文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.PAGE1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.评课发言《雪地里的小画家》听课反思听了王可老师执教的《雪地里的小画家》一课，让我受到了很多启发，受益匪浅。一、精心备课、设计新颖王老师的课堂，教学环节层层递进，环环相扣，每个环节都为下一环节的学习做好铺垫。在识字方面，识字
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多样性，有联系生活实际识字，有字理识字等；在写字方面，王老师在指导书写时更注重写字的规范性，小到一个比画的细微变化都不放过。可以看的出来每个环节都是经过王老师反复琢磨、精心设计的，王老师这种精工细作的精神深深打动了我，在今后的教学中，我会努力做到精心准备每一节课，做一个让学生幸福、让自己更幸福的老师。二、亲和力强、善于鼓励学生王老师的自身素养特别好，上课一开口，我就被王老师那甜美的声音融化了，听她讲课是一种享受，老师都陶醉其中，更何况孩子呢？这让我下定决心今后在课余生活中要加强练习自己的朗读，每天多听多练，抓住每节课训练自己，让学生更喜欢听我讲课。课堂上，王老师还特别善于鼓励学生，当学生出现问
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时，王老师不慌不忙，停下来耐心的指导孩子，直到孩子学会为止，每当孩子有进步，王老师都及时的肯定，给孩子树立了自信心。三、注重学生习惯的养成。整个课堂过程中，王老师时时刻刻都在关注这学生的习惯养成，比如轻轻翻书、轻轻放下，再比如及时纠正孩子执笔姿势和坐姿。在我平时的教学中，总在努力的完成自己的教学目标，常常忽视了孩子一些细小的坏习惯，听了王老师的课，让我深刻的意识到习惯的培养在点滴之中，今后的课堂中我应该加强习惯的培养。在以后的教学中，我会不断地提高自己，不断的向王老师这样有经验的老师学习，博采众长，提高自己的课堂驾驭能力。听了王可老师执教的《雪地里的小画家》一课，让我受到了很多启发，受益匪浅。一、精心备课、设计新颖王老师的课堂，教学环节层层递进，环环相扣，每个环节都为下一环节的学习做好铺垫。在识字方面，识字方法多样性，有联系生活实际识字，有字理识字等；在写字方面，王老师在指导书写时更注重写字的规范性，小到一个比画的细微变化都不放过。可以看的出来每个环节都是经过王老师反复琢磨、精心设计的，王老师这种精工细作的精神深深打动了我，在今后的教学中，我会努力做到精心准备每一节课，做一个让学生幸福、让自己更幸福的老师。二、亲和力强、善于鼓励学生王老师的自身素养特别好，上课一开口，我就被王老师那甜美的声音融化了，听她讲课是一种享受，老师都陶醉其中，更何况孩子呢？这让我下定决心今后在课余生活中要加强练习自己的朗读，每天多听多练，抓住每节课训练自己，让学生更喜欢听我讲课。课堂上，王老师还特别善于鼓励学生，当学生出现问题时，王老师不慌不忙，停下来耐心的指导孩子，直到孩子学会为止，每当孩子有进步，王老师都及时的肯定，给孩子树立了自信心。三、注重学生习惯的养成。整个课堂过程中，王老师时时刻刻都在关注这学生的习惯养成，比如轻轻翻书、轻轻放下，再比如及时纠正孩子执笔姿势和坐姿。在我平时的教学中，总在努力的完成自己的教学目标，常常忽视了孩子一些细小的坏习惯，听了王老师的课，让我深刻的意识到习惯的培养在点滴之中，今后的课堂中我应该加强习惯的培养。在以后的教学中，我会不断地提高自己，不断的向王老师这样有经验的老师学习，博采众长，提高自己的课堂驾驭能力。听了王可老师执教的《雪地里的小画家》一课，让我受到了很多启发，受益匪浅。一、精心备课、设计新颖王老师的课堂，教学环节层层递进，环环相扣，每个环节都为下一环节的学习做好铺垫。在识字方面，识字方法多样性，有联系生活实际识字，有字理识字等；在写字方面，王老师在指导书写时更注重写字的规范性，小到一个比画的细微变化都不放过。可以看的出来每个环节都是经过王老师反复琢磨、精心设计的，王老师这种精工细作的精神深深打动了我，在今后的教学中，我会努力做到精心准备每一节课，做一个让学生幸福、让自己更幸福的老师。二、亲和力强、善于鼓励学生王老师的自身素养特别好，上课一开口，我就被王老师那甜美的声音融化了，听她讲课是一种享受，老师都陶醉其中，更何况孩子呢？这让我下定决心今后在课余生活中要加强练习自己的朗读，每天多听多练，抓住每节课训练自己，让学生更喜欢听我讲课。课堂上，王老师还特别善于鼓励学生，当学生出现问题时，王老师不慌不忙，停下来耐心的指导孩子，直到孩子学会为止，每当孩子有进步，王老师都及时的肯定，给孩子树立了自信心。三、注重学生习惯的养成。整个课堂过程中，王老师时时刻刻都在关注这学生的习惯养成，比如轻轻翻书、轻轻放下，再比如及时纠正孩子执笔姿势和坐姿。在我平时的教学中，总在努力的完成自己的教学目标，常常忽视了孩子一些细小的坏习惯，听了王老师的课，让我深刻的意识到习惯的培养在点滴之中，今后的课堂中我应该加强习惯的培养。在以后的教学中，我会不断地提高自己，不断的向王老师这样有经验的老师学习，博采众长，提高自己的课堂驾驭能力。
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