梁衡王娣元七一班王娣元1、我会认芊芊(qiān)黛(dài)色磅礴(pángbó)匍匐(púfú)迸(bèng)发澹澹(dàndàn)2.我会读朗读本文要大声,要有“磅礴之势”,倾吐“升腾”之气,
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达出“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。”的情调、语调,读出梁衡散文语言的刚性气质、男性风格。3·我会说说一说作者是从哪几个方面描写夏天景致的。A.夏天的自然景色;B.夏天的色彩;C.夏天的旋律。三方面默读课文,根据提示理清作者的思路。全文共(5)个自然段。第(1)段概述夏季总体特点:(紧张、热烈、急促);第(2)至(4)段具体描述夏季的自然风光和夏季里农民劳作的景象;第(5)段表达作者对夏季的热爱和赞美。研读一:散文最大的特点是“形散神不散”,请同学们再读课文,找出本文最能表达作者对夏的情感且点明文章主旨的一句话。“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。”研读二:作者为什么要大声赞美夏季?请用这样的形式:“因为夏天____________,所以我要大声赞美它。”春之色为冷的绿,如碧波,如翠竹。秋之色为热的赤,如夕阳、如红叶。中性的黄——收获之已有而希望还未尽对比“弯着腰,流着汗”“快割,快割”“快打,快打”夏天热烈、紧张、急促万物勃发(细草、林带、蝉、麦浪、太阳、热风、棉苗、高粱、瓜秧……)农民辛劳(割麦打麦、追肥浇水)研读三:文章以“夏”为题,为什么只写自然之夏和农人之夏?乡野景象更有季节特征,农人夏季劳作更为紧张繁忙。(抓住特征来写,寓情于景)“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。”这个句子有什么特点?.“火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船”这句话中,究竟说什么像舰船?请同学们小组交流自己最喜欢的句子,并说说喜欢的理由。“生活中并不缺少美,只是缺少发现”,希望同学们从梁衡对夏季独有的钟情中更深刻地领悟到这一点,用你们善于发现的眼睛捕捉到生活中更多的美。1、作者说:“春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。”那么依你之见,夏之色又意味着什么呢?请你仿照例句谈谈自己的看法。夏之色为,如,如,。2、搜集关于夏日的诗句,并写在小作文本上。