篮球——双手胸前传接球-课时计划+单元计划

篮球单元 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 教材内容篮球任课教师大连市106中学贾振岳教学年级初二年级教学目标运动参与通过对篮地参与篮运动技能能够知道接球—胸身体健康在趣味游面发展并心理健康1.在练习、勇于进取2.在友伴练往能力，目标：球运动的历史及锻炼价值的了解及每次课的趣味练习 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ，培养学生积极主动球课的学习。目标：并学会运球移动技术，双手胸前传接球技术，双手胸前投篮技术，及运球—传前投篮技术组合的应用。加深了解常规的意义和自觉用安全的方法参与学习。目标：戏和比赛中发展速度、灵敏等身体素质，结合教师的讲解和教育，促进身体全形成良好的健康观与社会适应目标：游戏与比赛中充分展示自我，获得成功体验，树立自尊、自信，养成克服困难，的良好品质习中学会互帮与合作，在游戏与比赛中培养团队合作与竞争意识，提高人际交从而提高社会适应性课时教学内容教学目标教学重点、难点教学措施课课练11.站姿与持球动作2.原地运球3.行进间运球1.了解篮球运动历史及锻炼价值，有参与学习的兴趣与主动性2.通过教学85%的叙述能够初步知道并学会站姿、持球、原地和行进间运球技术3.自觉与本组同学协同练习，初具集体观，树立自信心重点：运球手法和击球点难点：全身协调配合1.站姿和移动练习—示范强调关键要领，“跟我学”游戏和规定路线练习2.示范和强调运球“按”的要领，让学生分别高低运球，体会球随手起和击球点和全身协调用力3.示范和强调行进间运球的击球点，比较原地与行进间运球不同处，教师巡回辅导，集中纠错4.让学生逐组做由走到跑的行进间往返运球，难度由走到跑急停、急起接力跑2学习原地双手胸前传接球1、能够在老师的指导下积极参与练习，85%的学生能基本掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，15%学生可以较好地运用双手胸前传接球技重点：传球：传拨球动作及重心前移接球：伸臂迎球手型和时机1.学生徒手练习双手胸前传接球动作2.两人一球做持球互推球练习逐渐拉长距离练习3.两人一球距2-3米做迎面传球练习蛇形接力跑术。?2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏素质和协调性。?3、通过教学培养学生的自主学习能力，同时在练习中培养学生的团结协作精神。难点：动作的连贯性4.四人一组传球练习（1）每组1球四角传球强调传球方向和力量，每组2球（拓展）（2）两人前后一小组，迎面传球，传完一次后跑到本组后边传完一次后跑到对组后边（拓展）5.两人两球对传练习31.复习原地双手胸前传接球2.学习行进间双手胸前传接球1.通过复习学生进一步知道胸前传接球的动作细节，并知道行进间胸前传接球的练习作用2.通过复习提高原地胸前传接球的质量，80%学生能够初步学会在行进间运用，提高学生的控球能力，发展学生的灵敏素质和奔跑能力3.继续培养学生学习篮球的兴趣和积极进取的精神重点：传接球手法难点：传接球时机1.复习内容让学生两人一组配合练习，教师巡回辅导检查，根据练习情况让掌握好的学生进行四角变向传接球2.教师到各组巡回指导，按学生能力分别做四角原地传球和四角运球—斜传练习急停、急起传球接力跑41.复习四角运球、传接球2.学习运球、传球侧身跑、接球运球练习1.知道传接球的几种应用方法和作用2.在复习的基础上进一步提高四角运传球的动作质量和控球能力%学生初步学会运球、传球侧身跑、接球运球技术组合,行进间控球,传接球运用能力得以提高4.通过各组的运传球配合练习培养学生的协作能力,勇于克服困难,树立自信,不断进取的精神重点：行进间传接球的手法与时机难点：运球、传球技术的有机结合1.复习四角运球、传接球时强调传球时机与方向的把握2.学习内容示范讲解，强调传接球时机,传球位置,启发学生思考与探索,组织学生练习,教师各组检查3.将学生分成三路纵队示范讲解练习方法,提示传接球关健动作,组织学生练习运球接力跑51.复习两人迎面胸前传接球，拓展学习几种其它传接球2.学习原地双手胸前投篮1.学生知道双手胸前投篮与胸前传球动作的异同点%学生能够初步学会双手胸前投篮动作技术，并能初步在篮下与运球技术结合运用3.进一步培养学生学习篮球的兴趣，学习能力重点：手臂、手指、手腕的动作难点：左右手用力均匀及用力大小的判断1.复习内容巡回检查，个别指导介绍几种其它传接球的方法2.示范原地双手胸前投篮，启发学生比较出球方向，路线的不同，组织练习，巡回辅导3.根据练习情况指导各组学生做运球到篮下急停投篮并逐组辅导运球听哨声急停急起61.复习原地双手胸前投篮2.复习运球、篮下急停、双手胸前投篮3.学习传球、侧身跑、接球急停双手胸前投篮1.学生对复习内容细节有了进一步的认识，并知道跑中传接球胸前投篮的动作方法%学生能用所教的技术 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和评价方法，将学生分两大组在两个场地进行有序练习，教师巡回辅导2.让学生以小组为单位根据标准进行技评，组长总结，教师同时评价3.汇总个人，小组评价，教师再参照评定4.投篮技术组合复习与评价大体同上全场运球、投篮接力跑篮球——双手胸前传接球教学设计大连市106中学贾振岳一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的个体差异，寓德育于体育与健康教学之中，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。激励学生主动探索，激发学生内在动力，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好，促进学生身心健康。二、教材分析本次课的内容是双手胸前传接球，第2次课。篮球双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术之一，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。本课是一节新授课，之前学生对此技术还比较陌生，因此，本课要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析本次授课班级学生体育基础水平不够平衡，但具有较强的模仿能力、观察能力，而且他们对篮球学习很感兴趣。部分学生在课外对篮球知识有一定了解，对篮球的技术也有一定基础，本科应注重学生兴趣的培养，重视课堂的组织性、纪律性，以初步理解和掌握篮球双手胸前传接球技术为主要目的。?四、教学目标运动技能：能够在老师的指导下积极参与练习，85%的学生能基本掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，对于有能力的同学可以在增加难度的情况下运用双手胸前传接球技术。身体健康：通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏素质和协调性。心理健康与社会适应：通过教学培养学生的自主学习能力，同时在游戏和比赛中培养学生的团结协作精神五、重点难点重点：传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指；接球时伸臂迎球、后引缓冲。难点：各环节动作的用力顺序及协调配合。六、教法与学法本节课采用了四种教学方法：1、讲解示范法。学习新内容的动作时，先由教师讲解示范动作要领，然后带领学生进行模仿练习。正面示范和侧面示范相结合。2、分组练习法。根据学生掌握动作的不同情况进行交叉搭配分组，让动作技能掌握得比较好的同学带动动作技能掌握得稍欠缺的同学，共同进步。3、个别辅导法。对于班内一小部分由于动作不协调而不乐于参与活动的男女生，采用个别辅导法，以提高他们学习的自信心，培养他们对篮球的兴趣。4、比赛法。通过分组比赛与评价，为学生提供学习交流的平台，激发学生竞争意识，活跃课堂气氛，增强团队合作精神。新课程标准中明确提出，应重视发展学生自主、合作与探究的能力。那么，本节课主要从以下两点进行体现：1、探究学习法：学生分组进行尝试练习，思考，发现问题，解决问题，以更好地完成动作。2、合作学习法：通过同学间的讨论，总结出问题答案，改进，纠正。3、反复练习法：在得知问题答案及老师所教的正确动作方法后进行反复练习，巩固以提高。4、比赛练习法：通过分组比赛，能得到合作学习，勇往直前不畏困难的精神，从而锻炼了身体，巩固所学的内容。七、教学流程开始部分：进行课堂常规内容。准备部分：绕篮球场慢跑——篮球操——熟悉球性基本部分：抛接球练习由双手转变为单手，引导学生理解双手传接球的稳定功能，过渡到本课内容的教学。1、学生徒手练习双手胸前传接球动作；2、两人一球做持球互推球练习，逐渐拉长距离练习；3、两人一球距2-3米做迎面传球练习；4、四人一组传球练习（1）每组1球四角传球，强调传球方向和力量，对于有能力的同学拓展到每组2球练习；（2）两人前后一小组，每组1球，迎面传球，传完一次后跑到本组后边，对于有能力的同学改变跑动路线作为拓展练习。5、两人两球对传练习，一人传空中球，一人传地面反弹球。6、课课练，蛇形接力跑。八、场地器材篮球场一块、篮球40个九、教学效果预测预计平均心率为：125次/分左右，最高心率为165次/分左右。运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。双手胸前传接球课时计划教材内容篮球——双手胸前传接球任课教师大连市106中学贾振岳年级初二年级课时8-2教1、能够在老师的指导下积极参与练习，85%的学生能基本掌握篮球双手胸前传接球学的动作要领，15%学生可以较好地运用双手胸前传接球技术。?目2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏素质和协调性。?标3、通过教学培养学生的自主学习能力，同时在练习中培养学生的团结协作精神。传球：拨球动作及重心前教学移教学动作的连贯性重点接球：伸臂迎球手型和时难点机课的类型新授课课的教学内容教学措施练习结构时间教法措施学法措施教学组织开组织队形始部分课堂常规1、组织集合；2、进行课堂常规内容。1、持球集合；2、认真听讲；◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲1'2'★准备部分6'1、绕篮球场慢跑2、篮球操3、熟悉球性滚球练习拨球练习抛接球练习1、教师带领学生持球绕场慢跑2、领做、口令指挥3、讲解示范练习方法1、成一路纵队绕篮球慢跑2、成体操队形，跟随教师积极认真练习3、认真听讲、观察、模仿组织队形◎◎◎◎▲▲▲▲◎◎▲▲★◎◎◎◎▲▲▲▲2'1'1'1、教师讲解示1、教师进行双手胸1、认真听讲、看示组织队形范持球姿势、持前传、接球的动作技范1、球手型、双脚站术讲解示范◎◎◎◎◎位、用力顺序，篮球放在脚下放好篮球重心前移，传球注意安全按照教师讲解示范◎◎◎◎◎1'时蹬、伸、翻、组织学生徒手练习进行练习基拨，拇指下压，▲▲▲▲▲本中食指拨球；接巡回指导练习过程中不要踩部球时伸臂迎球、纠正错误动作到球▲▲▲▲▲分后引缓冲，接球强调翻腕拨指动作于胸腹之间，重技术在练习中体会完整★心后移。的技术动作2、教师讲解示范练2、两人一球1'2、两人一球做习方法和要求2、学生自主练习迎面站立持球互推球练强调传接球时身体在练习中体会传接习重心的移动球时身体重心的移逐渐拉长距离巡回指导动3、练习纠正动作同伴相互评价两人一球迎面传球2'3、两人一球距3、按照教师要求进?2-3米做迎面传3、教师讲解示范练行自主练习?球练习习方法强调传球时拨指动同伴互相评价◎?◎4、四人一组传作以及出手后球的其余篮球放在空位球练习后旋；体会拨球动作及通注意安全3'（1）每组1球巡回指导过拨球使球后旋的4、队形四角传球纠正动作方法（1）基强调传球方向四人一组本和力量，4、教师讲解示范练4、按照教师要求自成四角位置站立部每组2球绕四习方法和要求并组主练习分角传球（拓展）织练习?→?◎←◎（2）两人前后要求身体正面面对体会传接球的方向↑↓↓3'28一小组，迎面传传接球方向和↑分球，传完一次后强调接球的手型、时接球手型和时机?←?◎→◎钟跑到本组后边机以及传接球动作以及动作的连贯性强调接球前应的连贯性观察同伴是否准备（2）观察和移动再教师巡回指导好接球后再传球四人一组两人一小伸臂接球与同伴积极配合，组前后站立两人前后一小对掌握较好的同学力争减少失误次数?????组，迎面传球，进行拓展练习?传完一次后跑及时进行评价和激观察跑动路线到对组后边（拓励积极参与练习展）纠正错误动作2'?????相互评价5、两人两球对5、教师讲解示范练传练习（拓展）习方法5、按照教师要求进5、一人用双手胸组织学生进行练习行练习?—→?前传空中球，另分层教学积极尝试↖↙一人用双手胸鼓励学生尝试练习勇于展示两人两球，迎面站立1'前传反弹球6、分成四组6、教师讲解示范练以篮球为障碍，绕障6、课课练习方法6、按照教师要求进碍蛇形跑分成四组，绕球组织学生进行练习行练习蛇形接力跑1、放松1、组织放松队形；1、按练习队形进行体操队形进行放松练放松全身讲解动作方法与要放松练习。习2'结束拉伸放松各关求。束部节2、听老师讲评动作轻松，放松充分，部2、集合整队2、师生共同评价，师生再见身心愉悦1'分4'回收器材指导学生收拾器材，回收器材4'课堂小结与学生再见师生再见预计平均心率?：125次/分左右最高心率：165次/分左右预计练习密度：55%左负荷右场地器材1、篮球场一片2、篮球40个课后反思