江苏省义务教育学校办学标准

江苏省义务教育学校办学原则（试行）第一章总则第一条为推动义务教育学校原则化建设，根据《中华人民共和国义务教育法》《江苏省实行〈中华人民共和国义务教育法〉措施》《省政府有关进一步推动义务教育优质均衡发展的意见》（苏政发〔〕148号）等法律法规和文献规定，对照《江苏教育现代化指标体系》，制定本原则。第二条本原则是各级政府规划、建设、管理、督导和 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 义务教育学校的重要根据。第三条本原则合用于我省义务教育阶段公办学校，涉及完全小学、非完全小学（含规划保存的教学点）、初级中学和九年一贯制学校。义务教育阶段民办学校应根据《中华人民共和国民办教育增进法》等法律规定参照执行本原则。义务教育阶段特殊教育学校按照国家有关办学原则建设和管理。第二章学校设立第四条学校布局根据新型城乡化与城乡发展一体化规划规定，结合人口变化趋势、生源分布、地形地貌、周边交通等因素综合拟定，统筹考虑符合条件的外来务工人员随迁子女入学。第五条学校选址以便学生就近入学，原则上1万至2万人设1所完全小学，2万至4万人设1所初级中学，必要时可设立分部或教学点。第六条新建学校宜按如下规模设立：完全小学为12班、18班、24班、30班、36班，初级中学为12班、18班、24班、30班、36班，九年一贯制学校为36班、45班、54班。第七条学校实行原则班额办学，小学班额不超过45人，初中班额不超过50人。有条件的地区可履行小班化教学。第八条学校应建在交通便捷、阳光充足、空气流通、场地干燥、排水畅通、地势较高的地段，避开地震活动断层和也许发生地质灾害的场地，校门前平坦开阔，校园及周边环境安全卫生、无污染源。第三章校园建设第九条校园规划科学、功能完备、设施齐全、环境优美，教学、运动、生活等区域划分合理。第十条校园规划建设基本用地涉及建筑用地、体育运动场地、集中绿化用地、道路及广场、停车场用地等，校园中心广场或重要运动场区等显要位置应设立原则的升旗台、旗杆。都市学校用地紧张且无法扩展的，可在保障学生安全和健康的前提下运用地下或楼顶等空间。第十一条学校生均占地面积小学不低于23平方米、初中不低于28平方米，老城区学校生均占地面积小学不低于18平方米、初中不低于23平方米。第十二条学校建筑用地根据不同规模学校的建筑面积与容积率之比拟定，学校建筑用地容积率均应低于0.8，老城区学校建筑用地容积率不超过1.2。第十三条体育运动场地应涉及田径运动场地、球类场地、固定体育器械场地、风雨操场。第十四条集中绿化用地应涉及集中绿地、小学自然科学园地或中学生物园地等，体现环保性、知识性和人文性。小学生均绿化面积不低于5平方米，初中生均绿化面积不低于6平方米，且学校绿地率不低于35%。第十五条停车场地设立科学，都市新建学校可建设地下停车场地。第十六条生均校舍建筑面积（不含宿舍）小学不低于8平方米、初中不低于9平方米。第十七条校舍涉及教学及辅助用房、办公用房、后勤生活用房。每间一般教室使用面积小学不低于65平方米、初中不低于75平方米，有条件的学校可在教室、走廊 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 上满足学生活动和资源建设需要。第十八条校舍建筑结实、合用、通风，符合抗震、消防、人民防空、绿色节能等 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 规定。多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不不小于30度，护栏结实。校舍内外墙面平整，无明显锋利突出物体，室内无裸露电线，地面防滑。第十九条小学重要教学用房设立不高于4层，初中重要教学用房设立不高于5层。教学用房内采光良好、光线充足。第二十条校舍安全监控、质量鉴定、维修改造长效机制完善，校舍安全隐患及时排除，D级校舍及时拆除。新建校舍应在本地房屋建筑抗震设防规定的基本上提高一档，并统筹考虑避难功能，满足综合防灾规定。第二十一条学校应根据季节变化为学生提供冷热饮用水。厕所满足不同性别学生的使用需要，全面实现水冲式、无异味。学生有在校就餐需求的，学校可建造食堂并按原则配备有关设施。学生有在校寄宿需求的，学校可按规定建造宿舍，按1人1张床配备床位，并按原则配备食堂、浴室、值班室等生活用房。第二十二条留守少年小朋友较多的学校建立亲情电话屋、视频室等。第二十三条学校的校舍、设施、路面兼顾随班就读残疾学生的特殊需要。第四章教育装备第二十四条学校应按《江苏省中小学教育技术装备原则》Ⅰ类规定配备仪器设备。第二十五条学校图书馆（室）设立阅览室、电子阅览室、藏书室等，生均图书小学不低于30册、初中不低于40册，年生均新增图书l册。有条件的学校可建设校园图书亭、班级图书角及其她图书点等。第二十六条学校应建有校园网、计算机网络教室、多媒体教室，配备校园广播、电视等。在校生数与网络环境下学生使用计算机数之比小学达10:1、初中达8:1，教师数与网络环境下教师使用计算机数之比达1:1。第二十七条学校按规定建设各类实验室，小学每间科学实验室使用面积不小于95平方米、每间探究性实验室使用面积不小于96平方米，初中每间实验室使用面积为96平方米至110平方米。第二十八条学校配备美术教室，每间使用面积不低于95平方米，准备室面积不低于24平方米。第二十九条学校配备音乐教室和舞蹈教室，每间使用面积不低于95平方米，器材室面积不低于24平方米。第三十条学校配备劳动技术实践室。第三十一条学校运动场地建设及体育器材配备符合《中小学体育器材和场地》国标（GB/T19851－）。第三十二条校园安全防护在人防、物防、技防等方面达到国家和省定规定，并按规定配备卫生保健室、急救箱和药物，配备心理健康教育室。第五章教师队伍第三十三条学校按照国家和省规定的编制原则及教育教学需要配齐配足教职工，小学、初中教职工与学生比分别达1:19和1:13.5，并可根据本地年人均财政收入等状况核增规定比例的专任教师编制。第三十四条在核定的教职工编制总量内，按照课程规定规定配备音乐、体育、美术科目教师，其中专职教师比例小学、初中分别不低于60%和80%。按照国家有关规定和实际需要配备心理健康教育教师和卫生保健人员。第三十五条专任教师持有相应的教师资格证书，达到《中小学教师专业原则》，学历学位符合省定规定，5年内培训时间合计不少于360学时，学校年度公用经费中教师培训支出不低于5%。第三十六条校长符合国家规定的任职条件，达到《义务教育学校校长专业原则》，5年内培训时间合计不少于360学时。第三十七条教师遵守《中小学教师职业道德规范》，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不进行有偿家教，不到社会培训机构兼职。第三十八条教师和校长实行定期交流，每年有15%符合条件的骨干教师、专任教师按规定在城乡、学校之间流动。在同一学校任教满6年、离法定退休年龄5年以上的教师，在同一学校任职满2届的校长，须进行交流。第六章教育教学第三十九条全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，面向全体学生，实行素质教育，提高教育质量，增进学生全面发展。第四十条严格执行国家课程 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、课程原则和年度教学筹划，开齐开足课程。学校可结合实际，开设校本选修课程，满足学生个性发展的多样化选择。学校应使用经国家或省审定的教材，按规定推荐教辅材料。第四十一条学校应健全德育工作机构，完善机制 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，创新德育形式，丰富德育内容，增强德育工作的针对性和实效性。第四十二条强化教学常规管理，优化备课、上课、作业、辅导、评价等环节。加强对课程、教材、教法和学生的研究，注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。建立学校领导兼课、听课、评课制度，形成课堂教学质量常态分析与管理机制。第四十三条严格规范办学行为，切实减轻学生过重的课业承当。小学和初中每天集体性教育教学活动（含早读）时间分别不超过6小时和7小时。合理安排学生作业量，小学一、二年级不布置书面家庭作业，其她年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内，初中每天书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。第四十四条学校应保证学生每天在校体育锻炼1小时，每年举办1－2次学生运动会。定期举办校园艺术节、读书节、科技节等活动。第四十五条注重开发和运用校内外教育基地及其她社会资源，开展劳动技术教育和形式多样的社会实践活动。第七章学校管理第四十六条学校应建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，贯彻校长全面负责、党组织保证监督、教职工民主参与的内部管理体制。第四十七条学校应健全内部机构，合理设立岗位，明确职责分工，实行人员聘任制、岗位责任制和考核奖惩制，完善教师绩效工资制度。第四十八条坚持民主管理，履行校务公开，定期召开校务会议和教职工代表大会，及时向师生、家长和社会公开重要信息。注重发挥家长委员会的作用，引导社区和有关专业人士参与学校管理监督。第四十九条建立学生社团组织，发挥共青团、少先队及学生会、班委会等学生组织的作用，增进学生自主管理。第五十条严格执行招生政策，实行免试就近入学，按施教区招收学生，并自觉接受社会监督，做到规范招生、阳光招生。第五十一条均衡配备师资等教学资源，不设重点班、快慢班、特长班、实验班等，学生入学随机均衡编班。第五十二条学校财务管理实行校长负责制，由学校财务部门统一管理。严格执行国家有关法律法规和财经纪律，健全财务会计制度，规范财务管理，依法接受教育、财政和审计等部门的监督指引。第五十三条学校应建立突发事件应急管理机制和师生安全教育制度，采用有效措施避免灾害、应急避险、防备违法犯罪活动。第五十四条校风、教风、学风优良，注重文化建设和特色建设。第八章质量评价第五十五条树立对的的教育质量观，建立学生综合素质评价考核制度。评价应关注个体差别，注重过程性、发展性。第五十六条健全学生发展评价措施，建立学生成长电子档案或记录袋。小学实行级别记分制，中学实行综合素质评估。第五十七条实行义务教育学业质量原则，建立学生学业质量监测制度，学生学业水平合格率达95%以上。第五十八条《国家学生体质健康原则》测试合格率达90%以上，每个学生至少学习掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。第五十九条实行教育督导和评估制度，政府教育督导机构每3年对学校开展1次素质教育综合督导评估，不定期开展专项督导。第六十条教育主管部门应委托第三方评价机构对学校定期评价，评价成果作为考核学校的重要根据。第九章　经费保障第六十一条坚持“以县为主”办好每一所义务教育学校，重点加大对农村学校和单薄学校的投入力度，不断缩小办学差距。县级人民政府统筹推动本地区义务教育改革发展，部门、乡镇（街道）和社会力量增进学校发展的职责明确。第六十二条学校办学经费全面纳入各级财政保障范畴，实行预算单列，按照教职工编制原则、工资原则、学校建设原则、生均公用经费原则等及时足额拨付。第六十三条学校生均公用经费原则由县级财政部门会同教育部门，在不低于省定基准定额基本上，结合本地实际制定，并根据生均培养成本、物价变动、发展需求等因素建立动态调节机制。对单轨、双轨的村小和教学点，设立基本保障经费并合适倾斜。第六十四条学校免收学生学费、杂费、课本费、作业本费，农村学校免收寄宿生住宿费。学校应严格按照教育、物价和财政等部门核定的代收费项目和原则收费，不擅自另立收费项目或提高收费原则。第六十五条建立完善扶困助学制度，保证学区内每个适龄小朋友少年准时入学并完毕学业。留守少年小朋友、外来务工人员随迁子女、残疾小朋友少年、家庭经济困难学生和学习困难学生平等接受教育的权利得到有效保障。第六十六条建立健全校舍维修改造经费保障机制，制定校舍维修生均拨款定额原则并适时调节。统筹整合公共财政预算中各类校舍建设资金，将教育费附加、地方教育附加和土地出让金净收益10%的资金优先用于保障校舍安全。第六十七条加强教育经费监督和管理，建立经费使用绩效评价制度，科学合理使用经费，提高办学效益。第十章附则第六十八条本原则自发布之日起执行。新建学校严格按照本原则建设管理。既有学校不符合原则的，应采用综合措施，尽快达到本原则规定。第六十九条《江苏省义务教育学校资源配备原则（试行）》（见附件）按小学每班45人、初中每班50人测算，不同规模学校建设及设备配备具体规定按附表有关原则执行，单轨学校和教学点参照执行。第七十条本原则由江苏省教育厅负责解释。