常州市怀德苑幼儿园教育活动
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活动日期2013年6月3日撰写日期2013年5月3日执教者沈银燕班级名称大四活动名称大班综合活动《鸭子骑车记》主题名称准备上小学啦活动目标•细心观察,推理画面中动物的心理状态,理解故事内容。•模仿动物的表情和语言,大胆表演。•萌发自信、勇敢、坚持不懈的意志品质。活动准备
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绘本《鸭子骑车记》活动过程解读扉页,引起兴趣L提问：（出乍扉页）今天老师带来了本书，我们先来看看这本书的扉页，你看到了什么?（鸭子站在自行车前，眼睛一眨不眨的盯看自行车看，思考的样子。）猜猜看鸭子在想什么?（我打赌我会骑车）（把文字遮住）2•提示:（出示封面）瞧,鸭子满怀信心地用脚登看踏板,好象在跟我们打招呼呢，自行车上的彩带也飘扬了起来，多潇洒呀！这个故事就叫《鸭子骑车记》，看"骑"和"记",还分别用上了车子轮胎和鸭子的脚掌呢，多可爰,让我们一起读一读。（齐读题目）（设计意图：让幼儿先看扉页，鸭子和自行车看上去毫无关联，引起兴趣，激发幼儿的猜测,有往下阅读，揭晓答案的欲望。观察封面揭晓答案，齐读题目，满足大班幼儿对汉字的兴趣。）二满怀新奇,走进故事L幼儿集体阅读提问：第一次骑车，你看不看好他?鸭子怎么说？（我打赌我会骑车）语气上，与你说的有什么不同？（勇敢，有决心）瞧,鸭子摇摇摆摆的骑上了自行车提问：摇摇摆摆是什么意思呢？谁来学一下？（有点不稳、危险的意思）这时候鸭子的心里会怎么样呢？（兴奋、开心、也有点害怕）（设计意图：让幼儿学学鸭子骑车的样子,体会鸭子在危险、害怕的情况下骑车的勇敢和自信）鸭子摇摇摆摆的继续往前骑。它来到了母牛的身边，它快乐的和母牛打招呼。母牛看到鸭子在骑自行车，心里想："一只鸭子在骑车,这可是我见过的最愚蠢的事了！”讨论：母牛觉得鸭子骑车是件愚蠢的事，你们同意母牛的想法吗？为什么?小结：鸭子虽然很害怕，但骑自行车是它的梦想，即使是在他人嘲笑的情况下，依然不放弃。（设计意图：集体阅读为下面的自主阅读埋下伏笔，尝试细心观察动物形象的表情和动作，揣摩动物当时的心理反映）2•幼儿自由看书阅读农场里的动物们又怎么看呢？让我们自己到书中去看一看提问：你发现故事中哪个动物最懒,为什么?哪个动物最傲慢,为什么?哪个动物最大惊小怪？为什么?哪个动物最崇拜，为什么?讨论：鸭子碰到猫，猫正在干吗？它看到鸭子骑过会怎么想？鸭子骑车的本领怎么样了？鸭子又来到马的窗前，马是怎么看鸭子的？（引导幼儿观察马的眼神）你觉得马这样的做法好不好？（表演）（小结：就算你的本领比别人大也不能嘲笑别人哦。）鸭子又遇到了鸡？鸡看到鸭子骑车会怎么说？鸭子骑这么快,说明它骑车的本领又进步了。鸭子来到小老鼠家门口，你们看，小老鼠是怎样看看鸭子的？它抬看头看看鸭子,很崇拜鸭子,它想要是我也能象鸭子一样骑自行车多好啊。（表演）鸭子骑车成功了吗？为什么它会成功?小结：只要我们对自己充满自信，朝看梦想坚持不懈地努力，就一定能享受到成功。（设计意图：在这一环节,我没有用到绘本中所有的画面，只是选用的4副画,4种具有代表性的动物。归纳一下：懒、傲慢、大惊小怪、崇拜是他们的写照。以4个提问帮助幼丿梳理阅读内容，通过学一学，演一演的方法，更好的揣摩动物心理，从而衬托鸭子勇敢、自信、坚持不懈地品质。选择这些画面，从马的不屑傲慢到老鼠的崇拜，也是鸭子学车成功之路，让幼儿懂得只要我们对自己充满自信，朝看梦想坚持不懈地努力，就一定能享受到成功的道理。本环节运用自由阅读的方式，更能发挥幼儿的主观能动性。）3•别开生面的车子盛宴每个人对他骑车这件事所报的态度是不同的。鸭子的探险、尝试、快乐、对于其他动物来说或许并不好玩，但此时，事情却有了转机。（出示图片）"一群骑看自行车的孩子冲了过来,他们骑的很快，谁也没看到鸭子，他们把车停在门前就进屋去了，这时候其他的动物都围了过来。提问：你们觉得他们想干吗？（幼儿猜测）出示画面，证实幼儿的想法。动物们真的都骑上自行车，他们都觉得骑车是件很好玩都事情,都夸鸭子的主意真好。骑累了，他们偷偷的把车停回到门前,谁也不知道那天下午,曾经有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠和一只鸭子骑过自行车三、疯狂挑战,超趣自我1.出示最后一幅图。提问：他在想什么呢？（鸭子在想：”我打赌我会开拖拉机！"……）你觉得鸭子还会有什么其他疯狂主意呢？（去骑电瓶车、开汽车,开飞机……）2•像鸭子一样大胆尝试,想象创作突发奇想的鸭子，勇于尝试的鸭子，分享快乐的鸭子，小朋友们都很喜欢他吧,那他开拖拉机,开汽车,开飞机时是怎样的呢,让我们一起来想象,—起来把你脑海中的鸭子画出来，再说几句话描述出来！活动反思“绘本阅读”是以简练生动的语言和精致优美的紧密搭配而构成的儿童文学作品，强调视觉传达的效果，图画版面大而精彩，绘本中飞扬着的图画给予想象的空间，绘本中的图画细腻、含蓄、优美地表现着文字所无法表现的意蕴与感觉，引导着孩子进入到美丽的意境之中。看到那么多好看有趣的绘本，我一直想尝试一下绘本，于是在本次的双高课执教中我就选择了绘本《鸭子骑车记》，这是一个非常有趣的故事，故事中讲了一只快乐的鸭子，它的快乐来自于它的执著与好奇、疯狂与探险！故事中的鸭子不甘心自己一快乐，它想把骑车快乐的感觉告诉身边的每一个伙伴，把自己的热情传递给大家。在选材时我还考虑到我班的孩子活泼、热情，语言丰富，又非常喜欢听故事、看书，看到《鸭子骑车记》中哪只可爱有趣的鸭子怎样克服困难学车，在骑车过程中与动物们有趣的对话，我就想这个故事我班的孩子一左会非常的喜欢，于是我就选择了这本绘本作为我上课的内容。这丹课上下来，有满意之处，也有许多不足的地方。
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