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幼儿教育学模拟试题及精选文档2016最新幼儿教育学模拟试题及答案一、不定项选择题(每题l分,共30题,每题有一个或多个答案,多项选择或少选均不得分)1.我国最早的学前教育实验中心即南京鼓楼天真园的创办人是()。A.陈鹤琴B.陶行知C.黄炎培D.张雪门E.蔡元培【分析】陈鹤琴于l923年创办我国最早的学前教育实验中心,即南京鼓楼天真园;抗战时期又创办我国第一所公立天真师范学校——江西实验幼师。2.夸美纽斯为幼儿编写的读本是()。A.《大教课论》B.《母育学校》c.《世界图解》D.《爱弥儿》【分析】捷克教育家夸美纽斯在历史上第一次把学前教...

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精选文档2016最新幼儿教育学模拟试题及答案一、不定项选择题(每题l分,共30题,每题有一个或多个答案,多项选择或少选均不得分)1.我国最早的学前教育实验中心即南京鼓楼天真园的创办人是()。A.陈鹤琴B.陶行知C.黄炎培D.张雪门E.蔡元培【 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 】陈鹤琴于l923年创办我国最早的学前教育实验中心,即南京鼓楼天真园;抗战时期又创办我国第一所公立天真师范学校——江西实验幼师。2.夸美纽斯为幼儿编写的读本是()。A.《大教课论》B.《母育学校》c.《世界图解》D.《爱弥儿》【分析】捷克教育家夸美纽斯在历史上第一次把学前教育纳入其拥有民主色彩的单轨学制,并撰写了历史上的第一部学前教育专著《母育学校》以及世界上第一本图文并茂的少儿读物《世界图解》,成立了家庭学前教育的完好系统。3.能有效地提升幼儿认识、感情、意志与行为水平,且能充分地发挥幼儿主体作用教育方法能有效地提升幼儿认识、感情、意志与行为水平,且能充分地发挥幼儿主体作用教育方法是()。A.谈论法.精选文档B.复述法C.故事法D.发问法E.活动法【分析】幼儿在谈论中能自由发言,论述自己看法。4.学前教育的实质就是()。A.综合教育B.启迪教育C.独立性教育D.适合性教育快乐教育【分析】学校教育是一种为少儿今后发展确定基础的启迪教育。5.活动性原则要修业前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指活动性原则要修业前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指()。A.教师设计和指导的活动B.少儿主动踊跃的活动C.少儿的自选活动D.少儿的游戏活动E.少儿的生活活动【分析】游戏活动倡议幼儿的自主性。6.国家规定保育员的最低学历是()。A.初中毕业学历.精选文档B.中专学历C.高中毕业学历D.小学毕业学历E.专科学历【分析】国家对保育员最低学历做了相关规定。7.下边属于幼儿德育因素的是()。A.道德认识B.道德理论C.道德意志D.道道德为E.道德感情ACDE【分析】幼儿德育构成因素是道德认知、道德意志、道德感情、道道德为。8.美国心理学家布卢姆的研究发现,少儿入学后学业成绩很大程度上取决于()。A.少儿的遗传素质B.少儿的早期经验C.学校的教育方式D.家长的文化涵养E.学生兴趣【分析】教育对少儿学业成绩起决定性作用。9.《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外互动时间不得少于()。A.1小时B.2小时.精选文档C.3小时D.3.5小时E.4小时【分析】幼儿体格正处于发育期,身体发展是其余各个方面发展的基础,所以需要足够的户外锻炼活动。10.表演游戏的种类包含()。A.木偶戏B.影子戏c.桌面表演D.幼儿表演E.制作道具【分析】表演游戏是指经过饰演文艺作品中的角色,再现文艺作品内容的游戏。表演游戏的种类包含幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏等。11.美国心理学家格塞尔经过双生子实考据明在少儿发展的整个过程中拥有决定作用的是()。A.遗传因素B.环境因素C.心理成熟因素D.教育因素E.主观能动因素【分析】格塞尔提出成熟权益说,重申成熟对成长的重要影响。12.幼儿园课程内容是课程目标的()。A.表现与依赖.精选文档B.依照C.基础D.前提E.显现【分析】幼儿园课程内容是依照课程目标选择和确定的,它表现目标的方向和要求。内容是为目标服务的,假如忽视了这一点,在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求,出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。所以,课程内容是目标的表现和依赖,它不可以离开目标的要求。13.某次教育活动需要完成的目标是指()。A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.活动目标E.短期目标【分析】详尽的一个活动、一节课为详尽教课活动目标。14.幼儿园与小学的连接实诘问题是()。A.幼儿园小学化的问题B.小学幼儿园化问题c.主体的适应性问题D.幼儿的读写算问题E.幼儿心理的问题【分析】幼儿园与小学有较大的差异,幼、小连接问题实质是少儿(主体)的适应问题。.精选文档15.以下属于少儿社会适应性的是()。A.主动性B.独立性C.人际交往能力D.自然知识E.礼貌【分析】少儿社会性发展表此刻主动性、独立性、人际交往能力、平常礼貌等方面。16.B17.B18.B16.提出“父亲母亲是孩子的第一任教师”主张的教育家是()。A.蒙台梭利B.福禄倍尔C.陈鹤琴D.陶行知E.张雪门【分析】福禄倍尔以为,亲子教育特别重要,并且第一一定教育母亲。17.()是指家长经过不一样的形式,参加幼儿园的一些教育教课活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。A.家长学校B.家长参加C.家长会D.家访.精选文档E.家园联系手册【分析】家长可以经过间接方式参加学校教课活动设计和实行。18.社区教育成为国际性的教育形式,并逐渐走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育,始于()。A.第一次世界大战今后B.第二次世界大战今后C.20世纪80年代D.20世纪90年代E.20世纪70年代【分析】社区教育始于第二次世界大战今后,20世纪70年代成为成立终生教育系统、迈向学习化社会的重要门路和手段。19.幼儿教师不但要关怀孩子的吃喝拉撒睡穿和玩,还要关怀孩子学习环节中的每一个环节,这表现了()。A.艰巨性B.复杂性C.认真性D.系统性E.示范性【分析】因为幼儿独立生活和学习能力较差,所以幼儿教师要全面负责幼儿的这个活动。20.现代幼儿园教师的首要角色是()。A.教育者.精选文档B.母亲c.朋友D.研究者E.伙伴【分析】幼儿园教育机构是公共正规的教育组织,此中心任务就是教育教育幼儿,所以幼儿教师的首要角色是教育者。21.课上,某幼儿想喝水,老师正确的做法是()。A.马上让幼儿走开座位去饮水B.停止教育活动,敦促全部幼儿喝水c.责备后再让其喝水D.让幼儿坚持到下课E.责备后不让饮水【分析】幼儿园工作要保教并重,保教结合。保育工作和教育工作相同重要。22.要求幼儿教师要为人师表,要注意自己的一言一行的示范性和感染性是因为幼儿()。A.好奇心强B.好模拟C.易于受教师的感染影响D.对教师无穷相信和尊敬E.自主性强【分析】幼儿好模拟,对老师无穷相信和尊敬,这使得幼儿教师的言行对幼儿有着极大的示范作用和感染力,凡是深受幼儿喜爱的教师其言行常常被幼儿模拟,其教导也易被幼儿接受,从而对幼儿的发展产生重要的影响。..精选文档23.科学研究成就表述的主要形式有()。A.检查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 B.研究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 C.学术论文D.实验报告E.选题报告【分析】研究成就表述的主要形式有:检查报告、实验报告、学术论文等。24.研究者在自然状态下,对特别或典型的事例进行全面、深入的检查和分析,来认识该事例的现状或发展变化,这类研究方法是()。A.察见解B.实验法C.总结法D.检查法E.个案法【分析】个案法研究对象是拥有典型特色的特别事例。25.康有为在()中第一次提出在我国实行学前社会教育。A.《天真园之新大陆》B.《新学伪经考》c.《人的教育》D.《民主主义与教育》E.《大同 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 》【分析】康有为在《大同书》中第一次提出我国实行学前社会教育。26.在人类教育史上第一个提出“教育要依照自然”的是(),这为人类研究少儿、.精选文档教育少儿指出了正确方向。A.亚里士多德B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.福禄倍尔E.蒙台梭利【分析】亚里士多德第一个提出“教育依照自然”的看法。27.人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人带来的阻碍与问题被称为()。A.社会危机B.政治危机C.经济危机D.发展危机E.制度危机【分析】发展危机是指人的发展所需要环境条件的丧失、变异而给人带来的阻碍与问题。28.幼儿教育的最好目睹人和评估者是()。A.教师B.园长C.幼儿家长D.保育员E.教育中介【分析】幼儿家长是幼儿教育的最好目睹人和评估者。29.幼儿园基本活动是()。.精选文档A.游戏活动B.幼儿学习C.教师有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的教课D.幼儿的一日生活E.幼儿体育活动【分析】《幼儿园教育指导纲领》中指出,幼儿园教育应以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富裕个性的发展。所以游戏是幼儿的基本活动。30.作为一名幼儿教师,一定保持一颗(),因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。A.爱心B.童心C.热情D.诚心E.耐心【分析】幼儿教师最基本的职业道德涵养是:(1)热爱幼儿教育事业;(2)热爱幼儿;(3)尊敬教师集体和家长。二、填空题(共15题,每题1分,共15分)1.幼儿园对幼儿实行保育和教育。幼儿园既有教育性质,也有福利性质。2.德国学前教育家福禄倍尔创办了世界上第一所幼儿园,被世界誉为“学前教育之父”。3.急速的社会变迁不但表此刻社会生产方式的改革上,而其也表此刻人们生活方式思想方式和行为方式等变化上。4.皮亚杰提出少儿心剪发展的四个基本因素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、拥有均衡过程自我调理作用的。.精选文档5.幼儿园教育目标是完成幼儿园教育任务,提升幼儿园教育质量。6.幼儿园质量高低是家长最关怀的问题。7.幼儿园的教育内容是全面的、启迪的,可以相对划分为健康、语言、科学、社会、艺术等5个领域。8.幼儿园环境主要有教育性和可控性两个特色。9.幼儿的结构游戏按技术分,有接插、镶嵌、摆列、组合、粘合、穿孔、编织等类型。10.表演游戏中最为常有的是幼儿表演,它是以故事、诗歌等文艺作品为蓝本,由幼儿按自己对作品的理解,在游戏中自编自演。11.幼儿在游戏中想象、探究、表现、创立的时候,也是幼儿自主性获取极大提升和表现的时候,是游戏功能正在实现的时候,所以教师应予以尊敬、鼓舞。12。幼儿游戏是对幼儿生活的反响,其生活经验是幼儿游戏的基础和源泉。13.幼儿园课程的实行要经过拟定各层次的教育教课计划,并经过幼儿在园的一日生活以及一系列详尽的教育活动来进行。14.家庭和幼儿园是影响幼儿道德和个性形成的两个重要环境和教育因素。15.幼儿园和小学两方都把培育少儿的基本素质作为连接工作的着眼点,共同创立合理的过渡期的外面教育环境与条件,搞好连接工作。三、判断说明题(先判断正误,再改错;判断错误不得分;每题5分,共25分)1.尊敬幼儿的合法权益是见教师要依据幼儿的意愿安排教课活动。答:错误。教师尊敬幼儿的合法权益是指尊敬幼儿的建讲和需求。2.幼儿园一定以游戏为基本活动,不可以让文化课据有主要内容。.精选文档答:正确。游戏符合幼儿的身心发展特色,可以满足幼儿各种身心需要,是幼儿园的基本教育活动,自然也是幼儿园课程实行的基本形式。3.在德育实行过程中,第一要尊敬幼儿的人品和自尊心。答:正确。尊敬少儿第一要尊敬少儿的人品和自尊心。教师不可以因为少儿年幼不知而任意讽刺、奚落少儿,更不可以恐吓、体罚少儿,那样会损害幼儿自尊心,不利于少儿成长。4.游戏是一种独到的活动,与幼儿生活、学习等没有联系。答:错误。幼儿的游戏浸透各个方面,生活、学习等活动也可以变为游戏。5.幼儿园与小学的连接工作是由幼儿园和小学来完成。答:错误。幼小连接工作需要幼儿园、小学、社会等多方面相互当合完成。四、简答题(共4题,每题5分,共20分)1.简述学前教育发展的新趋向。答:(1)学前教育基本理论与实践模式的多样化。(2分)(2)学前教育目标的整合化。(1分)(3)学前教育机构种类的多样化和社区化。(1分)(4)学前教育方法的科学化。(1分)2.什么是现代少儿观?现代少儿观以为:(1)少儿是人,拥有与成年人相同的全部基本权益,拥有独立的人格。(1分)少儿是一个全方向不停发展的“整体”的人,应尊敬并满足少儿各种发展的需要。(1分).精选文档少儿是自主建构的个体。(1分)少儿是处于发展早期的天真的个体。教师应努力地珍爱、照顾和关怀他们。(0.5分)(5)少儿拥有巨大的学习潜能,应最大限度地发展少儿的潜力。(0.5分)少儿以生活和游戏为主要活动。(0.5分)每一个少儿都是独一无二的。(0.5分)3.教师可以经过哪些方面实现对幼儿游戏的指导?答:游戏是幼儿自主的活动,其实不是说幼儿的游戏不需要教师的指导。相反,教师在幼儿游戏中起着很重要的作用。教师的指导主要从以下几个方面实现:(1)尊重幼儿游戏的自主性。(2分)(2)以间接指导为主。(1分)(3)按幼儿游戏发展的规律指导游戏。(1分)(4)按各种种类游戏的特色指导游戏。(1分)4.幼儿园与小学的差异主要表此刻哪些方面?答:幼儿园与小学的差异:(1)教育教课任务、少儿的主导活动及学习方式不一样。(1分)(2)作息制度和生活管理方式不一样。(1分)(3)师生关系不一样。(1分)(4)环境设备的选择和部署方式不一样。(1分)(5)社会及成人对少儿的要乞降希望不一样。(1分)五、论述题(共2题,每题15分,共30分)1.联系实质说说教师在组织上课(集体教课)时,应注意哪些方面的问题。答:(1)关注幼儿的内在动机和需要。要注意激发幼儿的学习动机和需要。集体教课因为幼儿人数多、个体间差异大,要可以及时正确发现和掌握来自幼儿的共同动机,并且在教课过程中还要随时针对大部分幼儿所产生的新动机进行调整,使预设的活动可以生发出新的环节与活动。(5分)(2)重申伙伴之间经验的分享。幼儿之问经验的沟通、分享是丰富幼儿经验的重要门路,但是传统的集体教课比较重申幼儿一致行动,忽视幼儿之间的沟通、分享的意.精选文档义。所以,在组织集体教课时,教师应有意识地把集体教课和分组互动结合起来,增添幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的沟通,增添智力碰撞的范围与次数,让幼Jill随时与伙伴沟通经验,经过批经验的分享来促进幼儿的发展。(5分)重视幼儿自主规则的成立。集体教课时,因为参加活动的幼儿比许多,教师应重视活动规则的成立,使得教课活动可以井井有条地进行。但活动规则其实不是由教师硬性拟定的人为限制规则,而是经过激发幼儿对规则的内在需求,从而在屡次的尝试过程中体验到规则的公正与互惠,最后使规则内化为他们的实质自觉行为。(5分)2.列举幼儿园家长工作的主要形式并说说其作用。答:(1)家长会是面向全体家长的会议。有全园性的家长会,也有班级的家长会。(2分)家访是园所进专家长工作的一种重要而又有效的方式。目的在于深入认识幼儿在家中的生活状况、家庭环境以及家长的涵养态度、方法和认识等,从而为教育供给优异的基础;同时,经过家访使家长认识自己的孩子在园所的状况,包含进步和不足等,和家长共同探讨教育措施,争取家长的亲近合作。(2分)家长学校面向家长开放,其主要主旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。家长学校由园所管理,经过讲座、谈论、观光等形式提升家长教育孩子的能力。(2分)咨询活动。咨询活动是幼儿园从理论上给家长供给指导,使家长有效地配合幼儿的教育工作。园所可以不按期地举办咨询活动,以帮助家长提升教育意识及教育孩子的能力,解答家长在育儿过程中的疑问和难题。(2分)开放日制度是家长来园所观光各种保教活动、参加运动会和元宵灯会及节日庆祝活动等,使家长详尽认识幼儿园的工作,看到自己孩子在集体中的表现以及老师的.精选文档教育要乞降方法,增进对园所工作的感性认识。同时,家长经过对同一年龄幼儿行为和能力的比较,从侧面认识自己孩子的发展水平,改进家庭教育的制度。(2分)家长招待日是指由园所安排一个固定的时间,园长或主要管理者招待家长的来访。听取家长的建讲和建议。也可成立建议箱采集家长的建议,从而更好地改进和完美园所工作,拉近家长和园所之间的距离。(2分)家长委员会由各个年龄班选出的家长代表构成,参加幼儿园的民主管理,参加幼儿园重要问题的谈论和决策。同时,家长委员会也是家长和幼儿之间的桥梁,促进家园的合作。(1分)电话联系是见教师经过电话与家长获得联系,以便及时沟通幼儿在家也许在园的状况,迅速办理一些应急性的问题。经过电话联系,教师可以简短地向家长介绍婴幼儿在园的表现以及生活学习状况,家长有事情也可以及时地经过电话见告教师。(1分)(9)书面联系的形式包含家长园地、家园通信、宣传报、联系手册、问卷检查表、征采建议书等,经过上述书面联系方式,使家长和园所之间有了优异的沟通渠道,便于两方配合一致地对幼儿进行教育。(1分).
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