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要学那泰山顶上一青松《京调》学情分析滨州实验学校韩娜娜五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，基本基本的音乐欣赏水平，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好。我们学校注重简谱的视唱能力培养，他们也具备一定的识谱唱谱能力。虽然京剧比较难学但是他们初步具备学习能力。我们学校京剧进校园活动全面铺开，孩子们潜移默化中培养了良好的兴趣，掌握了一些京剧知识。五年级孩子处于青春期前期慢慢不喜欢表现自己，所以需要良好的情景创设和引导。所以需要安排一些游戏环节激发学习兴趣。班级早就制定小组合作制度，他们的团结...

《京调》学情分析滨州实验学校韩娜娜五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，基本基本的音乐欣赏水平，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好。我们学校注重简谱的视唱能力培养，他们也具备一定的识谱唱谱能力。虽然京剧比较难学但是他们初步具备学习能力。我们学校京剧进校园活动全面铺开，孩子们潜移默化中培养了良好的兴趣，掌握了一些京剧知识。五年级孩子处于青春期前期慢慢不喜欢表现自己，所以需要良好的情景创设和引导。所以需要安排一些游戏环节激发学习兴趣。班级早就制定小组合作制度，他们的团结合作能力非常强，为合作探究提供基础。一部分男生处于变声区，应注意保护他们的嗓子，教会他们合理用嗓。

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