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初中班级读书活动方案设计 班级开展读书活动方案篇一
    “世界因读书走向精彩”
    人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的"情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!
    每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的"喜好，不同的收获，如果我们愿意走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。
    1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书，分享经典书籍和读书成果的好习惯。
    2、使广大师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底子，为终生学习发展奠基。
    3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。
    走进文学甸园，品味多彩生活;分享阅读心得，成就品质人生。
    (1)本学期推荐三到四本书籍，如《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《有一朵花开在记忆》、《看见你才知道什么是美丽》、《梁衡散文》、《周国平散文》，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读2-3本，做好阅读批注、摘抄赏析;
    (2)坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参加学校评比;
    (3)班级刊出两期文学手抄报《月是故乡明》、《长城》，优秀者级部展示，颁发奖状，其他贴在教室前;
    (4)优秀摘抄评比展示;
    (5)每周最少3次课前推荐美文欣赏，学生上讲台推荐，品评积累，举办班级主题----《我喜欢的一本书》读书沙龙;
    (6)书香少年、书香班级、书香家庭评选。
    活动时间：整个学期，具体活动根据学校统一安排;
    活动对象：全体教师、学生。
    (一)准备阶段：
    1、宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书氛围。
    2、设计学校读书节活动方案。
    3、制作推荐数目卡、读书 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 卡
    4、设计各类读书活动。
    5、设计开幕式、各类评比等方案。
    6、总结、积累和展示(闭幕式)。
    (二)启动阶段
    1、启动仪式
    明确本届读书活动主题，活动口号。
    2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
    (1)班级出好文化角，让班级充满浓浓的书香。
    (2)布置、完善图书角，备有借阅记录。
    (3)开放班级图书角，记载学生借书的情况。
    (三)活动阶段
    1、经典手抄报我设计
    班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推荐经典书籍。
    2、经典诗文我朗诵
    在全班参与的基础上，选出代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 诵读(集体展示评比)
    3、经典感受我推荐：举行推荐好书活动，《我喜欢的一本书》读书沙龙，说出推荐词和阅读感受。(精彩的可以制作h1pt)
    4、经典时刻我编辑：捕捉经典阅读的瞬间(上交照片)。
    5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展示(集体展示评比)
    6、经典印象我常带：制作个性书签，评比。
    整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部根据内容、形式、效果等开展评比。
    1、评选班、 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。
    2、经典诗文诵读大赛评选出奖项若干;
    3、级部组织两次优秀手抄报展板展示。
初中班级读书活动方案设计 班级开展读书活动方案篇二
    书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的学生成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光芒。为进一步打造“书香校园”，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生收获快乐。
    “世界因读书走向精彩”
    人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的"情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!
    每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，如果我们愿意走进文学的`殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。
    1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书，分享经典书籍和读书成果的好习惯。
    2、使广大师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底子，为终生学习发展奠基。
    3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。
    走进文学甸园，品味多彩生活;分享阅读心得，成就品质人生。
    (1)本学期推荐三到四本书籍，如《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《有一朵花开在记忆》、《看见你才知道什么是美丽》、《梁衡散文》、《周国平散文》，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读2-3本，做好阅读批注、摘抄赏析;
    (2)坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参加学校评比;
    (3)班级刊出两期文学手抄报《月是故乡明》、《长城》，优秀者级部展示，颁发奖状，其他贴在教室前;
    (4)优秀摘抄评比展示;
    (5)每周最少3次课前推荐美文欣赏，学生上讲台推荐，品评积累，举办班级主题----《我喜欢的一本书》读书沙龙;
    (6)书香少年、书香班级、书香家庭评选。
    活动时间：整个学期，具体活动根据学校统一安排;
    活动对象：全体教师、学生。
    (一)准备阶段：
    1、宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书氛围。
    2、设计学校读书节活动方案。
    3、制作推荐数目卡、读书记录卡
    4、设计各类读书活动。
    5、设计开幕式、各类评比等方案。
    6、总结、积累和展示(闭幕式)。
    (二)启动阶段
    1、启动仪式
    明确本届读书活动主题，活动口号。
    2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
    (1)班级出好文化角，让班级充满浓浓的书香。
    (2)布置、完善图书角，备有借阅记录。
    (3)开放班级图书角，记载学生借书的情况。
    (三)活动阶段
    1、经典手抄报我设计
    班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推荐经典书籍。
    2、经典诗文我朗诵
    在全班参与的基础上，选出代表诵读(集体展示评比)
    3、经典感受我推荐：举行推荐好书活动，《我喜欢的一本书》读书沙龙，说出推荐词和阅读感受。(精彩的可以制作ppt)
    4、经典时刻我编辑：捕捉经典阅读的瞬间(上交照片)。
    5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展示(集体展示评比)
    6、经典印象我常带：制作个性书签，评比。
    整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部根据内容、形式、效果等开展评比。
    1、评选班、年级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。
    2、经典诗文诵读大赛评选出奖项若干;
    3、级部组织两次优秀手抄报展板展示。