音乐xx《丢手绢》教案教案是教师为顺利而有效地展开教学活动，根据课程
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，教学纲领和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课
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和安排的一种实用性教学文书。下面就是我给大家带来的幼儿园音乐童谣《丢手绢》教案，希望能给大家带来帮助！xx《丢手绢》教案一活动目标：1.在活动中幼儿倾听音乐，勇敢的游戏
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演。2.经过活动幼儿学会游戏，感觉游戏的乐趣。活动准备：手绢。活动过程：一、游戏导入师：孩子们你们喜欢玩游戏吗?生：喜欢。师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗?生：(众说纷纭的议论着，比划着)师：孩子们，今天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗?生：(回答)二、游戏开始师：可是，我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。1、师：描绘一些小动物如：“小花猫的喊声(喵喵)、小黄狗的喊声(汪汪)、小青蛙是怎样跳(半蹲双手两侧举跳)、小白兔是怎样跳(半蹲双手做兔子耳朵1/4跳)、蜗牛是怎样爬(迟缓的爬)、大猩猩是怎样走(大手大脚的往前走)等等。”2、教会几个舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。3、教会几首歌如;“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《数*》等等。4、教师教会幼儿唱《丢手绢》这首歌。5、尝试游戏(1)叙述游戏的规侧，由教师先示范游戏。(2)用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻的随着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的随着音乐唱《丢手绢》这一首歌，可是在做游戏的时候，小朋友们一定要恪守游戏的规侧不要告诉被丢者，这样主要训练学生的反响能力和跑步。当小朋友没有发现或许没有追上者在圈中表演一个小节目。(3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫：“加油!加油!”6、教师和孩子们快乐地游。三、游戏结束师：小朋友，游戏好玩吗?生：(回答)师：游戏这么好玩，在课间歇息的时候也能够五个八个小朋友就能够做这个游戏，回到家也能够和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一同来做这个游戏。自然，此后你们如果还有更好玩的游戏，也能够到学校来和老师，和小伙伴们一同玩。xx《丢手绢》教案二【活动目标】1、锻炼幼儿敏捷性快速反响能力及自控能力。2/42、锻炼幼儿大肌肉群的发展。3、学习恪守游戏
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。【活动准备】手绢活动过程：一、教师组织幼儿做热身活动，集体幼儿做拍手操。二、游戏《丢手绢》。1、幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼儿手持手绢。2、持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一同拍手唱："丢、丢、丢手绢"，轻轻地放到小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，(唱到轻轻地放到小朋友的后边时拿手绢的幼儿将手绢静静地放到圈上某一个小朋友的身后)唱到：快点快点抓住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人互换地点，游戏从头开始。3、幼儿重复游戏。4、活动结束时教师与幼儿一同做放松练习。xx《丢手绢》教案三教学提示：教师率领歌唱，并轻轻地在膝上拍打节拍.孩子们能够坐在大人伸出来的腿上，或是跪着坐在自己的脚跟上，随着拍子上下弹跃。在唱歌从前教师能够率领小朋友和家长联合语言，练习歌曲中出现的主要节奏;身体左右摇动。讲堂游戏：丢手绢活动目的：3/4锻炼小朋友们的反响能力和察看能力。活动准备：一条手绢。活动过程：1.推选出一个丢手绢的小朋友，其余的小朋友围成一个大圆圈坐下。2.游戏开始，大家一同唱歌，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。3.在歌谣唱完从前，丢手绢的小朋友要不知不觉地将手绢丢在其中一个小朋友的身后。4.被丢了手绢的小朋友要快速发现自己身后的手绢，然后快速起身追逐丢手绢的小朋友，丢手绢的小朋友沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢小朋友的地点时蹲下，如从前被抓住，则要表演一个节目。5.如果被丢手绢的小朋友在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的小朋友转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的地点则由方才丢手绢的小朋友代替。4/4
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