小小植物园幼儿园教师备课表活动名称班级小班教材分析小班幼儿对小植物非常感兴趣，能够利用生活中遇见的各种小植物为幼儿创设教学情境，引导幼儿感受事物的数量关系，并体会到教学的重要和有趣，通过《植物园》这个故事，引导幼儿能认读4以内的数字，并初步感知、理解4个以内物体的量。活动目标1、能认读4以内的数字，初步感知、理解5个以内物体的量。2、会点数4个以内的物体，并能与数字对应。重点、难点理解数量的关系，并能够准确取出4以内的物体数。活动准备幼儿用书第1-3页。点卡1、2、3、4,草莓图片10张；数字卡片1...
幼儿园教师备课表活动名称班级小班教材分析小班幼儿对小植物非常感兴趣，能够利用生活中遇见的各种小植物为幼儿创设教学情境，引导幼儿感受事物的数量关系，并体会到教学的重要和有趣，通过《植物园》这个故事，引导幼儿能认读4以内的数字，并初步感知、理解4个以内物体的量。活动目标1、能认读4以内的数字，初步感知、理解5个以内物体的量。2、会点数4个以内的物体，并能与数字对应。重点、难点理解数量的关系，并能够准确取出4以内的物体数。活动准备幼儿用书第1-3页。点卡1、2、3、4,草莓图片10张；数字卡片1-4若干（多于幼儿数量），4个分别贴有铅笔、小鸭、耳朵、红旗的袋子，4张铅笔、小鸭、耳朵、红旗、秤钩的图片。教学过程过程一：引导幼儿理解点卡，并与对应数量的图片对应。1、在黑板上贴上点卡1,让幼儿根据点卡上的点数贴上相对应数量的草莓。2、根据幼儿水平逐渐练习点数2、3、4,并贴上相对应数量的草莓图片。过程二：引导幼儿理解数字并与相对应数量的图片对应。1、教师：点数卡上的小圆点也能够用数字来表示，1个圆点用数字“1”表示。在黑板上一个小圆点的后面贴上数字“1”。2、请幼儿说一说数字“1”像什么，然后出示一张竖着的铅笔图片，加深幼儿卬象。3、引导幼儿将数字“2”与2个小圆点对应，说说数字2像什么，然后出示小鸭图片。4、引导幼儿将数字“3”与3个小圆点对应，说说数字3像什么，教学过程然后出示耳朵图片。5、引导幼儿将数字“4”与4个小圆点对应，说说数字4像什么，然后出示一而红旗的图片。7、引导幼儿对应图片说儿歌：1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘。过程三：巩固幼儿对数字的理解。1、教师随意出示几张数字卡，让幼儿念出卡片上相对应的数字。教师：现在老师拿出一张数字宝宝图片，大家一起跟老师大声念出来啊。2、拿出4个分别贴上铅笔，小鸭等图片的袋子。3、分给幼儿数字卡1-4若干，引导幼儿手拿数字，将数字送到相对应的袋子中。过程四：打开幼儿用书第1-3页，引导幼儿理解相对应数字并涂色。1、引导幼儿观察画面：春天到了，植物园里植物都长出来了。请教学过程你数一数各种植物分别有多少棵？2、教师：有几棵植物，我们来给相对应数字涂上你喜欢的颜色。3、教师观察指导个别幼儿，发现问题即时纠正。教师总结通过《小小植物园》不但让幼儿学会4以内的数量的物体，并且让幼儿感受到学习数学的过程是有趣的，再而引导幼儿能按事物的某一明显特征实行分类，发展幼儿的类概念和分类水平。活动延伸1、用废弃纸箱制作4个大花篮，分别贴上数字1-4,准备一些海绵球，日常活动中能够让孩子自由向箱子里投进相对应的海绵球，能够利用游戏比赛的形式让孩子感受数学的乐趣。2、在游戏和日常生活中，注意引导幼儿寻找和理解活动室内的数字1-4o教学效果分析通过小小植物的趣味学习，让幼儿感受到数学学习的趣味性，并在轻松地完成了整个教学设计。这是一堂充满趣味而又效果良好的数学课。
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