“导学引领，对标检测”尝试教学课鸡西市树梁中学第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理学习目标：1.描述人体呼吸系统的组成。2.说出呼吸道的作用，以及呼吸道的与其功能相适应的结构。3.认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。1234567一、对照教材P41页插图，说出人体呼吸系统的组成。肺鼻咽喉气管支气管自主学习尝试探究左肺右肺呼吸道呼吸系统“C”状软骨气管（局部）二、
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教材“资料分析”部分的图片和文字资料，说出呼吸道的作用。①呼吸道有骨或软骨作支架，保证气体畅通。④鼻黏膜中还分布着丰富的毛细血管，可温暖冷空气。②鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入空气中的灰尘和细菌。③鼻腔内的黏液还能湿润吸入的空气。自主学习尝试探究气管壁纵切④气管内生有纤毛和黏液，可以清洁和湿润空气。1.痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？气管和支气管内覆盖着生有纤毛的黏膜，能分泌黏液，黏膜上的纤毛不停地向咽喉方向摆动，把黏液及其粘着的细菌、灰尘等逐渐送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。痰里往往带有病菌，所以不要随地吐痰，以免传播疾病。哮喘肺炎尘肺哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患病时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的呼吸系统疾病。患病时，
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现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。2.读下列资料
内容
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，结合以上分析，谈谈你对呼吸道功能的理解。呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。三、观察下列动画，了解吞咽与呼吸的关系。四、自读教材，说出声音是如何发出的？声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。声带拉紧声带张开1.人体的呼吸系统是由______________和_________组成的。2.呼吸道包括_____、_____、______、_____和____，是气体进出_______的通道。3.呼吸道都有__________或__________作支架。4.呼吸道不仅仅是气体的通道，它还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体______、_________、__________。5.咽是气体和食物的公用通道，下面分别与__________和____________相通。6.吞咽时，食物之所以不会落入气管，是因为______________盖住了喉的入口。7.鼻毛的作用是()A、灭菌B、温暖空气C、湿润空气D、过滤空气8．通常所说的痰主要来自（）A、鼻腔B、咽C、喉D、气管、支气管9．下列关于对肺炎的叙述中，正确的是（）A、肺炎是一种严重的疾病B、肺炎常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等C、肺炎是由细菌、病毒等感染引起的D、以上都对10．北欧的冬天非常寒冷，那里生活的人和赤道附近生活的人相比（）A、鼻子较大B、咽较短C、喉比较大D、气管较长呼吸道肺鼻咽喉气管支气管肺骨软骨温暖湿润清洁喉食道会厌软骨DDDA对标检测尝试评价拓展提升：1.痰的危害：痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病——流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳、白喉等的病原体，都可以通过痰液进行传播。因此，我们要养成不随地吐痰的习惯。2.沙尘暴：是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一百米的严重风沙天气现象。当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。
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