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19年医德人文题库答案全集

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19年医德人文题库答案全集3.0医患沟通之与患者建立关系的技能1、下列关于限制阻碍医患沟通的非言语信号说法不正确的是()A、在与病人沟通过程中不愿意注视病人「B、身体前倾C、时不时接听手机或不停地看手表D、不注意用心聆听E、皱眉头2、下列关于与患者关系建立的基本要求说法不正确的是()「A、同理B、诚信C、尊重D、同情£、耐心3、下列关于与患者建立关系的重要性的说法不正确的是()A、保证良好的治疗效果「B、利益最大化C、提高患者的依从性、一致性和执行力D、减少投诉和纠纷的发生E、以上说法均不正确4、下列关于人际交往的一般原则说法不正确的是()...

19年医德人文题库答案全集
3.0医患沟通之与患者建立关系的技能1、下列关于限制阻碍医患沟通的非言语信号说法不正确的是()A、在与病人沟通过程中不愿意注视病人「B、身体前倾C、时不时接听手机或不停地看手表D、不注意用心聆听E、皱眉头2、下列关于与患者关系建立的基本要求说法不正确的是()「A、同理B、诚信C、尊重D、同情£、耐心3、下列关于与患者建立关系的重要性的说法不正确的是()A、保证良好的治疗效果「B、利益最大化C、提高患者的依从性、一致性和执行力D、减少投诉和纠纷的发生E、以上说法均不正确4、下列关于人际交往的一般原则说法不正确的是()人、平等原则B、相容原则C、尊重原则D、互利原则E、信用原则5、下列关于情感账户的说法不正确的是()A、“情感帐户”比喻存在于人与人的关系中的信任总数,每一次人与人之间的互动就像是在此帐户内存款或取款B、信赖可以带来轻松、直接且有效的沟通「C、透支意味着人际关系已经走上绝境D、存款是在建立或改善信任E、取款是在降低或削弱信任6、下列关于关系建立的目的说法不正确的是()A、创建和谐氛围,使患者感到被理解、被尊重和支持B、建立起医患之间的信任,为治疗关系打下基础「C、建立和维持一种短期、治疗性关系D、减少医患之间潜在的冲突E、增加医生和患者双方对接诊咨询的满意度6.0提高人文技能的路径与方法1、优秀医生应具备的特征是()A、自信、和善2、3、4、B、C、D、E、有感知病人感受的能力对病人尊重做事缜密周全以上均包括安宁疔护最重要的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 是()A、B、C、D、E、症状控制舒适护理心理支持社会支持灵性支持向患者解释问题时,以下哪句话不应该说()A、B、C、D、E、我解释清楚了吗?你还有什么想问的?这个问题很专业,说了你也不懂,你照做就好你应该知道三件重要的事情请你用自己的话告诉我,通过这次讨论你了解了哪些重要信息?病史采集属于()医患沟通技能A、第一类5、6、7、B、C、D、E、第二类第三类第四类第五类以下医患沟通行为,不正确的是()A、B、C、D、E、通过握手、让座、眼神交流、身体姿势等与患者建立良好的关系用心了解患者的目的和出发点对患者的叙述认真聆听并给予回应让患者明白医生是权威,应该无条件遵从和配合仔细观察患者是否有质疑、困惑,及时解决沟通时留给对方的第一印象由语言因素和非语言因素决定,其中语言因素占比()A、B、C、D、E、7%15%38%46%55%关于尊严疔法,叙述错误的是()A、采用访谈形式B、适用于急症患者C、由医护人员、心理医师或精神学家实施D、其实施过程就是治疗过程E、可以为患者提供慰籍,给家属留下“遗产”4.0医患沟通之解释问题并制定双方满意的治疗 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 1、制定治疗方案中妨碍医患沟通的因素不包括以下哪项()A、医生解释得很清楚B、医患双方以不同的方式看待疾病C、患方的文化背景、宗教信仰D、病人情绪化的反应影响了倾听E、医生没有核实病人的理解2、医患沟通过程中,不易识别出的高风险人群是()「A、一般成人病患B、偏执型人格障碍C、贫穷者D、有文化的知识分子E、独生子女3、医生给患者解释问题时,需要核实患者的理解,以下哪项体现了这一点()A、您认为是什么原因导致疾病的发生「B、请您用自己的话告诉我,通过这次讨论您知道了哪些重要信息?*您了解这个疾病么?D、您周围的亲戚朋友有患这个疾病的么?E、您的经济承受能力如何?4、医生与患者制定双方同意的医疗方案后,需要为患者建立一个安全网,以下哪项正是体现了这一点()A、您能总结一下您该做些什么吗?B、我总结一下我该做的C、我解释清楚了吗D、如果出现…,请立刻给我打电话E、您认为有哪些可行的检查和治疗?5、医生给患者解释问题时,需要使用标志性词语,以下哪项体现了这一点()「A、您应该知道三件重要的事情B、我解释清楚了吗C、您听明白了么D、您认为是什么原因导致疾病的发生E、您周围的亲戚朋友有患这个疾病的么?6、医生与患者制定双方同意的医疗方案前,需要评价患者的出发点,以下哪项正是体现了这一点()A、您应该知道三件重要的事情B、您听明白了么「C、您认为有哪些可行的检查和治疗?D、我解释清楚了吗E、如果出现…,请立刻给我打电话7、医生给患者解释问题之前,需要评价患者的解释模型,以下哪项体现了这一点()人、您了解这个疾病么?B、您周围的亲戚朋友有患这个疾病的么?「C、您认为是什么原因导致疾病的发生D、您的经济承受能力如何?E、请您用自己的话告诉我,通过这次讨论您知道了哪些重要信息?8、医生给患者解释问题之前,需要评价患者的出发点,以下哪项体现了这一点()A、您周围的亲戚朋友有患这个疾病的么?B、您认为是什么原因导致疾病的发生C、请您用自己的话告诉我,通过这次讨论您知道了哪些重要信息?「D、关于这个疾病,您都知道哪些信息E、您的经济承受能力如何?9、以下哪项不是影响患者依从性的因素()A、病人对自身疾病严重程度的感知「B、药品包装不够精美C、病人对疗效的感知D、治疗方案的复杂性E、治疗与病程持续时间的长短10、医生与患者制定双方同意的医疗方案时,以下哪项做法是错误的()A、充分提高患者依从性「B、医生推荐方案为指令性方案,患者要绝对服从C、医生要耐心解释每一种治疗方案的利弊D、如果仅有一套方案,应向患者解释清楚E、最终的治疗方案应该是医患双方都能接受的5.0人文医学与医院建设1、诊室的设计应该体现()A、专业感、神圣感、责任感2、3、4、B、C、D、E、友善、关爱、尊重舒适、便利、公平高端、大气严肃、神秘医院良好的场所体验有助于患者()A、B、C、D、E、心志恢复接纳医疗顺应医生豁达生死以上均包括依据使用者心理需求,与环境的“对话”具有()的效力A、B、C、D、E、无声规训舒适引导和顺情绪引领情谊以上均包括()是医院场所精神的灵魂A、建筑风格B、科室文化C、设备档次D、诊疗水平E、服务态度5、候诊区的设计应该体现()A、专业感、神圣感、责任感「B、友善、关爱、尊重*舒适、便利、公平D、高端、大气E、严肃、神秘6、下述哪项最能体现医务人员的人文情怀()A、敬业B、严谨C、同理心D、终生学习E、团队精神7、医疗机构的以下空间属于第二空间的是()A、诊室B、手术室C、治疗室厂D、病房E、园区2.0医学人文精神在临床工作中的应用1、()是人类文化中的先进部分和核心部分A、人文2、3、4、B、C、D、E、哲学法学经济学社会学以下哪项不是医学人文在临床工作中的作用()A、B、C、D、E、更能体现以人为本利于医疗整体质量的提升利于患者回归社会增加医生工作量有利于减少医患矛盾狭义的人文专指()A、B、C、D、E、社会学经济学哲学法学文化以下对医学人文的认识,错误的是()A、主要体现在目前主流的生物医学模式上B、门医学和人文学的交叉学科C、D、是科学技术与人文精神的结合研究医学与人文关系及从人文观念角度出发对各种医学现象、事件进行思考、总结E、包括医学史学、医学哲学、医学伦理学、卫生法学、卫生经济学、医学社会学等5、广义的人文泛指()A、法学B、文化C、哲学D、社会学E、经济学6、以下哪项不是人文的体现()A、重视人B、鄙视人C、尊重人D、关心人E、爱护人1.0提升医学人文素养的重要性1、人文的核心是()A、患者家属B、人C、医生D、患者E、护士2、医学人文精神的核心是()「A、敬畏生命、关爱生命、善待生命B、关爱病人、关切家属、信任护士C、同情心和同理心DD、包容心、同理心、善心E、对人的幸福和尊严的追求3、疾病的诊治要遵循哪两个原则()A、局部处理、特殊治疗B、定位诊断、定性诊断C、患者获益最大化、经济负担最小化「D、科学原则、人文原则E、机率原则、安全性原则4、《牛津大词典》对医学的定义是()「A、医学是预防与治疗疾病的艺术和科学B、医学是研究人类生命过程的科学体系C、医学是一门古老而常新的科学D、医学是研究防治疾病的一门科学E、医学是研究人类维护身心健康、提高生活质量、延长生命时间的科学体系与实践活动5、人文精神的基本内涵的三个层次是()A、理性、感性、认同感B、关心、关怀、关切C、关心、认同、同理D、人性、理性、超越性E、爱心、同理心、耐心6、)是科学体系的三大支柱A、生物学、物理学和化学B、社会科学、文学和物理学C、自然科学、社会科学和思维科学D、艺术、体育和文学E、教育学、生物学和物理学7、以下对人文精神的认识,错误的是()A、是一种普遍的人类自我关怀B、表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切C、是对自然事实的认可D、表现为对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视E、是对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造8、以下对现代医学的认识,错误的是()A、研究人类维护身心健康B、以患者为主导C、以医务卫生人员为主导D、目的是实现个人健康长寿,国家和社会和谐发展E、以人类共同利益为准则9、医学最早归于()♦A、神学B、艺术C、文学D、宗教学E、物理学10、()是指正确了解他人的感受和情绪,进而做到相互理解、关怀和情感上的融洽人、善心*B、同理心&爱心D、包容心E、包容
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