故事中的狐狸》教学设计名山街道中心校朱桂兰一、猜谜语,谈话导入、猜谜语、同学们,狐狸在你心里留下的印象是什么?(狡猾)、出示狐狸图片,让生说说图中又是怎样的狐狸?过渡:今天我们一起走进另一组关于狐狸的故事(出示故事题目)《狐狸分奶酪》《狐狸和马》《狐狸孵蛋》板书:故事中的狐狸二、走进故事感悟狐狸(一)导学《狐狸分奶酪》(1)浏览这篇课文,想讲了狐狸干了什么事?(2)再次默读课文,边读边想:这是一只什么狐狸?(3)你从文章的什么地方看出来的?(4)指导朗读:欣赏精彩片段(二)学生学习《狐狸和马》《狐狸孵蛋》1、让我们回顾一下是怎么阅读《狐狸分奶酪》这篇故事的(叙述,生说师板书)2、让我们采用刚才的阅读方法继续阅读后边两篇(1)速读完成填空准备汇报《狐狸和乌鸦的故事》写了狐狸骗了乌鸦的肉。《狐狸和马》写了狐狸帮助马《狐狸分奶酪》写了狐狸为《狐狸孵蛋》写了狐狸(2)再读完成
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准备汇报狐狸形象《狐狸分奶酪》()的狐狸《狐狸和马》()的狐狸《狐狸孵蛋》()的狐狸(3)赏读精彩片段五、总结收获布置小练笔假如你想写一关于狐狸的故事,你笔下的狐狸有是怎样一只狐狸呢?下课后,自己编一个关于狐狸的故事,老师期六、推荐阅读拓展提升《瞎眼狐清窝》《衷情的小狐狸》《中国童话大师经典丛书》