高中语文 5.“神五”载人航天飞行新闻两篇课堂互动粤教版必修5

高中语文 5.“神五”载人航天飞行新闻两篇课堂互动粤教版必修5课堂互动师：同学们，本课为新闻两篇，内容理解上不会出现什么问题，下面我们就新闻本身的特点进行讨论。1.生：老师，这两则新闻报道的侧重点（报道对象）分别是什么？师：《心随飞翔》侧重点在于描写场景，《英雄潇洒走苍穹》侧重点在于写人。大家能具体表述一下吗？生：《心随飞翔》描写从火箭点火、船箭分离、进入轨道等的全过程。生：《英雄潇洒走苍穹》集中叙写了飞天英雄杨利伟的事迹。２.师：这两则新闻报道在写法上有什么不同？生：《心随飞翔》是记叙、抒情的有机结合，特别是抒情性的文字集中体现了人们的激动、自豪的心情。《英雄潇洒走苍穹》是...

课堂互动师：同学们，本课为新闻两篇，内容理解上不会出现什么问题，下面我们就新闻本身的特点进行讨论。1.生：老师，这两则新闻报道的侧重点（报道对象）分别是什么？师：《心随飞翔》侧重点在于描写场景，《英雄潇洒走苍穹》侧重点在于写人。大家能具体表述一下吗？生：《心随飞翔》描写从火箭点火、船箭分离、进入轨道等的全过程。生：《英雄潇洒走苍穹》集中叙写了飞天英雄杨利伟的事迹。２.师：这两则新闻报道在写法上有什么不同？生：《心随飞翔》是记叙、抒情的有机结合，特别是抒情性的文字集中体现了人们的激动、自豪的心情。《英雄潇洒走苍穹》是记叙，但在材料上取舍得当，所选材料紧扣主题，紧紧围绕“英雄”二字。3.师：是否可以这样界定：这两则新闻报道一则是消息，一则是通讯？生：你能告诉我两则新闻报道哪一则是消息，哪一则是通讯吗？师：《心随飞翔》是消息，《英雄潇洒走苍穹》是人物通讯。生：老师，能具体分析一下吗？师：从报道对象看，前者侧重写事，这是消息的特点；后者侧重写人，这是通讯的特点。从内容上看，前者报道较为简要、概括，这是消息的特点；后者的报道详细而完整，这是通讯的特点。从时效上看，前者第二天就发表了，时效性强，这是消息的特点；后者20多天后才发表，是因为采访较费时费力，写稿的时间也比消息长，这是通讯的特点。从内容上看，前者由于强调“快”和“短”，写作视角较为宏观，侧重报道事件发生的进程和社会反响；后者比较全面地报道杨利伟如何备战，在太空如何战胜困难的事迹，突出他作为新时代偶像的精神品质和崭新风貌。4.生：老师，杨利伟作为“当今青年人真正的偶像”具有哪些素养？师：这个问题可以通过分析课文内容来回答。主体部分写到杨利伟的奋斗，这样也就突出了他的品质：他为国家、民族的航天事业勇于献身的精神，境界高尚；他严格要求自己，刻苦学习科学技术，克服常人难以克服的困难，并把任务完成得最好5.师：“2003年10月15日这一天，成就了一个古老民族的飞天梦想，也书写了一名青年军人的特殊光荣”一句中“特殊光荣”有什么含义生：杨利伟是我们这个时代的飞天第一人，即他是中国首次载人航天飞行的第一个飞行员。

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