小学四年级上学期数学教研组工作总结

希望对您有帮助，感谢小学四年级上学期数学教研组 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 导读：本文是对于小学四年级上学期数学教研组工作总结的文章，假如感觉很不错，欢迎谈论和分享！【范文一：小学四年级上学期数学教研组工作总结】本学期，我们四年级数学教研组在“增强学习，更新看法，确定新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的基本理念，不屈不挠地实行培育学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，踊跃探究在新课程改革背景下，小学数学教研工作新系统”这一思想的指导下，踏扎实实地睁开了一系列活动。一、增强理论学习、新课程标准学习我校数学教师广泛拥有丰富的实践经验，缺少必定理论作指导，而实践经验只有上涨到必定的理论高度，用必定理论来指导，那么这个经验才能称之为经验。针对这一状况，本学期每次活动中留必定的时间来学习理论，如《新课程下微观教课过程的设计》、《符号感，必需的学习内容》、《如何在数学教课中表现新理念》、《关注学生的感情与态度，促进学生的可连续发展》、《开放教课，激活思想》、《学会选择，促进发展》、《为了学生平生发展的教课策略》等等。课改已进入第二学期，教师的看法有了一些变化，但教课理念的确实转变，基本理念的基本确定不是一时半刻就能解决的。所以，本学期我们仍旧增强教师的培训，学习《数学课程标准》，使广大数学教师进一步确定新课程标准的基本理念和课程目标。希望对您有帮助，感谢二、仔细研究教材，运用新的理念指导讲堂教课，改革讲堂教课本学期，我们教研组在仔细学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了教师环绕课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 上商讨课。在教课中，教师都能充发散挥主观能动性，研究教材，驾御教材，在领悟编者企图的基础上创办性地使用教材，用活教材。在教课中，老师们也都能以学生为主体，创建学生着手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，能让学生在观察、实验、猜想、考证、推理与沟通中领悟知识、感悟知识。如毛老师执教的《应用题》一课，毛老师精心设计教课设计，由旧知迁徙到新知、由扶到放、由小组合作到独立探究，整堂课一直抓住知识间的内在联系，让学生主动探究问题，重视学生素质的培育，侧重面向全体学生、全员参加，侧重发展学生的思想，培育能力和方法指导。再如《数学广角》一课，老师们充分利用这一话题，精心设计和采集很多信息，让学生在熟习的生活素材中自然地提出了数学识题。整堂课表现了“数学的生活化，让学生学习现实的数学”这一数学新课程理念。自然，这几节课中也有不足之处，如：如何有效地指导、指引学生探究知识？如何进行小组合作学习？如何在运用新理念进行教课时，办理好“双基”教课等等，这些问题有待在此后的教研活动中赏赐解决。三、借助集体的力量，搞好课题研究本学期我们教研组制定一份以年级组为单位的集体备课计划，经过集体备课这一形式，增强了教师间的合作沟通。同时也使“导究式”讲堂教课模式在面上得以开花，在点上得以深入。四、发挥传统优势，搞好数学特点建设希望对您有帮助，感谢本学期教研组在学生一头，睁开了一系列活动：有每天口算进讲堂、每个月口算等级赛、学期连环题比赛；有每两周一期的数奥起跑线；有数学小 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 比赛；有数学手抄报比赛；有的数学比赛。在这些活动中浮现出很多活跃份子和好手，为学校特点建设出了一份力。本学期各位老师在踊跃指导学困生的同时，不忘发挥学生专长，加鼎力度，增强指导，充发散挥了学生聪慧才干，在江苏省第三届“探究与能力”比赛中，获得了优异成绩，此中张益成、钱心夹、徐磊获六年级组一等奖，允许、潘徐华获六年级组二等奖；陈康毅获五年级组一等奖，施鹏飞获五年级组二等奖，张曦、俞佳琦分别获取江苏省小数报编写部一等奖、二等奖。【范文二：小学四年级上学期数学教研组工作总结】光阴流逝，一个紧张、充分、有序、奋进的学期马上结束。本学期我们四数教研组以学校教课工作计划为要点，联合四年级学生的实质状况，依照开学初制定的各项教研计划，坚持以讲堂教课和多媒体教课为主阵地，仔细抓好常例教课，试尝试究新课程计算教课的模式，以讲堂教课质量为切入点，以促进学生生动开朗地学习为主攻方向，努力提高讲堂教课效率，的确提高教育教课质量。在全体组员的共同努力下，踏扎实实的睁开了一系列教课实践活动，使学生的数学素质和教师的业务能力获取稳步上涨。忙繁忙碌的一学期又将结束，现将本学期工作总结以下：一、增强学习，为成长积淀问渠哪有清这样，为有源泉活水来。为强内功、提素质，拥有教希望对您有帮助，感谢学的活水，我们增强了各样学习。第一，借学校睁开的颂读经典活动的东风，我组教师专注阅读了《教育智慧与教育策略》、《中国英才家庭造》、《论语》、《小学数学教育》等教育名著。每位教师都踊跃撰写了万余字的学习笔录，写出了高质量的学习心得，转变了我们的教育看法，提高了我们的理论水平。其次，学习课标及教材。我组教师集体深入仔细地学习了《数学新课程标准》，把新订正的课标及教材进行了要点学习，从全册到各单元的内容、目标、要点，到难点的打破、例题习题的采纳增补，都进行了深入的分析、研究，为我们驾御教材，创办性的使用教材供给了帮助。再次，环绕校本教研专题学习。针对四年级学生整体计算能力单薄的状况，本学期我们睁开了《如何提高学生的计算能力》这一教研专题，我们先集体研究诊疗学生的问题，再有全组教师分头采集计算方面的有关资料，在教研活动时间学习、谈论、沟通，商讨策略，形成共鸣，采纳每天听算、笔算几个题目、每周举行一次计算比赛等踊跃有效的措施，成效特别明显。这样既解决了教课中存在的问题，又调换了大家的学习踊跃性，实现了共享资源、分享智慧。我们在学习、实践的基础上，踊跃反省、总结经验，很好的解决了教师在计算教课中的迷惑和疑惑，收到了优异的成效。二、抓教研组建设，提高教研活动质量教研组是教师成长的摇篮，是教师进行教课和研究的主阵地。本学期，我组连续响应向教研要质量向讲堂要质量的口号，充发散挥组员的踊跃主动性和聪慧才干，进行人本化管理，促进了教研活动顺利、高效的睁开。提高了教研活动的质量。希望对您有帮助，感谢1、健全制度，抓实教研。我们成立健全了各样教研活动制度。如教研活动提清早报制度、周二例会制度。利用周二上午的课间时间，每位教师对本周工作进行简单总结，相互借鉴工作经验，同时明确下一步的努力方向，而后在共同谈论的基础上确定出本周教研工作内容提清早报，规定每周三下午放学后为集体教研时间，做到定地址、定内容、定中心讲话人。我们还常常邀请学校领导参加我们的集体备课、专题研究，增强了活动的成效。2、立足讲堂，即时教研。除了每周的常例教研外，我们还坚持了即时教研。，我们几乎每节课都进行课前研究，畅所欲言，共享 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。上完课后，我们又聚在一同，及时沟通讲堂得失以及下一步的改良措施，做到不研究的课不上，没掌握的内容不教，做到了堂堂使用多媒体，有效的保证了讲堂40分钟的教课成效，达到师生共同提高的目的。3、专业引领，促进提高。为了充发散挥骨干教师的教课引领和示范作用，本学期我们仔细睁开了人人执教一节示范课活动，执教者在有限的时间吃透教材，依据本班学生状况设计教课设计，进行讲课，大家以会谈形式帮助执教者改正教课设计，在集体听课、评课形成共鸣。为教师专业成进步行引领。4、改革作业，关注学生成长。我们发现到了四年级学生的学习能力分化较大，为了尊敬学生的个性差异、在作业设置方面我们也进行了一些试试。在作业的层次性、开放性、实践性长进行了研究，我们精心设计了作业自助餐，即不论讲堂作业、家庭作业都有基此题目希望对您有帮助，感谢和自选题目构成。学生只需做完基此题目就视为达成作业，达成自选题目的数目和种类有学生自己依据兴趣决定，每做一个自选题目教师就插一面红旗进行奖赏，学生作业的批阅都有等级、极大的激发了学生的学习热忱、几乎每个学生都乐与达成自选题目，以自选的数目多、难度大为骄傲，作业的质量明显提高，成效特别突出。让不一样水平的学生自主选择作业，实现了人人能练习，人人能发展，人人能成功的目的。正是在这类引领、合作、共享的气氛中，老师们的专业水平获取了提高。在学校举行的青年教师报告课活动中，我组盛芳艳老师进步明显，教课成效优异，获取领导和老师的高度谈论。三、强教研流程管理，提高教课效益教课是学校的中心工作，教课质量是学校的生命线，也是学校的立身之本。本学期，我组加大了对教课流程的管理力度，突出了教课的中心地位，有力的提高了讲堂的教课效益。1、抓常例，保证教育教课工作全面达成。本学期，我组配合教导处连续增强教课六步骤的监察评估，的确抓勤学情分析，讲堂常例、备课、上课、作业批阅、课外指导、单元检测、课外活动几个环节的落实、规范了教师的教课行为。使各个环节都符合规范化的教课要求。平常单元过关、每次检测老师都能仔细做好质量分析，上报教育处。一学期来教研组共检查了教课设计3次，作业3次，老师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反省。全组教师每人听课20节以上，并写了许多的听课反省或随感。2、增强教课研究，创办性使用教材。新课标要讨教师把教材作希望对您有帮助，感谢为一种素材、用教材教、而不是教教材。学生的数学学习内容是现实的、存心义的、富裕挑战性的问题。所以、在教课时我们充分利用网络优势，采集、查找好的教课情境、教课课件，舍弃不科学的情形窗，创办性的使用教材。大家一同学习研究、谈论教课思路，制作教课课件，新老教师互学互促，调换了教师的教课热忱，激发了学生的学习兴趣。比学习、比工作蔚然成风。四、存在的不足及此后努力的方向一分耕作，一分收获，在全组老师们的拼搏、奋斗下我们获得了丰富的成就，同时我们也发现了我们的不足：1、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结。在下半学期我们将更进一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写写教课反省以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。2、信息技术水平欠缺，制作课件的能力亟待提高。我们组教师年纪偏大，客观的造成了我们的信息技术水平误差，课件制作质量不高。下学期我们将在这方面加大学习力度，充发散挥年青老师的专长，仔细向他们学习技术，迅速提高制作水平，跟上时代的发展要求，成为一个综合实力强盛的教研集体。再回顾，全部已成历史。总结是为了在此后的工作中扬长避短，不停完美，不停提高。我们深信工作着并超越着，在此后的工作中会更为努力，为我校教育事业的发展贡献力量。【范文三：小学四年级上学期数学教研组工作总结】希望对您有帮助，感谢时间过得很快，片晌又一个学期马上结束。回顾这一学期的工作，对我们四年级数学教研组的每位老师，都是利润良多。本学期，我们教研组的四位老师平常教课工作是特别仔细负责的，全力把教课落到实处，提高讲堂教课质量，在实践中相互商讨沟通，课后及时反省，以求得各位老师共同的成长，提高教课效率。经过一学期的工作，现小结以下：一、定制计划、集体备课开学初，依据学校里教务处的工作计划的要求，我们四年级数学教研组组内组织各位教师详尽解读了教务处的工作计划，掌握了工作方向和要点，随后依据各自班级的实质状况，各自制定了详尽的教课计划。发挥每位老师的特点，相互学习、相互借鉴，采纳了集体备课的方式学习教材，谈论研究分析教材，每次有一人负责主讲，并进行集体二次甚至三次备课，每位老师在这个基础上，依据自己班级学生的特点、教师自己的教课风格再进行改正，在教课上表现出自己的个性，努力上好每一堂课。二、理论学习，联合实质本学期为了增强理论知识，提高自己的业务知识水平，我们立足讲堂，学习理论，创办课改研究气氛，创办更有益于教师成长的条件。在分析教材，解读教参的前提下，正确领悟教材真实企图，并依据自己条件和学生实质，合理而有效的创办性地运用教材，在教课实践中提高讲堂效率。希望对您有帮助，感谢三、提高质量，促进成长1、每周选择一个大家都是空课的时间，四位老师坐在一同进行学习与商讨教材，常常观看网上教课视频、录像等，学习众多优异教师的先进理念和教课方法，提高我们自己的数学修养和教课水平。2、上课前，我们也常利用课前几分钟的时间，一同商讨今日所要上课的内容，相互谈谈自己本节课的掌握，分析重、难点。而课后，我们又再一次聚在一同谈谈实质讲堂中，某一个环节碰到什么样的困难，而我们应当采纳如何的措施去解决问题的，能否还有更好的方法等。3、按期睁开教研活动。每个学期，我们都会有一到两位老师开出校级公然课，经过开公然课，促进组内老师与其余数学组的老师相互学习、扬长避短，在讲堂教课上多研究、多商讨、多提高。四、努力方向1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在此后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教课反省以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们以为应当多观看教课讲堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。自然，本学期工作中还存在很多不足之处，如教研活动睁开不够多，开课不够踊跃，理论知识的学习时间太少，学生的比赛活动睁开得太少等。当我们将本着将好的方面再接再砺，不足的方面改良，以希望对您有帮助，感谢求把工作做得更好。