)各教师结合网上学习知识开展教研活动。推荐本校优秀作品至上一级。开展教研组研讨活动。进行活动
总结
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。五、推动教师应用,营造应用氛围(一)建立评估与应用机制1、学校对每位教师培训情况实行积分制管理。每位教师每阶段15分,奖励性积分10分,共计100分。2、教师每阶段能按时完成网上任务计10分,参与学校线下活动计5分。3、都是线上、线下作业或作品被推优每次计2分,封顶10分。4、教师总积分计入学校年终绩效考核,对总积分前4名进行奖励。对培训不合格者进行通报批评。5、信息技术应用能力合格证书作为教师资格认定、资格定期注册、职务(职称)评聘、骨干评选晋升和考核奖励、评先选优的重要条件。(二)营造应用氛围高度重视此次培训,及时召开动员会对教师细致讲解文件要求,要求教师高度重视并积极参加“提升工程”培训学习,主动提升信息技术应用能力和水平,为我校的教育教学质量更上一个新台阶打下良好的基础。六、健全
制度
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与保障,确保我校工作再上新台阶。我校为培训教师学习和应用信息技术创造良好条件,有必要将在学校公用经费中安排资金,确保教师培训质量,让教师培训更有保障,增强教师学习的积极性和主动性,更好地完成培训任务。总之,我校对每位参加培训的教师会严格要求,利用“提升工程”培训任务作为教师学习的良好契机,增强教师的业务水平,提高教师应用信息技术的能力,提高我校的教育教学质量。