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高中生物人教版必修二知识点总结RUSERredactedonthenightofDecember17,2020高中生物人教版必修二知识点总结必修二知识点归纳班级:姓名:第三章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质1、DNA是遗传物质的探索过程S型细菌有毒,会使小鼠死亡;R型细菌无毒,不会使小鼠死亡。(1)肺炎双球菌的体内转化实验:格里菲思①实验结论:已加热杀死的S型细菌中含有转化因子,促使R型无毒细菌转化为S型有毒细菌。②此实验只说明有转化因子,并未证明转化因子是什么。(2)肺炎双球菌的体外转化实验:艾弗里①设计思路:设法将S型细菌的DNA、蛋...

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RUSERredactedonthenightofDecember17,2020高中生物人教版必修二知识点 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 必修二知识点归纳班级:姓名:第三章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质1、DNA是遗传物质的探索过程S型细菌有毒,会使小鼠死亡;R型细菌无毒,不会使小鼠死亡。(1)肺炎双球菌的体内转化实验:格里菲思①实验结论:已加热杀死的S型细菌中含有转化因子,促使R型无毒细菌转化为S型有毒细菌。②此实验只说明有转化因子,并未证明转化因子是什么。(2)肺炎双球菌的体外转化实验:艾弗里① 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 思路:设法将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等分开,分别单独、直接地研究它们的作用。②S型细菌中只有DNA才是转化因子,即DNA是遗传物质。(此实验证明了转化因子是DNA)★(3)噬菌体侵染细菌:放射性同位素标记法(赫尔希和蔡斯)①用32P标记一组噬菌体的DNA,用35S标记另一组噬菌体的蛋白质。②实验过程:a.标记大肠杆菌:用分别含32P和35S的培养基培养大肠杆菌;b.标记T2噬菌体:分别用上述大肠杆菌培养噬菌体,得到被标记为32P和35S的T2噬菌体;c.用标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌:保温、搅拌、离心(目的);1)搅拌:使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离;2)离心:让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒,而沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。d.检测放射性。③实验结果:用35S标记的一组实验,放射性同位素主要分布在上清液中;用32P标记的一组实验,放射性同位素主要分布在沉淀物中。 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明:噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌细胞中,而蛋白质留在外面。④实验结论:DNA是遗传物质。2、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程:吸附、注入、合成、组装、释放。3、绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。(某些病毒的遗传物质是RNA)第2节DNA分子的结构1、DNA的相关知识回顾:(1)DNA的组成元素:C、H、O、N、P结构:一般为双链(2)DNA的基本单位:脱氧核糖核苷酸(4种)1分子脱氧核苷酸=1分子磷酸+1分子脱氧核糖+1分子含氮碱基(A、T、G、C)(3)脱氧核苷酸不同的原因:含氮碱基不同★2、DNA的结构特点:①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。②外侧:脱氧核糖和磷酸交替连接,构成基本骨架。(排列顺序稳定不变)内侧:由氢键相连的碱基对组成。③碱基配对有一定规律:A=T;G≡C。(碱基互补配对原则)附1:腺嘌呤(A);鸟嘌呤(G);胞嘧啶(C);胸腺嘧啶(T)。附2:A与T之间形成2个氢键,G与C之间形成3个氢键。G-C碱基对所占比例越大,DNA分子结构越稳定。若碱基对数为n,则氢键数在2n~3n之间。3、DNA分子的特性:(1)稳定性:DNA分子双螺旋结构的相对稳定。【①DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变;②两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不变的】(2)多样性:DNA分子中碱基对的排列顺序千变万化【由n对碱基组成的DNA分子,碱基排列顺序有4n种,故DNA有4n种】(3)特异性:每个DNA分子具有特定的碱基对排列顺序★4、一些根据碱基互补配对原则推导的数学公式:(参考优化设计39页)①在双链DNA分子中,A=T;G=C;(A+C)=(T+G)②在双链DNA分子中,(A+G)/(T+C)=1,即嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。③一条链中(A+T)与另一条链中的(T+A)相等,一条链中的(C+G)等于另一条链中的(G+C)。④如果一条链中的(A+T)/(C+G)=a,那么另一条链中其比例也是a;如果一条链中的(A+C)/(G+T)=b,那么另一条链上的比值为1/b。⑤两个非互补碱基之和占DNA碱基总数的50%,A+C=T+G=A+G=T+C⑥在双链DNA分子的一条链中,(A+T)占该链的碱基比率等于另一条链中(A+T)占该链的碱基比率,还等于双链DNA分子中(A+T)占整个DNA分子的碱基比率。第3节DNA的复制1、DNA分子复制的方式:半保留复制(新合成的每个DNA分子中,都保留了原来的DNA分子中的一条链)实验研究方法:放射性同位素示踪法★2、DNA分子的复制(1)概念:以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。(2)时期:有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期(3)场所:①真核生物:细胞核(主要)、线粒体、叶绿体②原核生物:拟核(4)复制过程:①解旋:利用细胞提供的能量,在解旋酶的作用下,两条脱氧核苷酸链中配对的碱基从氢键断裂,于是两条螺旋的双链解开,此过程即为解旋。解开的两条单链作为母链(模板链)。②合成子链:以解开的每一段母链为模板,在DNA聚合酶的作用下,以细胞中游离的四种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,各自合成与母链互补的一段子链。=3\*GB3\*MERGEFORMAT③形成子代DNA:每条新链(子链)与其对应的模板链(母链)互相盘绕成双螺旋结构。这样,复制结束后,一个DNA分子就形成了两个完全相同的DNA分子。(5)DNA复制的条件:①模板:亲代DNA的两条母链②原料:4种游离的脱氧核苷酸(A、T、G、C)③能量:ATP④酶:DNA解旋酶、DNA聚合酶(6)复制原则:碱基互补配对原则(A与T配对,G与C配对)(7)复制的结果:1个DNA分子→两个完全相同的DNA分子(8)复制的特点:①边解旋边复制;②半保留复制(9)DNA能准确复制的原因:①规则的双螺旋结构提供精确模板;②遵循碱基互补配对原则★3、DNA复制的有关计算:【以“经15N标记的亲代DNA在含14N的培养基中培养n代”为例】:DNA分子数:①子代的DNA分子数=2n个②含母链(含15N)的DNA分子数=2个③不含母链(不含15N)的DNA分子数=(2n-2)个④只含母链(只含15N)的DNA分子数=0个⑤只含14N的DNA分子数=(2n-2)个(2)脱氧核苷酸链数(单链数)①子代DNA分子中的链数=(2×2n)条②含亲代DNA分子(含15N)的链数=2条③含14N的脱氧核苷酸链=(2n+1-2)条(3)复制n次所需的某种脱氧核苷酸数=ax(2n-1)【a代表某碱基在原来DNA分子中的数量】第n次复制所需的某种脱氧核苷酸数=ax(2n-2n-1)=ax2n-1第4节基因是有遗传效应的DNA片段1、一个DNA分子上有许多个基因,基因是有遗传效应的DNA片段,能控制生物性状。2、基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位。染色体是基因的主要载体。3、一条染色体上有许多个基因,基因在染色体上呈线性排列。4、DNA中碱基排列顺序代表了遗传信息。DNA分子的特性:多样性、特异性和稳定性。
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