学生评价教师问卷调查表班级：亲爱的同学：你好！这是一份关于任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式，请放心作答。你的回答对于师生彼此之间增进了解、共同进步很有意义，请你根据评分
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
在每个
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
号后给所有任课教师一个合适的分值，非常感谢你的合作！评分标准：很好5分；较好4分；一般3分；有待提咼2分项目教育教学评价标准政治语文数学央语物理化学历史生物地理美术信息^音乐体育课堂教学能遵守职业道德，言行举止文明，着装得体。尊重关心学生上课前不饮酒，不在教室吸烟。认真进行课前准备，按时上课、下课，不擅自离开教室。认真上好每堂课，上课时不接、不打手机，不做与教学无关的活动。遵守教学
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
，有较强的课堂调控能力，课堂教学秩序良好。教师知识渊博，结构严谨，讲授知识系统、准确，讲解清楚。密切联系实际，内容熟练充实，信息量大，举例恰当。注重学生个性差异，能运用不同的教学方法调动学生的积极性。注重学生自主学习方式的引导，教给学生学习方法。无体罚或变相体罚现象积极运用多媒体教学，效果好教学负责，要求严格，对于学生的错误言行，能及时制止和教育，做到既教书又育人。班上大部分学生喜欢这位教师，学习积极性高，教育教学评价标准政治语文数学英语物理化学历史生物地理美术信息^音乐体育态度既严肃又亲切，能认真回答学生的提问，对学生经常给予鼓励与赞赏。作业与辅导认真按教学要求布置适量作业。加强作业收交的检查督促，对不按时完成的予以批评教育。能及时批改作业，不错判和漏判。作业批改规范、整洁，有评语或激励性的语言。对学生一视同仁，能帮助基础较差的学生。总分总体评价满意科任基本满意科任不满意科任学生寄语注：(1)请你以严肃、负责、客观的态度对任课教师进行评教。在你认为相应的格次栏内打分。请你写出对该科任教师的期望，以便于教师教学工作的改进和提高欢迎您的下载，资料仅供参考!致力为企业和个人提供
合同
劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载
协议，策划案
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
书，学习资料等等打造全网一站式需求
浙公网安备 33021202002483