课题:《unit6Howmany?》【教学目标】学习英文数字16-20。能够认读16-20英文数字。【教学重点】学习英文数字16-20。能够认读16-20英文数字。【教学难点】16-20英文数字的认读。【教具准备】录音带、单词卡片【学法指导】指导法、练习法【习惯培养】学会边写边记忆【教学过程】复习热身:(3-5分钟)1.教师播放“One,two,three,four,five”歌曲的录音带,让学生跟随录音一起唱。 2.复习数字1-15报数:教师让学生从1-15按顺序用英文报数,如果前一个学生报到15了,那么下一个学生就要从1再开始。3.操练句型Howmany…canyousee?Icansee…和Howmany…doyouhave?Ihave…(使用15以内的数字)二、新课呈现(5-8分钟) 1.教师将1-15的数字卡贴在黑板上,用其中的两张组成一个算式,在两张数字卡的中间写上“+”号,其和为15以内,让学生去计算,如Tenandfiveisfifteen. 2.让学生两人一组,一个学生摆算式,另一个学生用英文说出结果。3.教师出示算式卡,如Nineandseven,让学生快速说出两数之和, 4.教读sixteen。 5.用同样的方法,学习数词seventeen,eighteen,nineteen,twenty。 6.教师出示1-20的单词卡,让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。三、趣味操练(10-15分钟)游戏:找邻居 教师让全班学生依次报数,然后用汉语说一个数,如“18”则18号学生应立即起来并用英语报数“eighteen”,然后前面一号(17号)和后面一号(19号)就要相继站起来,用英语说“seventeen”和“nineteen”四、运用拓展(5-8分钟)做Starttoread(readandmatch)连线活动,加深学生对单词认读的印象。及时复习所学的单词。五、评价反馈(3-5分钟)1.总结本节课重点
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。2.对表现出众的个人和小组进行评价。【板书设计】Unit6Howmany?(B)Let'slearn16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen20twenty