免疫全日制普通高中《生物》(选修)教材免疫:机体识别和排斥异己物质的机能。非特异性免疫（先天性免疫）：如：皮肤、黏膜；体液特异性免疫（获得性免疫）：如：免疫系统免疫的类型非特异性免疫1、来源：人类在长期进化的过程中逐渐形建立起来的一种天然防御功能。2、特点：人人生来就有，不针对哪一种病原体，对多种病原体都有防御作用。皮肤和黏膜分泌物的杀菌作用第一道防线皮肤和黏膜的阻挡作用（皮肤和黏膜组成）3、非特异性免疫的结构皮肤和某些黏膜表面的正常菌群的抑制作用皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物皮肤分泌物的杀菌作用皮肤和黏膜分泌物的杀菌作用第一道防线皮肤和黏膜的阻挡作用（皮肤和黏膜组成）3、非特异性免疫的结构皮肤和某些黏膜表面的正常菌群的抑制作用第二道防线【体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞组成】溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞吞噬病原体白细胞消灭病原体溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞吞噬病原体白细胞消灭病原体特异性免疫1、来源：在非特异性免疫基础上建立的，是生命过程中接受抗原性异物刺激后获得的防御功能。2、特点：出生后产生，通常只对某一特定病原体或异物起作用。3、结构：第三道防线两种免疫的比较免疫类型非特异性免疫特异性免疫来源先天具备后天获得特点防御多种病原体，出现快，作用范围广，强度较弱防御某一特定病原体，出现较慢，针对性强，强度大相互关系特异性免疫是在非特异性免疫基础上形成的；特异性免疫的形成增强了非特异性免疫一、特异性免疫例子：天花（一种传染病）由天花病毒引起种牛痘科学研究实验1、用大剂量的射线照射大鼠，杀死其淋巴细胞和其他白细胞，大鼠失去了对抗某一病原体的免疫功能，容易感染某种疾病；2、给上述大鼠分别输入各种类型的白细胞，发现只有注入了淋巴细胞之后，大鼠才能恢复免疫功能。在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞结论：补充白细胞吞噬性细胞非吞噬性细胞：粒细胞单核细胞淋巴细胞（T细胞、B细胞）嗜中性粒细胞嗜酸性粒细胞嗜碱性粒细胞淋巴细胞的起源和分化骨髓造血干细胞胸腺T细胞B细胞转移到淋巴结、脾脏、扁桃体等器官中效应T细胞抗原刺激骨髓记忆T细胞淋巴因子效应B细胞记忆B细胞抗体①①①②②②②②②③③免疫器官①免疫细胞②体液中的③免疫系统免疫系统的组成免疫器官：骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体等免疫细胞：淋巴细胞、吞噬细胞等免疫活性物质：体液中的各种抗体和淋巴因子等抗原和抗体①抗原抗原:凡能刺激机体产生特异性免疫反应的物质叫抗原。抗原的特点：异物性大分子性特异性抗原决定簇2.抗原和抗体②抗体抗体：机体受抗原物质刺激产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。抗体成分：球蛋白抗体在机体内的分布：血清、组织液、外分泌液分泌抗体的细胞：效应B细胞组成：抗毒素、凝集素3.体液免疫和细胞免疫①体液免疫抗原吞噬细胞处理呈递呈递T细胞B细胞淋巴因子记忆B细胞效应B细胞抗原刺激增殖分化增殖分化抗体与抗原特异性结合，发挥免疫效应感应阶段反应阶段效应阶段练习人体吞噬细胞人体巨噬细胞练习：下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。（1）当注入抗原X，抗体产生量变化曲线A。若第8天同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量变化的是曲线，图中表示对抗原X抗体产生量变化的是曲线，其特点：CB练习：下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。（1）其特点：这是因为初次免疫反应时产生的。第二次免疫反应快而强（反应快，产生抗体多）记忆B细胞练习：下图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。（2）若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线。D返回人体液T细胞和B细胞B细胞T细胞T细胞（中）和B细胞3.体液免疫和细胞免疫②细胞免疫抗原T细胞宿主细胞处理呈递效应T细胞记忆T细胞抗原刺激增殖分化增殖分化被抗原入侵的宿主细胞（靶细胞）杀死靶细胞感应阶段反应阶段效应阶段密切接触攻击分泌淋巴因子吞噬细胞呈递效应T淋巴细胞（左）与肿瘤细胞（右）密切接触效应T细胞(左)攻击靶细胞③体液免疫与细胞免疫的关系项目体液免疫细胞免疫作用对象抗原靶细胞产生效应细胞效应B细胞效应T细胞产生效应方式效应B细胞产生抗体与抗原结合效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂，释放淋巴因子相互关系相互配合，共同发挥作用在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注入家兔的体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A.特异性免疫、抗原B.特异性免疫、抗体非特异性免疫、抗原D.非特异性免疫、抗体巩固练习1巩固练习2在临床治疗上已证实，将SARS病毒感染后治愈者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是疫苗B.外毒素C.抗体D.抗原巩固练习3受抗原刺激后的淋巴细胞细胞周期变长,核糖体活动增强B.细胞周期变长,核糖体活动减弱C.细胞周期变短,核糖体活动减弱D.细胞周期变短,核糖体活动增强巩固练习4切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为A、细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B、细胞免疫、体液免疫功能均正常C、细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D、细胞免疫正常、体液免疫功能下降07高考卷Ⅰ某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有A、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B、效应B细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D、效应T细胞接触靶细胞，导致胞细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭08高考卷Ⅱ人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少08高考天津卷下列有关特异性免疫的叙述，正确的是A.当抗原侵入宿住细胞时，细胞免疫才开始发挥作用B.效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激C.在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体D.当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞均来自记忆细胞11高考全国卷Ⅱ研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中A、甲是抗体，乙是抗原B.甲是抗体，乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子，乙是抗原D.甲是淋巴因子，乙是抗体
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