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纪昌学射教学设计纪昌学射淮上实小陈玉红教学目标：1、认识3个生字，能正确读写“纪昌学射、妻子”等词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、品味有关词句，体会纪昌专心刻苦、有毅力等品质。4、了解寓意，明白练好基本功的重要性。教学重难点:重点：结合重点语句，体会人物品质。难点：理解寓言的寓意。教具准备：课件课时安排：一课时教学过程：一、图片导入，揭示课题1、出示图片，引入课题。2、读题，强调“纪”的读音。二、初读课文，整体感知1、学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子。2、检查学习效果：（1）认读词语。（2）强调“妻”的写法。（3...

纪昌学射淮上实小陈玉红教学目标：1、认识3个生字，能正确读写“纪昌学射、妻子”等词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、品味有关词句，体会纪昌专心刻苦、有毅力等品质。4、了解寓意，明白练好基本功的重要性。教学重难点:重点：结合重点语句，体会人物品质。难点：理解寓言的寓意。教具准备：课件课时安排：一课时教学过程：一、图片导入，揭示课题 1、出示图片，引入课题。2、读题，强调“纪”的读音。二、初读课文，整体感知1、学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子。2、检查学习效果：（1）认读词语。（2）强调“妻”的写法。（3）指名读课文，正音。（4）课文讲了一件什么事？三、研读课文，体会情感1、默读课文，思考：纪昌是怎样成为百发百中的射箭能手的？2、汇报交流（1）、学习第2自然段①、品读令学生感动的词句，谈体会。②、了解梭子织布的轨迹，请学生亲身体验，谈体会。③、创设问题情境，体会纪昌的坚持不懈和刻苦认真。④、指导感情朗读。（2）、学习第3自然段①、继续品读令学生感动的句子，谈体会。②、创设问题情境，句子练习。③、指导朗读。④、拓展延伸。⑤、纪昌是个怎样的人？四、总结寓意，升华情感 1、回顾课文，小结：飞卫为什么让纪昌这样做？ 2、讲《纪昌贯虱》的故事。 3、想要练好射箭的本领，先要练好眼力。学生运用句式谈自己的体会。4、教师总结。5、布置作业。

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