首页 Module6Atriptothezoo导学案

Module6Atriptothezoo导学案

举报
开通vip

Module6Atriptothezoo导学案外研社七年级上英语Module6Atriptothezoo导学案Unit1Doesiteatmeat?学习目标:熟悉本课所学新词汇;能用doesthetigereatmeat?这一句型造句及其一般疑问句以及它的肯定,否定回答;3、能听懂有关动物的对话,对有关动物的话题进行回答。课堂准备:1、下列动物名称,你能记住吗?看谁记得又快又对!tigercamelelephantliongiraffekangaroomonkeypandasnakewolfpolarbearzebra还有这些单词呢,别忘了呀!tripzoog...

Module6Atriptothezoo导学案
外研社七年级上英语Module6Atriptothezoo导学案Unit1Doesiteatmeat?学习目标:熟悉本课所学新词汇;能用doesthetigereatmeat?这一句型造句及其一般疑问句以及它的肯定,否定回答;3、能听懂有关动物的对话,对有关动物的话题进行回答。课堂准备:1、下列动物名称,你能记住吗?看谁记得又快又对!tigercamelelephantliongiraffekangaroomonkeypandasnakewolfpolarbearzebra还有这些单词呢,别忘了呀!tripzooguidethousandvisiteveryaimalmore2、在课文中找出下列词组:一万六千人五千动物来自亚洲吃肉吃竹子住在欧洲每天住在北极欢迎到北京来自学交流:口头练兵场:(Activity1,2先预习课文再完成这个任务)看图说活:Therearethreegiraffes.Yes,andtherearesomezebras.合作探究:语言点导学:观察:------IoftenwatchTV.我经常看电视。------DoyouoftenwatchTV?你经常看电视吗?------Yes,Ido.是的,经常看。-------Thepandaeatsbamboo.熊猫吃竹子------Doesthepandaeatbamboo?熊猫吃竹子吗?------Yes,itdoes.是的,吃。2思考:当主语是第三人称单数时,变疑问的步骤。一加。变一般疑问句在句首加助动词,变否定句在行为动词前加does的否定形式。二改。在句首加Does或在行为动词之前加doesn’t后,行为动词必须改为原形。三问号。句末加问号3、尝试:A将下列句子改为一般疑问句并作肯、否定回答。1)Heoftenbuysacakeforhisbirthday.2)Heneverplayscomputergames.3)Timlistenstomusiceveryday.4)ThetigercomesfromEurope.新知探究一、听对话(Activity3),回答问题。Wherearethespeakerstalking?Whatisthenameofthepanda?二、听对话,完成表格。AnimalsThingstheyeatLions1.____________Bears2.Elephants3.pandas4.____________三、跟读对话录音后,分角色朗读。二、根据课本37页第7部分,小组问答。三、走出座位,并询问伙伴信息。(所给提示词语供选用)What’syourfavouriteanimal?Does…comefrom…?Does….eat…….?巩固提高:两人一组操练如下句型:A:What’sthis?B:It’sapanda.A:DoesitcomefromChina?B:Yes,itdoes.A:Doesiteatmeat?B:No,itdoesn’t.Iteatsbamboo.拓展延伸:1.用所给单词的适当形式填空1)Theseboys(come)fromSouthAmerica.2)Tomoften(watch)TVonSunday.3)They(notdo)theirhomeworkathomeeveryday.4)Idon’tlike(run).2.根据括号后的要求改写句子1)ThezebraisfromAfrica.(改为同义句)ThezebraAfrica.2)ThepandacomesfromSichuan.(改为一般疑问句并作肯定回答)thepandafromSichuan?本课小结:1、我背得了本课的单词、短语和句子[来源:学科网]2、一般疑问句以及它的肯定,否定回答3、具体数字+单位词(不变复数)+名词复数学后反思:Unit2ThetigerlivesinAsia.学习目标:熟悉本课所学新词汇;熟悉本课所学动物的生活地点、环境及食物等;培养并加强学生对动物的热爱。能把一些有关动物的知识介绍给家人、朋友,号召大家共同保护动物。课堂准备:这些单词有联系吗?你能读出并记住吗?在后面写出他们的汉语吧。Australia--------Australian,Europe--------European,Asia------Asian,Africa-------African,[来源:Z#xx#k.Com]America------American,Oceania------Oceanian,还有这些单词呢!alittle,only,about,kilo,people,allovertheworld,aswellas,grass,large,usually,alone,begoodat,strong,catch.manykindsof,even自学交流:读课文,填表格:动物来自(home)食物(food)&xx&k.Com]elephantPandasZebrasTigersMonkeys合作探究:1.观察:ThiselephantlivesinAfrica.Itlikeswater.Iteatsplantsandleave,bambooandalittlefruit,butitdoesn’teatmeat.Iteatsplantsandleaves,aswellasgrass,butthezebradoesn’teatbamboo.2思考:当主语是第三人称单数时,一般疑问句句首的助动词是,原句中的动词的第三人称单数形式改成了。3、尝试:将下列句子改为一般疑问句并作肯、否定回答。1)Heoftenbuysacakeforhisbirthday.2)Heneverplayscomputergames.3)Timlistenstomusiceveryday.新知探究一、阅读理解。根据课文内容,回答下面的问题。Howmanykindsofanimalsarethereinthepassage?2.Whatarethey?二、阅读理解。根据课文内容,选择正确答案,将其代号填入题前括号内。()1.________likewaterandtheyliveinAfricaandAsia.A.TigersB.ZebrasC.Elephants2.HowmanypandasliveinthezoosinChinanow?A.30.B.200.C.1800.3.The____likeseatingplantsandleaves,butitdoesn’teatbamboo.A.zebraB.monkeyC.giraffe4.Whichofthefollowing(下列)isNOTtrue,accordingto(按照)thepassage?A.Theelephantdoesn’teatmeat.B.Thetigerislargeandstrong.C.MonkeysonlyliveinAfrica.四、阅读课文,小组讨论。五、听录音,朗读课文。六、小组内互相复述课文。(复述过程可参考以下表格)AnimalsWheretheycomefromWhattheyeatWhattheylikeelephant AfricaandAsia Plants,leaves,bambooandfruit waterpandas China bamboo,plantsandleaves sleepingtiger Asia manykindsofanimals water巩固提高:Writing(Activity5)注意:国家、城市、城镇等名词的首字母应该大些还是小写呢?拓展延伸:用所给单词的正确形式填空:1)Thisisan(Asia)tiger.2)Theboyis(Africa).3)Thisisa(Europe)boy.4)(Australia)speakEnglish。5)—thecamel(eat)fruit?—Yes,itdoes.6)Thetiger(noteat)grass.7)Elephants(be)verybiganimals.8)Polarbears(nothave)verylongnecks.9)Acamel(notoftendrink).本课小结:1、我背得了本课的单词、短语和句子2、一般疑问句,及回答   学后反思:Unit3Languageinuse学习目标:[来源:.Com]1、熟练掌握学过的词汇。2、能够描述自己喜欢的动物。ww.xkb1.com3、一般现在时(当主语是第三人称单数形式)的一般疑问句。4、一般现在时(当主语是第三人称单数形式)的否定句自学交流1.观察DoesthepandacomefromChina?Yes,itdoes.IsthekangarooAustralian?Yes,itis.2.思考在一般现在时中,谓语动词是系动词、实义动词的一般疑问句的回答,有什么不同吗?3.完成activity2.合作探究1.我会做:(Activity3)1)Thesnake(come)fromAmerica.2)Snakes(live)inAsia,Africa,America,AustraliaandEurope.3)Themonkey(eat)fruit.4)Monkeys(come)fromSouthAmerica.5)Thewolf(live)intheEuropeanforests.2.做Activity4并根据所填内容造句。3.阅读Aroundtheworld。巩固提高:根据首字母、中文或句意提示,写出单词。1)Beijingzoo_________(有)manyanimals.2)Hisbrothercomesfrom________(非洲).3)Thatmanismy__________(英语)teacher.4)Howmany___________(camel)arethereinthezoo?5)W_________youliketoseeLingling?6)W_______toBeijingZoo.拓展延伸:单项选择()1.IoftenTVonFridayevening.AlookBseeCwatchDwatches()2.Shetothemovieswithherfriendsonweekends.AgoBgoingCtogoDgoes()3.Iacomputer.Jimalsoacomputer.Ahave,haveBhave,hasChas,hasDhas,have()4.yourmotherthisbook?ADo,likeBDoes,likeCDo,likesDDoes,likes()5.—DoesTomgetupverylate?—AYes,hedoesn’t.BYes,hedoes.CNo,Tomdoesn’t.DNo,hedoes.()6.Theygotoschoolthisafternoon.Adoesn’tBdon’tCaren’tDisn’t本课小结:1、我背得了本课的单词、短语和句子2、在一般现在时中,谓语动词是系动词、实义动词的一般疑问句的回答,课后反思:
本文档为【Module6Atriptothezoo导学案】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
清风明月心
暂无简介~
格式:doc
大小:106KB
软件:Word
页数:8
分类:小学语文
上传时间:2021-12-03
浏览量:0