沪教版五年级升初中语文阅读理解100篇(第二部分)

深居简出熙熙攘攘不至于懊悔亵渎可远观而不可亵玩焉如何阅读写人的文章●  分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 人物的描写措施 姓名               班级                学号              计分           【知识要点】● 分析人物的描写措施 写人文章，是以体现人物为重点的，而人物的特点 , 除了通过事情来体现外，还通过人物描写来展示。人物描写措施，重要有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等。只有这样 , 才干把人物写得活灵活现。我们在阅读时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性品质理解作者所要体现的意思。 ●分析写作目的，归纳中心思想 明确了文章写什么，还要弄清作者为什么写这篇文章。对中心思想的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 概括是加深对课文内容的理解，进一步明确人物形象的有效途径。一、基本积累：（40分）1、按规定写四字词语：（18分）描写人物外貌的词语：描写人物心理活动的词语：描写人物神态的词语：2、写出下列句子使用的修辞手法。（12分）（1）难道你们这样做，就对了吗？              （        ）（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，                            （        ）（3）沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。   （        ）（4）月亮躲在云层里，偷看我练琴。             （        ）3、古诗填写：（6分）（1）谁言寸草心，。（2）好雨知时节，。（3）泥融飞燕子，。4、按规定改句子：（4分）妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”（变间接转述句）二、阅读理解：（60分）哑女风狂。雨猛。浪高。洪峰刚到，奉命抢险救人的解放军就开进了村子，哑女被解放军救了出来。那肯定是个挺结实挺腼腆的小战士，她能感觉到。例如，那小战士刚遇到了她的手，就触电似的猛地把手缩了回去。然后才一把握住了她的手，稍稍迟疑了一下，便把她背了起来，转身就走。小战士的肩膀宽宽的，小战士的双手把她箍得紧紧的。她懂得小战士极累，眼泪刷地流了下来。在那小战士宽厚的背上，她觉得特别安全，她特别想用哑语说声“谢谢”。可是不行，她没法比画，也不能动手比画：一是水流特急，不敢松手；二是即便她比画了，那小战士也看不到。她急得直叹气！眼泪汩汩地流成了河。水很急，小战士深一脚浅一脚地往村头的高地上走，她能感到小战士踉跄的脚步，她特别想下来，可是不敢。洪水太猛！浪头太大！她能感到小战士急促的呼吸，一心疼，泪水也就变成了滚滚的瀑布。忽然，她仿佛想到了什么，瞄准小战士宽宽的左肩膀，狠狠地咬了一口。小战士抖动了一下，但不久，牢牢地又站稳了。然后小心翼翼地趟着水，一步一挪，始终把她背到了高地。她特别想看看小战士的脸，可小战士头也没回，一转身便冲进了激流中。她赶紧伸出右手，一遍，一遍，把小战士留在地上的脚印量了又量。第二天，水退了不少，战士们就要走了。堤坝上军旗飘飘。军旗下是一排铁打的兵。忽然，就在部队迈步开拔的一刹那，哑女一种箭步冲了上来，泪汪汪地拦住了她们。首长惊呆了，看了看她，意思是：“怎么？有状况？”哑女红着脸，哭着，极认真地用手比画着，描绘着那个小战士的模样。首长明白了三分，有问了问村长，就立即猜到了哑女的心意。她威严地看了看她的战士，然后下了道命令：“昨天进小王庄抢险的战士，立即出列。”一排战士站了出来，全是宽宽的肩，就像一座长城。哑女却泪汪汪地看着首长，红着脸，求救似的指了指自己裸露出的肩膀。首长又下了道命令：“解开上衣！把肩膀露出来！”于是哑女走上前，小心翼翼地看，小心翼翼地找。忽然，她一把搂住一种腼腆的小战士，泪水又一次流成了瀑布。在小战士宽宽的左肩上，有一排细细的牙印。小战士的脸刷地红了！哑女却不再害羞，她眼泪汪汪地扶摸着那排牙印，她轻轻地帮小战士扣上了衣扣，然后走到小战士面前，深深地鞠了一躬。小战士的脸更红了。并且，也就在这一天，小战士得到了一双绝对合脚的布鞋，那是哑女熬了一种彻夜，眼里旋着泪花，一针一线为她做的…………1、查字典，填空。（4分）“翼”用音序查字法应查，用部首查字法，查部，除部首外尚有画。“小心翼翼”的意思是。2、写下列词语的反义词。（6分）迟疑（）结实（）急促（）腼腆（）刹那（）安全（）3、缩写句子。（2分）她威严地看了看她的战士。4、你觉得哑女为什么赶紧伸出右手，一遍，一遍，把小战士留在地上的脚印量了又量？（3分）5、本段末尾的省略号 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达（写序号）（）（2分）A、说话断断续续B、语意未尽C、列举事物的省略6、哑女泪汪汪地抚摸着那排牙印，轻轻地帮小战士扣上了衣扣，然后走到小战士面前，深深地鞠了一躬时，此时她在心里对小战士说：（3分）爸爸的手妈妈常讲爸爸的手又细又白，简直像女人的手，的确，成天和图纸、电脑打交道的爸爸有一双戏白、宽敞、温暖的手。寒风凛冽的冬日里，我最爱小手被爸爸紧紧握住。爸爸温暖的大手犹如一幅暖和的手套，帮我抵押寒冷。那年冬日的一种上午，爸爸骑着脚踏车送我上学。我坐在脚踏车上，忽然发现忘掉带围巾和手套了。那时的我大病初愈，身体还很虚弱，巴巴变扎下自己的手套给我戴。刺骨的寒风毫不留情的吹到我脸上，我重重的打了一种喷嚏。爸爸伸出左手盖在我脸以阻挡寒冷的北风，右手仍紧紧握着车的把手。刚被爸爸的手蒙住脸的时候，我的脸感到一阵冰冷，由于爸爸没戴手套骑脚踏车。过了一会，我的脸便徐徐感到了温暖了。被爸爸的大手轻轻的遮住了面孔的感觉是安全、温暖的。当时的我不禁想起了四岁那年，我看到电视剧里的一种血琳琳的镜头时下的哇哇大哭。爸爸（）抚摸着我的肩膀，（）用宽敞的手蒙住我的脸，不让我继续看见恐怖的镜头。在爸爸的安慰下，我停止了哭泣……快到学校时，我不经意间摸到爸爸为我挡风的手的背面，是那么冷……我猜那本来白净的手一定被动承半白半红的颜色。于是，我伸出手盖住爸爸为我挡风的手，以期为爸爸的手带了一丝温暖。爸爸只是叮嘱我安稳的坐在车杠上。她轻描淡写的说：“我不怕冷，你做好，别被摔下来就行了。”到了学校，我清晰的看见爸爸的手已经冻得发红……爸爸的手（）会修诸多东西。小时候，摔坏的电动火车、丢失了部零件的玩具、没有拼玩的拼图……都会在爸爸的手中变成一种个精美的艺术品。家中的洗衣机坏了，闹钟不响了、电路断了……但凡爸爸在家，这些麻烦的东西都会被爸爸一一修好。爸爸的手中诞生了无数张 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 巧妙、计算精确巧妙的设计图纸。有个习惯，画图纸前总要先洗手，（）她不乐意让洁白的图纸上留下难看的指印。正由于爸爸这种严肃的态度，是她设计的机器在同行业受到极大的赞誉。爸爸爱用手摸摸我的头。有时，一种人坐在书桌前苦想一道道数学题时，爸爸便会走过来摸一摸我的头，看看我正在做什么功课……每次被爸爸摸完脑袋后，我仿佛被仙人启发了，不久便会想出答案。爸爸唱给我说她的手会给我带来智慧。爸爸的手曾经毫不费力的把握举到半空中，也曾是那么光滑、紧绷……可是，如今，爸爸的手却不似以往那么有力了，手上的皮肤也多了些皱纹。但是，每当爸爸布满但愿的拍我的肩膀或抚摸我的头时，我仍然感受到呢浓浓的父爱——永远不变。1、联系上下文解释下列词语。（3分）抵御：大病初愈：轻描淡写：2、在文中括号内填写恰当的关联词。（4分）3、本文环绕爸爸的手重要写了哪些内容？（5分）4、短文第5、6自然段可不可以去掉？说出你的理由。（4分）5、本文体现了作者如何的思想感情？（4分）聪颖的姚明二米二十几身高的姚明曾是东方男篮的一宝。其实，姚明成宝不只是一看便知的身高和年龄。“你为什么长得那么高？”在悉尼奥运会上，一位美国记者问。“也许是由于我要比常人呼吸更多的新鲜空气。”姚明面带笑容，脱口而出。有一家报社请姚明来做客，有人问：“有的报纸说你二米二十三，有的报纸说你是二米二十七，你究竟多高？”姚明笑了笑，又是脱口而出:“要是人能随着报纸所说的长高，那就好了。”短短一语，透出了姚明的机智和风趣，也可见她的聪颖。姚明的聪颖在球技上体现更多。大个队员，是各队防守的重点，严防死盯就容易犯规，因此大个队员罚球的机会比较多，聪颖的姚明在罚球上下了苦功。她目前的技艺虽还不是弹无虚发，但已经达到了十之八九投中的境界。大个队员能投中三分球的，在NBA中也是屈指可数。聪颖的姚明平常训练就补投三分这一课，因此比赛时常有三分球入账。有一次她在主场于八一队决战，姚明拿出了钩手投篮，扣篮的新招，这一招虽尚未达到得心应手的境界，但熟能生巧，这将会成为身高臂长的姚明的一种绝招。能扬长避短，这是聪颖。更聪颖的是她能时常保持苏醒的头脑，不断为自己设定新的目的。1、姚明曾是的队员。“NBA”是国篮球联赛的英文缩写，国内篮球联赛的英文缩写是。（3分）2、根据句意从文中摘录词语。（3分）（1）扳一扳手指就数得清，形容数量很少。（）（2）心里摸索到规律，做起来就自然顺手。（）（3）纯熟了就能产生巧措施，或找出窍门。（）3、根据规定改写句子。（4分）（1）短短的一句话透出了姚明的机智和风趣。（缩写句子）（2）姚明说：“也学是由于我要比常人呼吸更多的新鲜空气。”改转述句：4、填空。(6分)（1）文中画线句子起了承上启下的作用，之前写姚明的聪颖表目前，之后写她的聪颖表目前上。（2）姚明的扬长避短表目前她苦练和上。（3）“弹无虚发”在文中是指姚明罚球时；和将会成为姚明的绝招。5、简要回答，从哪些方面能看出姚明的聪颖？（4分）