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新人教初二升初三暑假衔接课程宾语从句时态教案

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新人教初二升初三暑假衔接课程宾语从句时态教案UpdatedbyJackonDecember25,2020at10:00am新人教初二升初三暑假衔接课程宾语从句时态教案初三定语从句适用学科初中英语适用年级新初二升初三年级适用区域全国使用人教版的地区课时时长(分钟)45知识点宾语从句的概念。宾语从句时态的用法。教学目标总结、熟记宾语从句时态的问题;要学会在实际中灵活运用。教学重点1、教会能正确运用宾语从句。2、督促记住宾语从句的用法。教学难点宾语从句的正确运用教学过程一、复习预习1、教师出示上节课预留的练习题,根据...

新人教初二升初三暑假衔接课程宾语从句时态教案
UpdatedbyJackonDecember25,2020at10:00am新人教初二升初三暑假衔接课程宾语从句时态 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 初三定语从句适用学科初中英语适用年级新初二升初三年级适用区域全国使用人教版的地区课时时长(分钟)45知识点宾语从句的概念。宾语从句时态的用法。教学目标总结、熟记宾语从句时态的问题;要学会在实际中灵活运用。教学重点1、教会能正确运用宾语从句。2、督促记住宾语从句的用法。教学难点宾语从句的正确运用教学过程一、复习预习1、教师出示上节课预留的练习题,根据学生实际情况进行讲解分析;2、引导学生复习上节内容;3、并引入本节课程内容。二、知识讲解考点/易错点1宾语从句的相关的概念与结构概念:宾语从句是英语复合句中的其中非常重要的从句之一。它是用一个句子做另一个句子的宾语,将这个句子叫做宾语从句。宾语从句做介词或及物动词的宾语。结构:主语+谓语+(引导词)+宾语从句↑↑↑↑↑↑↑↑Iknowthatsheisagoodteacher.考点/易错点2宾语从句的时态问题1.如果主句是祈使句或为一般现在时、将来时或现在完成时,宾语从句该用什么时态就用什么时态。如:Pleasetelluswhereheis.请告诉我们他在哪儿。DoyouknowhowKatecamehere?你知道凯特怎么来这儿的吗?Tellmeatwhattimetheshipisleaving.告诉我船什么时候出发?2.如果主句的时态是一般过去时,宾语从句只能用相应的过去时态(如一般过去时、过去进行时、过去将来时和过去完成时)。如:Heaskedwhattimeitwas.他问什么时候了。Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet.他告诉我他正在为运动会作准备。SheaskedifyouhadwrittentoPeter.她问你是否给皮特写过信。Hesaidthathewouldgobacktothe.soon.他说他不久就返回。3.如果宾语从句所陈述的是客观事实、普遍真理、自然现象、 名言 关于文明礼仪的名言关于文明的名言关于礼貌的名言名言下载创新有关的古诗文名言 、警句等,则不管主句是何种时态,从句常用一般现在时。如:OurteachersaidthatJanuaryisthefirstmonthoftheyear.我们老师说January是一年中的第一个月。Scientistshaveprovedthattheearthturnsaroundthesun.科学家已证实地球绕着太阳转。注意:以could/would等开头的句子,要看成一般现在时(是一种委婉说法),不可看成一般过去时。如:CouldyoutellmeHowcanIgettothepostoffice(合并成宾语从句)→CouldyoutellmehowIcangettothepostofflce(其中can不可改为could)考点/易错点3宾语从句需要注意的问题问题1:当主句谓语动词为see/watch/hear/find等,也就是从句主语与主句主语或间接宾语不一致时,宾语从句可简化为“宾语+宾语补足语”结构。其中宾语由that从句的主语转化而来,宾补多为不带to的不定式或V-ing短语。如:Iheardthatsomechildrensangsomesongs.(改为简单句)→Iheardsomechildrensingsomesongs.问题2:宾语从句的简化1.当主句谓语动词是know/learn/forget/remember/tell等时,其后带有疑问词引导的宾语从句,则该从句可简化为“疑问词+不定式”结构,此时主从句主语也须一致。如:Idon'tknowwhatIshoulddonext.(改为简单句)→Idon'tknowwhattodonext.2.当主句谓语动词为ask/tell/show/teach等时,后接双宾语;若从句主语和间接宾语一致时,宾语从句也可以简化为“疑问词+不定式”结构。如:CanyoutellmehowIcangettothepark(改为简单句)→Canyoutellmehowtogettothepark?问题3:英语中连词if,when具有双重功能,既能引导宾语从句,又能引导状语从句。当if引导宾语从句(意为“是否”)时,根据时态呼应原则,宾语从句可选用将来时;但当if引导条件状语从句(意为“如果”)时,习惯要用一般现在时 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达将来意义。另外,连词when具有类似用法。试比较:Ifyouaskhim,hewillhelpyou.(状语从句)如果你向他请求,他会帮助你。MywifewantstoknowifMaryneedsanyhelp.(宾语从句)我妻子想知道玛丽是否需要帮忙。三、例题精析【1】Theoldladyfoundoutwhereshecouldbuyfruitcheaply.(改为简单句)Theoldladyfoundout__________________fruitcheaply.答案:wheretobuy【2】Tom'sfathersawthathewassittingonsomeeggs.(改为简单句)Tom'sfathersaw____________onsomeeggs.答案:hesitting【3】Wefoundthathewasacleverboy.(改为同义句)Wefound____________.答案:heclever四、课堂运用【基础】一、单项选择1.YourT-shirtissocool.Couldyoutellme________A.whereyoubuyitB.wheredoyoubuyitC.whereyouboughtitD.wheredidyoubuyit2.—Excuseme.Couldyoutellme_____IcangettotheSpaceMuseum?--Ofcourse.Youcantakebus.A.whereB.howC.ifD.why3.—Doyouknow________thenewmobilephonelastweek?--Maybe900yuan.I’mnotquitesure.A.howmuchshepaidforB.howmuchwillshepayforC.howmuchdidshepayfor4.MichaelJordanhasfailedoverandoveragaininhisthat’s____hesucceeds.A.whatB.whenC.whyD.where5.AliceinWonderlandisafantasticmovie.It’sabout______.A.howdidAliceendtheRedQueen’sreignofterror(恐怖统治)B.whatdidAliceendtheRedQueen’sreignofterrorC.howAliceendedtheRedQueen’sreignofterrorD.whatAliceendedtheRedQueen’sreignofterror【巩固】二、根据汉语句子的意思完成下列英语句子1.我想知道今天晚上还有没有去北京的火车。Iwanttoknow_________thereisatraintoBeijing.2.你知道一个双人间多少钱吗Doyouknow_____________adoubleroom______3.请你告诉我我们外出多长时间好吗?Couldyoutellme____________we’regoingtobeaway?4.叔叔说他正在写一本新小说。Unclesaidthathe_____________anewnovel.5.杰克说他有重要事情要做。Jacksaidhe_______somethingimportanttodo.【拔高】三、用所给动词的正确形式填空。1.Thelittleboytellsuswherehisfather_______(work).2.Hesaidthathe_________(finish)hisworkalready.3.Theythoughttheycould_______(hike)tothetopofthemountain.4.Hewasgladthatsomanypeople_____(help)him.5.Shedoesn’tknowwhether________(go)orwait.答案:一、1【解析】选C2【解析】选B3【解析】选A4【解析】选C5【解析】选Cmuch,longwriting三、finished3.hikego课程 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 这节课我们主要预习了宾语从句相关知识。重点是记住它的结构及运用。虽然课堂讲解很重要,但是课后的巩固是学习语言的重要部分,所以一定要复习所学知识并且完成作业。课后作业【基础】一、单项选择1.—Doyouknow________thegirlinredis?—I’mnotsure.Maybeateacher.A.whenB.howC.whereD.what2.—Whatdidyourparentsthankaboutyourdecision?--Theyalwaysletmedo_______IthinkIshould.A.whenB.thatC.howD.what3.Iwanttoknow________.A.whenweshouldarriveattheairportB.whenshouldwearriveattheairportC.whentheairportweshouldarriveatD.whentheairportshouldwearriveat4.--Wouldyoupleasetellme__________--At10:00thisevening.A.whenwillthetrainleaveB.whenthetrainwillleaveC.whendoesthetrainleave5.—Couldyoutellme________--FillinthisformandIwillgiveyouacard.A.howIcanmeetCathyB.whereIcanmeetCathyC.whenIcanmeetCathy【巩固】二、根据汉语句子的意思完成下列英语句子1.李明说他对玩电脑游戏感兴趣。LiMingsays______________interestedinplayingcomputergames.2.我认为玛丽不回来了。Idon’tthinkMary____________.3.山姆给我说他准备去上海。Samtoldmethathe______________forShanghai.4.请你告诉我去钟楼怎麽走吗Couldyoutellme_______IcangettotheBellTower5.父亲说他买了一台新电脑。Fathersaidthathe________________anewcomputer..【拔高】三、用所给动词的正确形式填空。1.Wearesurethathe________(go)toschooltomorrow.2.Doyouknowwho______(be)thefirstmantowalkonthemoon?3.Couldyoutellmewherethepostoffice______(is)4.Ourfathersaidthathe_______(will)buyanewcomputer.5.Ihearthathe_______(swim)intheseayesterday.答案:一、1【解析】选D2【解析】选D3【解析】选A4【解析】选B5【解析】选A二、isbackleaving5.hadbought三、go3.is课后 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