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科目语文教学内容1、观潮课时1编号01年级四年级备课教师备课组长签名设计日期2011.9.19学习目标（叙写）1、仔细朗读课文，通过语言文字的学习，认识本课生字新词。2、有感情地朗读课文，初步了解课文内容和作者的写作顺序。重点难点1、认识本课生字新词。2、有感情地朗读课文，初步了解课文内容和作者的写作顺序。教学准备
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或小黑板。预习提纲：1、正确读写生字词语。2、把课文读通顺。教学过程一、创设情境，激发学习兴趣。检查预习。农历的八月是金秋时节，是团圆赏月的佳节，是收获喜悦的季节，也是钱塘江大潮一年一度的观潮佳期。今天就让我们跟随作者一起去钱塘江口看一看那里壮丽、奇特涌潮，好吗？二、检查预习。三、明确学习目标。四、引导学生自主学习。让学生充分展示自我。（一）初读课文，引导学生主动参与，感知课文内容。1、自学指导（一）（1）请同学们自由朗读课文，画出生字、词语，并借助字典或联系上下文理解词语的意思。（2）自由朗读课文，想一想：作者是按照什么顺序观潮经过的？重点描写了什么时候的景象？（划出表示描写顺序的关键词语）2、学生自主学习，小组讨论，教师巡视指导。3、检查自学、小组讨论情况。（1）出示重点词语指名认读，并找出相关句子抽读，教师随机指导。（2）课文描写什么？是按什么顺序写的，重点写了什么时候的景象？（描写了钱塘江大潮的壮丽景观，是按潮来前—潮来时—潮过后的顺序写的）（二）再读课文，理清文章脉络教学过程 1、自学指导（二）先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。再按“潮来之前”、“潮来之时”、“潮来之后”划分段落层次。2、学生自主学习，小组讨论，教师巡视指导。3、检查自学、小组讨论情况，引导学生学习。（1）一年一度的观潮日是哪一天？（2）钱塘江大潮自古以来，被称为天下奇观，所以吸引了许多人来这里观潮，这个“观”是什么意思？（看）看什么？（潮来时的景象）五、当堂训练：1、在带点字的正确读音后面划“√”。 笼罩（lónglǒng） 薄雾（bóbáo） 余波（bōpō） 风号浪吼（háohào）2、写近义词。 霎时（ ） 昂首（ ） 颤动（ ）3、根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。 （ ） （2）形容隐隐约约。 （ ） （3）没有风浪，比喻平静。 （ ）4、找出文中的四字词语，读一读。六、反思总结。谈收获。七、板书设计。第一段：（1）写钱塘江大潮被称为天下奇观。观潮第2段：潮来前第二段：（2-5）写观潮的经过第3、4段：潮来时第5段：潮过后八、布置预习任务：1、理清观潮的顺序2、找出潮来时壮丽景象的句子。教后反思
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