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湖大附中+语文+尹玲+《三峡》 (2)

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湖大附中+语文+尹玲+《三峡》 (2)《水调歌头·游泳》更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖,神女应无恙,当惊世界殊。郦道元学习目标1.反复朗读,疏通文意,积累文言词语。2.学习文中描写景物的方法,体会其语言的精妙。3.感受大自然的美,体会作者对三峡美的独特之情。听读美文感三峡自主合作探三峡1、请同学们结合课下注释理解文章内容。2、这篇文章重点写了三峡的什么特点?品味语言赏三峡你最喜欢作者描绘的哪个季节,把你认为写的最好的句子进行赏析。作者思想感情表现了作者对三峡的无限赞美和欣赏之情,同时表现了作者热爱祖国河山之情。我当导游写三峡三峡景色优美,引得中...

湖大附中+语文+尹玲+《三峡》 (2)
《水调歌头·游泳》更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖,神女应无恙,当惊世界殊。郦道元学习目标1.反复朗读,疏通文意,积累文言词语。2.学习文中描写景物的方法,体会其语言的精妙。3.感受大自然的美,体会作者对三峡美的独特之情。听读美文感三峡自主合作探三峡1、请同学们结合课下注释理解文章内容。2、这篇文章重点写了三峡的什么特点?品味语言赏三峡你最喜欢作者描绘的哪个季节,把你认为写的最好的句子进行赏析。作者思想感情表现了作者对三峡的无限赞美和欣赏之情,同时表现了作者热爱祖国河山之情。我当导游写三峡三峡景色优美,引得中外友人向往不已,如果你是导游,该如何向别人介绍呢?发挥你的聪明才智,根据刚学的文章看谁能用优美的语言吸引朋友前去观光旅游.郦道元用文笔妆点三峡,再现三峡的奇异风光。我们用求知走进三峡,感受它的山美水美。虽然郦道元笔下的三峡已成为美好的回忆,但我相信不久的将来,在坐的你们都会拥有属于自己生命中的美丽的“三峡”。课堂寄语
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